简介：摘要：随着教育教学改革的深入发展，初中数学教学改革也在飞速发展。新的教学模式在初中数学教学中日益得到运用和弘扬，也为初中数学教学课堂效率的提高起到了不可磨灭的作用。但是，新生教学模式因为其的初具雏形，在运用中不免会出现这样或者那样的问题，本文作者结合自身运用“微课”进行初中数学教学的实践，阐述一下作者的一点体会，以期与各位同仁共勉。

简介：微课教学具有非常好地辅助作用,能够让教师更好地针对学生的实际问题开展针对性地教学。微课通常时间较短,因此其中的内容也非常的短小精悍。微课的使用能够让教师将很多耗时长,或者具有危险性的实验,有效地展示到学生面前,让学生能够更好地开展学习。

简介：摘要：在当前的高中政治教学中，教学效率低下，这一直是困扰教师的一个问题，针对这样的问题，教师需要改变教学的思路，以新型的教学方法，提高高中政治的教学效率。在所有的教学方法中，微课的教学方法是一种良好的教学方法，对于解决当前课堂的问题，对于提高政治的教学效率，都有很好的作用。教师要重视微课这种教学方法，要将微课的教学方法，贯穿于政治课堂上。

简介：最近,我们收到一封署名为“几个需要得到帮助的同学”的来信。他们在信中说:“我们刚刚接触到一门新的功课——化学。化学的世界很奇妙,但需要记忆的东西也很多。我们抱着希望写信给你们,希望你们能教给我们一些记忆化学知识的好方法。”帮助同学们解决学习上的困难是我们义不容辞的责任,于是这一期,我们请来了陈静老师——

简介：摘要：现在信息技术在快速的发展，并得到越来越广泛的应用，对于高中教学也产生了很大的影响。语文是高中教育的重要学科，对于学生语文素养，综合能力的成长都有重要的影响。微课是信息技术和教育的结合，这种新型的教学方式有着很多的优点。作为现代教育体系中的高中语文教师，对于微课必须要有全面的认识与了解，要在日常教学中合理的运用微课，促进课堂教学效率的提升，更好的对学生进行培养教育。

简介：隐性教育是化学教学的有机组成部分，可分化学教材、化学课堂教学以及化学课外活动三个层面。在化学教学中，开发和运用隐性教育，对提高教学水平、推动教学改革，起着重要的作用。

简介：摘要：在中职学校开设的生物化学课程中，类比教学法有助于中职学生深入理解专业基础知识，并在建构知识体系的过程中，突出学生在课堂教学中的主体地位。类比教学法能够在已知事物性质和特点的基础之上，推理出另一种事物的特性，并在筛选相似之处的过程中，理解运用新知识。中职生物化学课程中的抽象知识点比较多，可以运用类比教学法提高教学质量。本文将着重探析类比教学法在中职生物化学教学中的运用策略。

简介：摘要：高中化学知识点当中概念作为基础内容。想要学好高中化学，需要先学好化学概念知识，从而帮助学生更好地学习化学知识点，更加有助于学生顺利解决问题。化学概念的学习比较困难，可是只要教师采用有效方法，运用学生们感兴趣的方式进行教学，就能够得到理想的效果。文章介绍高中化学概念学习特点，分析宏微结合素养背景下的高中化学概念教学策略。

简介：摘要：小组合作学习是调动和激发学生学习意愿与主观能动性的重要举措，在初中化学教学中具有独特作用。尤其是在农村地区的初中化学教学中，展现小组合作学习策略的价值，必须分类指导，突出实践需求。本文以此为线索，论述了农村初中化学小组合作学习的必要性及实践策略，并借此提出了个人看法与见解。

简介：摘要：素质教育逐渐推进， 教育工作愈发注重学生综合素质的培养。基于此，为提高《道德与法治》教学质量，加强与实际生活的联系，本文探讨初中《道德与法治》教学中应用生活化教学的具体策略，希望可以为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要：情景教学法一种重要的教学方法，是符合新课改要求的教学方法。初中语文教师可以在教学过程中巧妙地运用情景教学法，以此激发学生对于语文学科的学习兴趣，大力提升初中语文教学课堂的质量与水平。基于此，本文明确了情景教学法的含义、情景式教学法应用于初中语文教学的意义以及情景式教学法提升初中语文教学有效性的措施进行了分析。

简介：【摘要】本文主要以情境教学在初中生物重要概念教学中的运用分析为重点进行阐述，首先对初中生物重要概念的内涵进行分析，其次从开展问题情境教学，强化重要概念学习、构建活动体验情境，加深重要概念掌握和构建角色扮演情境，做好重要概念衔接等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：新课改背景下，教师将学生的综合发展作为重点，采取一些多元化的教学方法，优化教学流程，并在日常的教学活动中进行必要的创新和实践，主动融合多方面的教学知识点，帮助学生解决数学中的复杂问题。基于此，文章首先简要地介绍了数形结合的运用优势，接着重点探讨了数形结合思想在几何和方程中的实践策略，以期为初中数学教师教学提供参考。

简介：笔者在多年生物教学实践中，对如何提高中职学生对生物课的学习兴趣，取得更优的教学效果，进行了一些探索与实践，总结为几种教学方法，就教于方家。

简介：【摘要】在现代素质教育理念下，对小学生的美术教学采用综合绘画方式可以有效改变传统教学方法，打破常规教学思路，从而更好的落实对学生的素质教育，让学生对绘画有着更加深刻的认识和理解，从而更好的培养学生的学习兴趣，使得学生视野更加开阔，绘画能力得到快速提高。本文主要对小学美术课程教学进行分析。并就如何采用综合绘画教学方式提出相关策略。

简介：【摘要】在现代素质教育理念下，对小学生的美术教学采用综合绘画方式可以有效改变传统教学方法，打破常规教学思路，从而更好的落实对学生的素质教育，让学生对绘画有着更加深刻的认识和理解，从而更好的培养学生的学习兴趣，使得学生视野更加开阔，绘画能力得到快速提高。本文主要对小学美术课程教学进行分析。并就如何采用综合绘画教学方式提出相关策略。

简介：

简介：摘要：在新课改教育的当下，针对初中生进行英语学科的教学也开始提高了要求和标准，学生不仅仅需要完成英语课堂的学习并进行相应的练习，还需要实现听说读写能力的综合培养，而对于语言学科而言，听和读是教育的关键，也是帮助学生实现理解能力升级的核心，只有学生进行大量的输入才能在说和写的时候进行有效输出。对于初中英语教师而言，这四个板块的教学是互相促进也是互相关联的，教师需要真正了解这四者之间的关联，并对学生进行整合式的教育才能让学生在英语课堂的学习中不断地实现自我提升。

简介：摘要： 学生个体之间的差异是客观存在的，学生知识基础不一、理解能力不一、思维能力不一均是其差异存在的原因，这个时候在物理教学过程中若展开统一教学，自然无法保障教学效果，会存在较为明显的两级分化现象，也不利于学生核心素养发展与提升。为此，分层教学在这一过程中就受到了关注，将其应用与初中物理教学课堂之上，能够结合学生实际来进行合理分层，之后再基于此来进行针对性教学与优化，本文对 初中物理如何科学实施分层教学进行分析，以供参考。

简介：摘要：信息技术学科与微课具有极强的贴合性与融合度，在高中信息技术教学中合理应用微课这种充满趣味性与针对性的教学手段，能够有效激发学生的内在学习动力，培养他们的学习兴趣，使其认识信息技术教学的重要性。