简介：随着社会主义经济体制的建立，医患关系的经济色彩和法律属性逐步显露出来，我国卫生事业的福利性、公益性的基本属性，决定了医患关系的不平等性。目前由于尚无专门调整医患关系的法律，造成了调整医患关系在法的适用上的无序局面。笔者认为，改善医患关系的重点是确认和首肯“医疗服务是一种有别于其他服务的特殊服务”，因而体现了特殊的民事法律关系，这种特殊性有其自身属性和规律，因此在维护患者合法利益时，惩戒医方的力度应适当，以最终保护患者利益。

简介：精神病患者在患病时对自己行为缺乏判断或无法控制,住院期间易发生自伤、自杀、伤人、外逃等事件,由此引发一系列医患纠纷。由于目前我国法律对这一方面的规定尚不完善、不明确,导致人们对此类医患纠纷的具体法律责任问题莫衷一是。分析精神病患者住院期间与精神病医院的医患法律关系,精神疾病治疗过程中涉及的精神病患者的重要权利,及相关纠纷问题的法律责任,以期为精神卫生立法提供参考。

简介：我国医患之间的紧张关系投射出法律规制与社会信任的双重困境。这与理论层面医患关系法律性质的长期分歧难以界定深刻相关。通过对性质问题长期以来存在的各种争议观点进行对照式研究,可导出医患关系实质上类同于英美衡平法上的被信任者义务性质,其意在维护患方的＂相当生活水准期待＂,故而具有市场-社会的二元面向。鉴于此,纾困的关键在于构建并强化医患关系的信任内核。实践中应当不断健全医患沟通机制并着意形塑相关社会性组织架构,开启医患双方开放参与、交往互动的治理进路,从而促成医患关系的良性转型。

简介：近年来，因医患纠纷投诉到卫生行政部门要求鉴定、解决及到法院起诉要求赔偿的案件不断增加，使我们不能不开始关注医患纠纷的法律问题。但处理医患纠纷的有关立法叉相对滞后，除1987年6月29日国务院发布的《医疗事故处理办法》和1988年5月10日卫生部的《关于(医疗事故处理办法)说明》(1988)卫医字第20号文件外，至今无一部适合于当前社会发展现状的处理医患纠纷的法律、规章或有效的司法解释，无疑给正确解决医患纠纷带来困难，

简介：医患纠纷是医方和患方之间所有民事权益争议的大概念。现阶段医患纠纷的现状总体形势较为严峻,造成这一局面的原因是复杂的。回顾医患纠纷处置的演进过程,各历史时期呈现不同的特点。《侵权责任法》的实施,第三方调解机制的启动等,虽然在一定程度上给医患纠纷的处置带来了新的契机,但仍存在一定的法制困境。国外医患纠纷的处置方式各有特点,可以借鉴其中的有益方式,建立我国统一的医疗鉴定制度,并将医患纠纷处置的相关法律体系进行有效的、科学的统一,这些都是医患纠纷得以妥善处置的根本保障。

简介：

简介：权利义务是法律的核心内容和基本调整机制,医患权利义务配置不当是医患失控的症结。依据权利义务统一性,通过权利义务安排法定医患利益、医患行为模式,是遏制医患失控的药方,其药引便是医患权利义务的统一配置。医患权利义务统一机制包括:第一,通过医患双方权利义务在结构上的关联性,明确医患行为模式;第二,依据医疗行为自身权利义务统一性,制约医疗行为营利性;第三,利用医方经济权利实现依赖性患方支付义务履行,掣肘医疗行为恣意性。

简介：法官：我儿小强是一名大四的学生，3个月前，在学校安排下，到某单位实习。眼看着儿子即将走上工作岗位，我和他爸都很欣慰，不料，噩耗突然传来，儿子在主动擦拭实习单位4楼办公室的玻璃时不慎坠楼，当场身亡。抱着儿子冰冷的遗体，我欲哭无泪。实习单位表示，他们没有安排小强擦拭4楼的玻璃，小强擦拭玻璃时也没有单位其他工作人员在场，21岁的小强应当对擦拭4楼玻璃的危险性有充分认识，其自行擦拭玻璃不幸坠楼，过错在小强，单位不应承担任何法律责任，不过，可以给予1万元的道义补偿。然而，区区1万元怎能抚平我们丧子之痛!请问法官，孩子实习期间坠楼身亡，实习单位应否承担责任呢？

简介：当前，理论界和实务界围绕着实习学生与实习单位之间的法律关系、实习学生身份、赔偿责任承担主体等各方存有重大争议。在实习过程中，大学生的人身权、健康权和生命权受到法律的保护。实习学生可根据劳务关系和侵权关系两方面来主张救济。

