简介：摘要从以往的教育教学实践可以发现，在任何一门学科的学习中，学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性，学习成绩也会随之提高。所以，在高中历史教学中，教师首先也要解决学生的兴趣问题，要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科，并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看，中学生正处于青少年阶段，智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理，对过去的探索以及对未来的追求，都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点，找到促进学生兴趣增长的关键点，从而有针对性地提高他们的学习兴趣，让教学工作开展得更加顺利，取得更好的成效。所以，如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢？我认为可以从以下这些方面重点进行。

简介：摘要随着我国信息化时代的发展，“微课程”逐渐走入实践的教学活动中来，也使我国教学形成了一场新的知识传播改革。“微课程”顺应时代发展，把计算机与教学紧密相连，其课程特点与内容都有效使其学习更加快速与便捷，也迎合了学生的个性发展。在先进的高中历史教学中，如何合理运用微课程也是一大全新的挑战，因此，本文就以高中历史教学为主，着重探讨微课程在其的运用模式。

简介：摘要随着中国经济的迅速增长，中国实力增强，国家更加重视教育事业。教育事业是为国家培养优秀的人才，为了国家的经济、政治、人文等方面做出贡献。高中教育也是教育事业中的一个关键环节，高中教育是培养更高人才的平台。如今社会中，国家比较重视教育创新和教育改革，在进行教育创新环节中引进了课堂讨论的教学方式，课堂讨论环节在高中历史教学中得以应用。课堂讨论环节有利于提高高中历史教学的效率，活跃课堂氛围让学生深入了解和讨论国家历史、世界历史。

简介：摘要从以往的教育教学实践可以发现，在任何一门学科的学习中，学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性，学习成绩也会随之提高。所以，在高中历史教学中，教师首先也要解决学生的兴趣问题，要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科，并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看，中学生正处于青少年阶段，智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理，对过去的探索以及对未来的追求，都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点，找到促进学生兴趣增长的关键点，从而有针对性地提高他们的学习兴趣，让教学工作开展得更加顺利，取得更好的成效。所以，如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢？我认为可以从以下这些方面重点进行。

简介：摘要从以往的教育教学实践可以发现，在任何一门学科的学习中，学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性，学习成绩也会随之提高。所以，在高中历史教学中，教师首先也要解决学生的兴趣问题，要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科，并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看，中学生正处于青少年阶段，智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理，对过去的探索以及对未来的追求，都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点，找到促进学生兴趣增长的关键点，从而有针对性地提高他们的学习兴趣，让教学工作开展得更加顺利，取得更好的成效。所以，如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢？我认为可以从以下这些方面重点进行。

简介：摘要对于艺术作品的赏析，让我我了解到了欧洲灿烂、丰富的绘画、雕塑、文学，这些优秀的艺术，不仅是属于欧洲，更是属于世界，属于每一个解读、了解它的人，正如莎士比亚所讲“一千个人心中有一千个哈姆雷特。”解读法国艺术，带给我最大的感受莫过于，从艺术的角度去解读历史，竟也是如此的生动，耐人寻味，所以我一直在思考艺术与历史的关系，这也是本文写作目的，本文将从法国大革命时期的历史事件与大革命时期艺术的关系，来试着推敲历史与艺术的关系。

简介：摘要随着社会的不断发展与进步，对学生的培养有了不同的要求。在信息化时代的今天，学生历史素养的提升成为历史教育的重要议题。新课程表达的高中历史是用历史唯物主义观点阐释人类社会发展进程和规律，培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养。由此，我们就能理解学界对历史素养给出的概念。吴伟认为“历史素养是学生通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的积淀。

简介：摘要历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用。初中学生的年龄特征，在初中历史教学中培养学生的历史思维能力，让学生思考问题，发现问题，提出问题，也是实现新世纪创新教育的重要方法之一。历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用。针对初中学生的年龄特征，在初中历史教学中培养学生的历史思维能力，让学生思考问题，发现问题，提出问题，也是实现新世纪创新教育的重要方法之一。

