简介：翻转课堂教学是一种新兴的教学模式,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,重新规划了课堂时间的使用。本文在分析探讨翻转课堂内涵的基础上,将翻转课堂与传统课堂进行对比,提出了翻转课堂教学设计的具体流程。

简介：摘要：新课改至今已初见成效，随着改革的不断深入，教育工作者也随之不断研究教学方式。其中课前导学作为课堂教学中的首要环节，在整个教学过程中发挥了不可替代的作用。因此本文选取高中化学课堂为研究对象，对其在教学中如何开展文体导学展开了深入的研究，在研究过程中发现一些不足，主要表现在化学课堂问题导学中，方式呈现过于单一、情境设计疏于实验、过程实施缺乏互动等问题。针对以上所发现的问题，本文还提出了相应的解决对策，希望对高中化学教师在开展课前导学具有一定的借鉴作用。

简介：【摘要】在传统小学数学教育教学过程中，老师都采用满堂灌的方式给学生进行讲课，虽然也会有和学生之间进行互动的时间，但是给出互动时间非常少，大多也都是以向学生提问学生进行回答的方式进行，还有一部分老师在进行提问的过程中并没有对提问进行有效的设计，导致提问过于简单或过于难且学生未经过思考，老师就给出答案，在这种情况下，整个课堂的效率是不可能有所提升的。随着新课改的逐步落实，现在在小学数学课堂之中应该加强和学生之间进行互动问答，这样既可以使学生的思维根据老师的思维发展，又可以有效的提高学生的学习积极性和学习效率。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，作为培养学生审美能力、创造力和艺术素养的重要环节，美术课在小学教育中扮演着至关重要的角色。在小学美术教学中构建大单元教学路径，有利于提高课堂教学效率，培养学生的美术技能和综合素养。

简介：摘要：新课程理念下小学数学课堂教学，教师要改变传统的课堂教学方式，突出学生的主体地位，让学生在数学教学活动中，感受数学学习乐趣。教学中，教师要以生为本，学生是学习的主人，而教师是课堂活动的组织者和引导者，让学生在主动参与学习活动中获取数学知识，提升数学综合能力。教师要应积极营造民主、快乐的课堂氛围，通过创设丰富的问题情境，引导学生在数学实践与探索中参与数学知识的建构，亲近数学，感悟数学，体会数学学习价值，真正成为数学学习的主人。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对构建生态课堂,焕发小学数学课堂活力提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要以情感优教就是运用情感优化教学，它是一种从古到今历来一些教育家应用的教学理念，它是情感教学的心理学学科发展的出发点和归缩。本文作者根据多年的教学经验，以“充分考虑教学中的认知因素”作为必要条件，强调要“充分重视教学中的教感因素”，实现情知和谐统一的教学。

简介：摘要：新形势下，探索英语混合式教学是高职英语教师面临的巨大挑战，也是高职英语教学改革的重要方向。本文主要阐述了基于在线教学平台的高职英语混合式教学的实施过程和评价体系构建，探索高职英语混合式教学的实施策略。

简介：摘要：小学数学教学更多属于基础知识的教学，并且也更是基础知识的教学，与实际生活的联系也更加密切，至此在小学数学的教学过程当中，借助生活化的思维和元素，以及重要的生活化数学资源对学生展开教学，不仅能够获得更好的教学效果，也更是可以极大地提升学生的学习兴趣，进而帮助学生群体获得进步与发展。同时数学也是一门应用性较强的学科，因此将教学与生活紧密联系，也更是体现数学课程有效教学的必要方式。对此将深入研究和分析小学数学的生活化教学方法，以此为具体教育教学提供思路和借鉴。

简介：摘要中学阶段是学生人生观、世界观形成的重要时期，为了避免学生片面地、孤立地、绝对地看问题，语文教学要配合政治课教学，教学生学会辩证地分析问题，认识问题。

简介：我国现在正处于一个信息化告诉发展的时代，因此社会对于信息技术人才的需求越来越高，青少年是我国未来发展的希望和祖国的栋梁之才，所以在我国高中教学中，信息技术是一门重要的课程。随着我国新课标的不断改革，远程教育、教育资源共享的教育新时代正在发展。对于信息技术这一门学科，高中学生对其有着不同的认识，因此，能力和水平也处于不同的层次。在这种情况下，教师进行统一的教学不适用于一些基础相对薄弱的学生。所以对于不同的层次的学生教师就要采取不一样的教学方式，这样有利于学生更好的理解和掌握信息技术相关知识，可以不同学生获得不同层次的成功，即分层成功，有利于最大限度地让学生实现教学目标。本文通过对高中信息技术这一学科的教学现状进行分析，说明分层教学法对于信息技术学习的重要性。

简介：摘要：在小学体育教学中，体能训练也受到更多人重视。因此，体能训练承担了小学生身体素质提升的重要任务，体育课是学生在学校进行体育活动、学习锻炼身体相关知识的户外课程，因此，深受小学生的喜爱。但是，有的学生由于不经常锻炼，造成体育短板，导致畏惧体育课以及体能测试，对于体育教师来说，合理安排体能测试，在日常教学中寓教于乐，融入趣味体能训练，给学生的体育课作为一个调节剂未尝不是一件好事。好的体能带给学生的是更多的自信心、更挺拔强健的身材以及更优质的生活质量和积极的生活态度，从小进行正确合理的体能训练是非常有必要的。