简介：法学是一门应用性很强的学科,毕业实习教学更是法学人才培养的基本途径,它既可以检查、修改和巩固已有的专业知识和理论体系,又有利于强化法律职业道德修养和训练法律专业应用能力,也是法律专门人才培养的最有效途径。因此,加强法学专业毕业实习教学建设和管理,培养出更多的法律综合型高素质生力军,适应市场经济的发展,对高等学校法学教学提出了更新的标准和要求。

简介：中小学音乐教师的培养应从培养应用型人才出发,从实现真正的音乐教师教育专业化出发,大力强化实践性与操作性的教学环节,把提高学生的教学能力真正落到实处.而目前我国高师音乐教师教育在很多方面与现今时代和社会的发展与要求均相距甚远,而其中的见习与实习在时间分配、运行机制及科学化管理等方面还存有空白或留有漏洞.以科学的态度,努力探索符合现代音乐教育理念的教师培养新模式、新途径,则是提高高师音乐教师教育整体水平的当务之急.

简介：高职院校学生顶岗实习存在不规范的现象,受到质疑和讨论。从风险管理的角度研究顶岗实习中存在的风险,提出风险应对的策略。

简介：

简介：近年来,在医疗事故中患者家属为了尽快解决问题而通过群体性事件"以闹求解(医闹)"的现象逐渐增多,此时,地方政府不得不迅速介入进来,并综合运用法律、政策与人情等调解策略"灭火"以维护地方治安,"遇助型"调解由此形成。然而,地方政府为了自保无原则的处理纠纷对潜在的群体性冲突起到激励作用,进一步恶化了基层秩序的生产机制。医闹的回声不仅是通过传染和模仿产生更多的医闹事件,而且使得各级卫生组织和医护人员为了规避风险而采取保守、低效的行医策略。如今,无论是公共服务机关还是普通民众的自保心理都在逐渐增强,自保社会正在形成。

简介：劳动关系是否和谐不仅关系到国计民生，更牵涉到社会稳定，一个企业的生存发展，更需要有一个和谐劳动关系的环境，在社会主义市场经济体制已经基本确立并日趋完善的今天，使劳动关系的调整能够顺应并符合这一发展趋势。为此，本人认为在市场经济条件下构筑和谐劳动关系的三个基本观点，以期抛砖引玉。一、利益平衡、倾斜立法这一观点是针对劳动关系双方当事人之间的力量对比提出的。劳动关系兼有平等关系和隶属关系的特征，又兼有人身关系和财产关系的性质。上述特征决定了劳动关系从表面上看是一种平等的契约关系，但是其实质却是用人单位天然的强者地位和劳动者的弱者身份。

简介：医患纠纷的主要解决机制包括非诉讼类的医患双方协商和解、卫生行政调解与民事诉讼。医患双方协商多隐含非自愿、非公平成份,而卫生行政调解则处于虚置状态。非诉讼机制虽然可能化解纠纷,但其本身存在着偏离社会正义的目标、损害法律的权威等弊端。民事审判是彻底解决医惠纠纷的终极手段,并肩负对非诉讼机制的引导、监督、制约职能。应当以"法与医"的结合为着眼点对医疗损害赔偿的审判组织、审判程序加以改进,或在医患纠纷审理中引入"法院附设ADR模式",并建立审判机关与鉴定机构在事实认定与责任界定方面的协同机制。

简介：第一条为了规范申请律师执业人员的实习活动，保障实习的质量和秩序，根据《中华人民共和国律师法》（以下简称《律师法》）、司法部《律师执业证管理办法》以及中华全国律师协会《申请律师执业人员实习管理规则（试行）》的有关规定，制定本办法。

简介：延安时期是马克思主义中国化？的一个重要历史阶段，党在这一时期孕育形成了以坚持正确的政治方向；解放思想、实事求是的思想路线；全心全意为人民服务的宗旨；自力更生、艰苦奋斗的创业精神；批评和自我批评的思想作风为主要内容的延安精神。延安精神有着丰富的思想内涵和鲜活的时代价值，本文以构建和谐警民关系为切入点，探寻延安精神的现实意义，旨在通过弘扬伟大的延安精神，来构建和谐的警民关系。

简介：上海市C区社会医疗机构数量多、诊疗量大、医患纠纷数量也相应较多，形势不容乐观，社会影响较大。在医患纠纷解决方式中，人民调解具有调解机构的中立性、调解人员的专业性、调解程序的便捷性、调解方式的联动性和调解结果的有效性。基于此，运用人民调解化解社会医疗机构医患纠纷具有必要性和可行性。

简介：当前法学教育以课堂和教材为中心的传统模式根本无法实现锻造法治人才的初衷,法学教育应当围绕法学职业技能和实务操作的培养目标进行全面展开。实现法学理论教育与实践教育的双项结合是法治现代化工程积极推进的应有之义,与此相对应,建立"动态化法学实习基地"是面向法学实践教育的基础保障,也是弥补当前法学教育缺陷的必要之举,能够在切实可行的实践推进中带来多元化的积极效益。