简介：摘要：随着我国经济蒸蒸日上，能源问题也在不断得到重视，也正因如此，碳排放问题也随着而来。为了做好碳达峰碳中和工作，加强我国绿色低碳科技创新，持续壮大绿色低碳产业，我们设计实现APP的开发。我们所需要的技术除了聚焦于国内碳排放问题的缓解，更注重加强国外合作，公民重视，全民减排的大主旨。我们所开发的5G+用户互联技术不断完善，不仅仅是对国内用户便利减排，更是让外国友人身处虚拟减排技术的乐趣中。通过片区域测试验证了本项目的可行性。

简介：摘要：非物质文化遗产代表了时间中的人类文化和其深厚的内涵及意义所在，而中国有着超过3000年的悠久的历史传统,“非遗”在这方面的存量及其品质都堪称全球之最。然而“非遗”继承却正遭遇挑战并陷入困局之中。随着新技术的进步和社会媒体网络的大规模应用，外国元素对我们的影响也在不断扩大化，这些因素使得‘非遗’”传授变得越来越困难复杂起来。所以我们选择创作这个软件，让非遗跟上时代的沧海桑田，以一种新的方式重新走入大众视野，去获得更多的关注，让全世界都能了解并爱上非遗，让非遗不再“遗”。这项技术能够让来自不同国家的用户体验到零缓冲、超低延迟、大带宽、流量控制算法、软件开发所需技术，上技术论证该APP应用于中外交流的可行性。

简介：摘要：本平台致力于通过真实的中外校园诈骗的案件，通过中英双语进行讲解并总结出应对它的方法，所使用的技术能够让中外校友了解真实诈骗案件，采用了射频识别技术（RFID）可以及时对存在的隐患的来源进行侦查并对该处进行标记、监管、预警，采用了AI技术，大数据，网络爬虫技术，UWB定位技术，大学生论坛系统，元宇宙和区块链技术。该平台维护大学生合法权益，保护其身心健康，进而塑造良好的网络环境，营造良好的社会氛围，牢固科技“防火墙”。

简介：摘要：高影响力教学实践是指那些能够对学生产生显著影响的教育活动。这些活动通常要求学生投入大量的时间和精力，并具备高度的互动性和参与性。将高影响力教学实践引入到民办高校会计双语教学中，培养学生的语言表达能力、创意与创新素质、批判性思维与解决问题的能力等，深化会计双语课程的教学改革，提升教学效果。

简介：【摘要】传统的填鸭式英语教学方法在实践不久后，学生对学习英语的兴趣明显下降，这严重影响了课堂气氛的构建和教学质量。为了改变这个状况，教育机构提出了互动式英语教学方法，本文针对互动教学在英语教学上的运用，提出了一些自身的见解，希望对读者有所帮助。

简介：摘要：本论文探讨了任务型教学在初中英语教学中的应用。首先，介绍了任务型教学的定义与特点。其次，分析了任务型教学在初中英语教学中的重要性、实施步骤以及对学生的影响。接着，通过实证研究，对任务型教学的应用效果进行了分析。最后，论文总结了任务型教学的优缺点，并得出了结论。

简介：【摘要】随着我国基础教育课程改革的不断深入，对教师在课堂上的教学模式有了新的挑战，特别是作为初中阶段最重要的必修课之一的英语，更需要教师运用新的课程教学理念，对课堂教学模式不断加以创新。通过互动教学这一新的教学理念，打破了师生之间传统的相处模式，师生在互动中更容易产生教学共鸣，不仅能够调动和激发学生学习英语的兴趣和积极性，还能促进课堂教学质量和教学效果的显著提升。本文阐述了初中英语教学中互动教学的作用，并提出了互动教学在初中英语教学中的实践与运用，为以后初中英语教学提供一定的借鉴作用。

简介：摘要：英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。当代英语教学已经进入了一个全新的教学理念和教学模式，但是在整体的英语阅读教学上还存在着不少的问题，本文就从高中英语教学模式分析英语阅读的要点以及从高中英语教学目标探究英语阅读的策略二个方面，探析如何提升高中学生的英语阅读水平。

简介：摘要：本文基于城市轨道交通客流分析，探讨双语导向标识的优化策略。优化双语导向标识需要综合考虑乘客需求、车站布局和标识使用效果，以提供清晰、准确且易于理解的导向信息。这些对策有助于提升城市轨道交通的服务质量，促进城市国际化进程，并为未来的标识设计提供有益参考。

