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“家校社”协同育人之我见

作者：高鹏
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-29
出处：《中国教工》 2024年第6期
机构：陕西省商洛市洛南县西街小学726100

简介：摘要：小学生是祖国的花朵,也是国家的未来,我国于2021年7月发布的"双减"政策倡导家庭、学校与社会协同发挥出各自的育人功能,减轻学生的课业负担,为他们指引正确的发展方向。对此,小学教师应基于"双减"政策下探讨家庭、学校、社会三位一体的教学策略,为学生营造良好的学习氛围,提高他们的核心素养。
标签： “家校社” 协同育人策略

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“双减”背景下，家校共育的策略研究

作者：高鹏
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-02-14
出处：《中小学教育》 2022年第19期
机构：东北师范大学附属实验学校 130000

简介：【摘要】小学语文的教学方式有许多种，但是想找到一种适合学校、家长和学生的教学方式可不是那么容易的。家校共育的教学理念正好符合三者的要求，也是当前小学语文运用较多的教学方式，可以大大密切家长与学校教师之间的联系，更有利于家长了解学生，也便于家长指导学生理解好小学语文知识，走向更好的未来。家校共育的教育方式也会出现许多问题，这就要求教师和家长共同应对面临的挑战。本文就双减背景下家校共育的策略研究进行相关的讨论。
标签：双减政策家校共育教育意义现状策略

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