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  • 简介:跨入三年级,学生开始写成篇的文章,不少学生词汇贫乏,缺少素材,没有形成习作技能,对他们而言,习作是一件比较困难的事,一提习作,往往就头疼。如何改变这种局面呢?我尝试依托课本资源,提高习作水平,效果还不错,具体做法如下:

  • 标签: 资源 课本 学生
  • 简介:机关工作之余,同事朋友们相聚在一起,谈天说地,其乐融融,这种轻松而有益的聚谈不仅是一种有效学习方法,而且还能充分调动思考激情,使人处于最佳的思维状态,最大限度地开发思维潜能,对做好本职工作很有帮助。

  • 标签: 秘书 聚谈 思维方式 联想力 学习方法
  • 简介:目前,农村初中生课外阅读的实际情况实在是不容乐观,令人担忧。本文针对农村初中生课外阅读状况提出一些解决方案,切实加强课外阅读的组织与指导。

  • 标签: 农村初中 课外阅读 对策
  • 简介:宁津县育新中学是经德州市教育局批准,安照省级规范化学校标准修建的一所民办寄宿制学校,位于宁津县城南外环路中段,学校规划占地120亩,概算投资4000万元。一期工程建设初中部,占地60亩,投资220万元;二期工程建设高中部,投资1800万元。

  • 标签: 宁津县 中学 笃行 创新 一期工程建设 二期工程建设
  • 简介:垫江五中建校于1957年,首批农村高完中。地处垫南边陲,距垫江县城40公里。学校承担三个乡镇的义务教育任务,有初中教学班38个,学生2200余人。在2005--2010年由于学校收生质量差,每年初中考重点高中20-50个,常常不如乡中学,教学质量排在全县高完中末位。从201O年秋期开始,学校在痛苦中决定走课堂改革之路,打造卓越课堂,

  • 标签: 中学校 垫江 重庆市 教学质量 课堂改革 义务教育
  • 简介:科学精神是推动科学健康发展的保证,是推动社会及全人类发展的持续动力。语文教师在教学中应该充分挖掘教材中的科学精神,感染激励学生;倡导独立思考,培养学生敢于怀疑敢于批判的精神;教给学生辩证思维的方法,培养创新意识;做到科学与人文相统一,注重科学精神的人文价值渗透。

  • 标签: 语文教学 科学精神 培养
  • 简介:素质教育的实施是一项系统工程,它需要通过多种渠道多种途径综合完成。目前中学所设各门课程应是主渠道,都负有相应的重要责任,而历史学科是其中不可或缺、最具优势的学科之一,在素质教育中有着其它学科不能替代的特殊地位和作用。

  • 标签: 素质教育 历史学科 教学任务 中学 系统工程 渠道
  • 简介:职业中学是为国家培养更多专业化、技能化素质人才的摇篮,是为国家输送更多的社会主义建设者和接班人的基地,是直接关系到中华民族伟大复兴的“中国梦”能否早日实现的关键要素。在职业中学教学中不断加大教育教学改革力度,不断提升学生的综合素养,保证素质教育的高效开展,成为广大职业中学教师普遍追求的重要目标。在此,我们对职业中学英语学科教学活动的有效开展策略进行简要探究。

  • 标签: 职业中学 英语教学 有效开展
  • 简介:社会主义市场经济体制日趋发展和完善,给当代的职业学校的中学生在政治、经济、文化等各方面都带来了空前的影响,促使他们的价值观念发生了深刻的变化。并且,由于自身的年龄结构和心理变化以及社会环境的影响,使部分学生的价值取向趋向于功利主义、实用主义、利已主义、个人主义、享乐主义等不良价值观。因此,他们在规划自己的人生道路时,往往会陷入这种价值误区。

  • 标签: 价值观念 职业学校 中学生 社会主义市场经济体制 社会环境 年龄结构
  • 简介:正在我们快速步入信息化的社会,教育形势日新月异,素质教育结出累累硕果时,农村中学的德育却日显苍白无力、举步唯艰,教育工作者面对着自己的教育对象束手无策、焦头烂额。21世纪,农村中学德育工作如何适应社会环境的变化,充分利用现代信息技术,推动自身的改革和创新?这是摆在农村中学德育工作者面前亟待解决的问题。

  • 标签: 中学德育教育 农村中学 德育教育探讨
  • 简介:学习语言的最终目的是口头或者笔头的运用,我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力,功能就是运用力和应用语言的能力。在近几年重庆的英语高考试题中阅读理解能力题占了80分,(包括阅读,完形填空和改错三个部分),这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。

  • 标签: 阅读能力 英语教学 中学生 理解能力 高考试题 语言
  • 简介:随着中职学校的扩招,学校招生门槛也相应地降低,中职学校的生源素质情况也不如从前.学生入学前的英语水平就比较低,大多数同学学到的只是书本知识,只能简单应付考试,而像简单的英语口语对话,却基本上无法完成.如何提高学生的学习兴趣,是当前亟须解决的问题.本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合笔者的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略.

  • 标签: 英语教学 学生 学习兴趣 教学策略
  • 简介:知识与课程是教师专业化的关键与核心问题,专业化的教师应具备广博的科学文化知识,系统的学科专业知识和坚实的教育专业知识。作为中学物理教师,知识结构的合理化是非常重要的,尤其是教师的学科教学知识和教学情景的知识、研究性学习方面的知识、信息技术方面的知识、新课程的研究知识。物理学史的知识、创造发明的知识、研究性学习指导的知识。

  • 标签: 知识结构 物理教师 素质教育 中学 专业知识 教师专业化
  • 简介:当前,随着教育教学改革的不断深入,对教学组织与管理提出了新的要求。针对农村中学教研组建设相对滞后,教学组织管理往往不够规范的实际,校长应把注意力和兴奋点集中到抓教学组织与管理工作上来,使自己成为管理上科学,作风上扎实,理念上先进的学校领导者,使学校工作迈上科学化、规范化轨道,从而有效地促进学校教育质量的全面提高。我们的主要做法是:

  • 标签: 教师成长 管理工作 教学信息 农村中学 教育质量 全面提高
  • 简介:课堂教学是学校教育的生命,学习的最终目的是要能自主地解决问题,如何在新课程背景下提高生物课堂教学的有效性?本文从教师有效性教学观念淡薄、教学中不重视学生技能培养、教学方式形式化等几方面探讨造成教学有效性低下的因素;并从提高课程意识、形成新的教学理念、优化课堂教学的整体结构、培养旺盛的求知欲、营造和谐的课堂教学气氛等方面提出切实可行的措施,以提高课堂教学的有效性。

  • 标签: 生物课堂 教学效果 有效性
  • 简介:重庆市第一中学校建于1931年,现有校本部、寄宿学校、国际实验分校、皇冠实验学校等,是重庆市教委首批直属重点中学

  • 标签: 中学校 重庆市 寄宿学校 实验
  • 简介:素质教育是提高国民素质的教育.中学历史教学中的素质教育,是培养学生对历史的认识能力,发挥和体现历史教学的德育功能.中学历史教学是思想道德教育的生动教材,是实施创新教育的有效途径,实施创新教育的有效途径.

  • 标签: 历史教学 素质教育 重要性