简介：摘要：在新课标下的初中英语教学中，趣味教学法的应用变得至关重要。本文旨在探讨如何运用趣味教学法提升学生的学习兴趣和动机。对趣味教学法进行概念解释并强调其益处。结合游戏化、多媒体和模拟情景教学法等具体实例，展示它们在英语教学中的应用。同时，提出学生参与和合作、奖励和激励机制以及巧妙设计活动等策略可以有效实施趣味教学法。总结了趣味教学法的优势，并鼓励教师在新课标下继续创新探索更多适合学生的趣味教学法。

简介：摘要：本文深入探讨了蒙汉双语文学作品翻译中的身份认同与文化交流问题。分析了语言、文化符号和主题三个层面在身份认同中的体现与转化。阐述了文化交流的机制，包括直译、意译和文化补偿等翻译策略，并探讨了这些机制对身份认同和文化交流的影响。强调了蒙汉文学作品翻译在促进蒙古族文化在汉语世界传播和拓展汉语读者文化视野方面的价值与意义。

简介：摘要：“核心素养”被视为教学改革中的焦点。英语学科的核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面构成。笔者基于高中英语阅读教学，从核心素养组成的四个方面进行剖析，旨在对高中学生英语阅读教学进行重新探究与阐述，为广大英语教师对高中英语阅读教学提供一定的参考。

简介：【摘要】随着新课程改革的不断深入，英语教学的要求也有了明显的提高。学生在学习过程中需要不断提高学 习能力，才能更好地学习英语。读后续写是一种较为高效的教学方式，它能够培养学生的综合能力，符合当下的教 育发展要求。在英语教学中开展读后续写，有助于将读写进行整合，从而使教学内容更为丰富。然而，我们从当前 的调查中发现，英语读写教学中依然存在着较多的问题，我们需要从多方面对其进行了解，以更好地开展读后续写 教学。本文将对高中英语读后续写教学策略进行探究，以期为后续的教学奠定良好的基础。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入，英语作业作为一种对学生知识掌握和技能提升的有效手段，已受到越来越多的关注。如何在初中英语作业中提高学生的语言运用能力和学习兴趣，是每个初中英语教师都应该思考的问题。在此，笔者就目前初中英语作业现状及存在的问题进行了分析，并基于深度教学理念提出了初中英语作业设计策略，希望能给广大初中英语教师提供一定的借鉴和帮助，从而促进我国教育事业的发展。

简介：摘 要：随着我国教育事业的不断发展，英语教学已成为人们关注的重点，高中作为学生学习的重要阶段，需要培养学生多方面的英语能力，进而提高学生的英语水平，为其后续的学习以及发展打下良好基础。而互动型教学作为一种全新的教学模式，能够提高高中英语教学的效率以及质量，使英语教学全面发挥出作用。基于此，本文主要阐述高中英语课堂互动式教学的作用，探讨高中英语课堂互动教学模式的构建方法，希望能够为广大教育同仁提供参考。

简介：摘要：在高中英语阅读教学中，教师着重培养学生的分析应用能力，强调他们对语言的综合性理解，以此提升他们英语测试中阅读部分的得分。新课改以来，国内的高中英语教学无论是在教学方法还是教学内容上都有了一定的创新和提高，但在英语阅读教学这一部分，依然存在着诸多影响学生学习效果的问题。

简介：

简介：摘 要：核心素养提出了英语教学的两个层面，即关键能力和必备品格，在必备品格中，它提到了思维品质，而这正是英语教学的关键所在。在初中阶段的英语教学中，教师应该有意培养学生的质疑能力，发挥学生的探究能力。

简介：摘要：在当前教育背景下，英语写作能力已经成为学生综合素质的重要组成部分，也是教育教学中的重要目标之一。然而，传统的以教师为中心的评价策略往往忽略了学生的主体性和个性化需求，限制了学生写作能力的进一步提高。

简介：摘要：学生的课堂参与度在很大程度上影响了教学的效率。课堂参与指的是学生在教师的引导下有目的、有方向性地、积极主动地参与课堂。相对于其他学段，初中阶段的学生由于处于特定的生理时期，课堂上易走神、易分心，所以不能很好地与老师授课和谐同步，于是导致了初中学生课堂参与度偏低。具体来说，主要表现为两种情况，一是学生完全未进入课堂状态，这是少数的；二是学生未完全进入课堂状态，这是多数的。为了提高学生的课堂参与度，从而有效地提高课堂效率，本文将探讨导致初中学生英语课堂参与度低的原因，并提供改善这一状况的教学建议。