简介：摘要现代社会，对于历史唯物主义的质疑声越来越多，一些是因为社会的进步年代的变迁所产生的问题，部分来自于历史的发展过程中对历史唯物主义的曲解，历史唯物主义是以传统的视觉直接、积极的面对先进社会历史现实。基于此，本文首先分析当代社会历史现实及其思想转变及现实对马克思理论提出的问题和要求，并提出完善与创新马克思主义社会历史理论的方式，最终促进当代社会历史现实与历史唯物主义理论密切的结合在一起，以期促进二者建立真正有意义的明确关联。

简介：摘要：城市历史文化街区和历史建筑是地区发展的历史见证，是现阶段重要的物质文化遗产，但是现阶段，历史文化街区和历史建筑实施过程中，普遍存在着基础设施条件较差、自然环境脏乱、人为保护不利以及自然资源开发过度等问题，所以针对以上问题，需要积极引进全新的管理技术和应对策略。本文首先详细分析城市历史文化街区和历史建筑意义，并且以此作为基础条件，总结出历史建筑调研方法以及城市历史文化街区调查方法。

简介：摘要本文主要从历史角度出发，浅析了外滩建筑群与上海城市历史、城市精神的联系并提出了个人对于外滩古建筑保护与维持的意见与建议。

简介：摘要本文对日本建筑的历史发展和不同建筑类型进行了概述，并研究了日本建筑的特点、结构以及装饰风格，研究日本建筑师遵循的设计理念，探求协调与个性的统一关系，从而引发设计师们的思考。

简介：摘要本文章的目的旨在抢救历史文化古城，保护历史建筑；复兴古城街区生活，改善居民生活环境；促进城市发展、推动旅游文化产业发展的需要；推行公共参与建设。第1部分介绍天水古城西关北区保护与更新的研究背景。第2部分介绍天水古城的概况。第3部分介绍天水古城西关北区保护与更新策略。第4部分为院落保护与更新的几种方法。研究对天水古城西关北区进行了实地调研分析，查阅了国内外相关文献和做法，对此做出了相适应的保护更新做法。此次按照院落的不同情况，把院落分为了五级，按照相应的规定和院落的不同情况做出了相适应的保护和更新做法。

简介：摘要本文主要讨论了汉中传统民居的保护与更新，以东关正街历史街区为例。通过对传统民居现状的调研分析，提出有针对性的院落保护方法与措施，及其院落的更新原则。

简介：

简介：构建和谐社会是政府总体观念的再一次飞跃，是非常具有文明特性与人性化，作为一名建筑师，我更关注社会不可或缺的城市。城市将在和谐中扮演什么样的角色，我们为城市的“和谐”又能做什么？首先，我认为当今城市的发展，太注重规模与速度，这本身就是一种不和谐的表现。再有对城市的发展缺乏深刻的思考。无人关注城市的文脉特征，这也是不和谐的因素之一，

简介：摘要文化是历史街区的灵魂，文化传承是历史街区保护的本质。如何使文化传承与保护历史街区相结合，二者共同赋予古老历史文化新的生命和活力，是当前历史街区保护与更新需要重点研究的课题。本文以苏州平江历史街区为例，从文化传承与创新的视角下对历史街区保护进行了研究。

简介：摘要测绘仪器是测量之本，伴随着测绘科学的发展，测绘仪器从早期的测绳、罗盘仪、游标经纬仪发展到目前的电子经纬仪、数字水准仪、全站仪、GPS、三维激光扫描仪、无人机等各种电子专用仪器。大大推动了测绘工作向自动化、数字化、智能化、精确化方向发展。本文通过对测绘仪器的发展历史提出自己的展望。

简介：摘要“新时代”是党的十九大报告的主线和关键词，在报告里出现了37次。党的十九大作出一个重大的政治判断“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”正是基于这个判断，报告提出了新时代的指导思想、新时代的历史使命、新时代的蓝图、新时代的战略部署、新时代党建的新要求等等。因此，从历史、主义、世界三大维度全面把握“新时代”这个时代坐标的重大意义，对于深刻理解党的十九大精神具有基础性的作用，是至关重要的。

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