简介：摘要：小学阶段是学生首次离开父母家民的庇护，独立学习与人交往的时期。在这一时期，爱玩是孩子的天性，学生对于一些体育项目充满着天然的向往。然而，学生的年龄限制也决定了其自制能力较低。因此，在课堂教学的过程中，教师要合理引入体育游戏，激发学生的运动兴趣，保障学生的活动量，让学生在参与体育游戏的过程中，达到锻炼身体、提升运动技能的效果。小学时期，学生的身心素质都获得了飞速的发展，教师要不断根据学生的发展情况，调整教学安排，在游戏的过程中提升学生的综合素养。

简介：摘要：数学作为小学阶段非常重要的课程之一，对于学生日后良好学习以及生活都会产生很大的影响。但由于小学数学知识有着抽象性以及复杂性等特征，导致一些学生在学习过程中会觉得数学知识非常的枯燥乏味，同时也很难激发学生的学习兴趣。所以在此背景下，教师要想保障数学教学顺利开展，那么也应该重视积极打破传统教学观念的限制，充分意识到数形结合的重要性，结合实际情况合理的将数形结合思想融入到课堂中。这样不但可以保障课堂整体教学质量以及效果，同时也可以进一步增强学生的数学综合能力以及素养。

简介：“机械能守恒定律”是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2第七章第8节的内容,要求学生通过学习能够判定机械能的守恒条件,利用机械能守恒条件解决一些简单的问题。“机械能守恒定律”在整个高中力学部分起着承前启后的作用,在物理学理论和应用方面有着十分重要的地位。虽然学生在初中接触过机械能的相关概念,对“机械能”并不陌生,接受起来比较轻松,但不同运动形式的转化和守恒思想是学生不易理解和掌握的,这就对教学设计提出了较高要求。如何通过生活实例和物理实验展示相关情景,激发学生的求知欲;如何引导学生进一步对机械能守恒定律进行探究;如何构建物理模型,使理解由浅入深;如何应用规律,体会物理规律对生活实践的作用……在以下三篇教学设计中,三位老师都有自己独特的思考和探索。

简介：摘要：近年来，素质教育改革逐渐深入，各学校重视对学生核心素养的培养，注重提升综合素养。语文课堂是提升学生素养的重要领地，教师要从核心素养教育目的出发，创新教学模式，尤其是语文阅读教学，要注重培养学生良好的阅读习惯，激发兴趣，培养学生的阅读鉴赏能力和理解能力。核心素养导向下小学语文阅读教学要从学生实际需要出发，提出切实可行的教学策略，在实践中发展学生的文学素养，提高核心素养。

简介：摘要：随着时代的发展，社会各界对小学教育的要求越来越高。特别是自核心素养概念提出后，极大拓展了小学教学的涉及范围，对促进学生综合素质的成长具有重要的指导意义。学生的核心素养已经变为教育界密切关注的重点，广大教师都不断对核心素养教学进行深入的研究。但在小学语文作文教学过程当中，对学生核心素养方面的培养存在比较大的问题。所以，小学语文教师在作文教学环节，采取多种教学策略，增强核心素养的培养，推动小学生全面发展。

简介：摘要：新课程改革背景下，更注重学生综合能力的培养。改变传统的教学思维与模式。为了跟随社会发展形势，全国许多高中已经开始并逐渐完善高中体育教学体制，提高学生踊跃的运动意识和运动能力。体育运动对于高中生的成长发展意义重大，首先它能够很好地增强学生体质，大大提高学生身体抵抗疾病能力；其次可以增强学生的意志力和自信心，激发他们心中自豪感与独立意识，对于加强高中生素质教育意义重大。

简介：摘要：随着新课标改革的不断推进，我国对于学生的教育要求不断提高，更加注重对于学生全方面的培养，尤其是在小学阶段。小学是学生接受教育的黄金阶段，如果在小学阶段培养出良好的学习习惯，那么将会为他们今后的学习打下坚实的基础。本文将对如何培养学生的阅读能力进行探讨。

简介：摘要：德育教育，作为我国自古以来的一个教育重心，为人才的培养起着不可替代的作用。而小学语文正式渗透德育教育的一个不可或缺的途径。在小学语文课堂中的渗透式德育教育，既可以帮助小学生熟练掌握教程要求的语文知识，为以后更深层次的学习钻研奠定基础，又可以培养学生的优良品格，促进健全人格的形成，为国家的发展培养后备力量。对小学语文教学中渗透德育教育的研究，已成为教学工作的一个重点。

简介：摘要：在初中教育体系中，体育学科占据重要的一席之地，对发展学生的体能，健全学生的人格具有积极的作用。新课改当中提出了体育核心素养的要求，因此教师也应当以培养学生的体育核心素养为目标，进行教学活动的优化和变革，在落实课改目标中，促进学生的全面发展。基于此，本文章对初中体育教学中培养学生核心素养的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。