简介：新生代员工的表现体现了他们对于自己现阶段代际职业生涯的规划、对工作行为的倾向、对工作收益的期待等。关于工作价值观的研究，也是近些年研究的一个重要的问题。本文主要是从时间视角分析90后的工作价值观的体现、工作价值观的前因变量等。

简介：党的十八以来,习近平总书记发表一系列关于文化自信的重要论述,并强调指出文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。价值观是文化的精髓与灵魂,社会主义核心价值观通过创造性转化与创新性发展,实现了对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的传承、弘扬和彰显。社会主义核心价值观是习近平＂文化自信＂思想的价值观意蕴。

简介：在现实的社会生活中，大量的思想认识问题，都是以价值观的形式来突出和表现出来的。价值观所涉具体方面甚多，而个人与社会的关系问题，则是其中居于中枢位置的基本问题。它之被了解为价值观问题，乃是最为熟知的理解。事实上，个人与社会的关系问题，也只有突出表现为价值观问题的时候，才会在社会层面上为广大社会成员所注意和重视。这确实是一件习见的事情。

简介：文化是经济社会发展的灵魂，而价值取向则是文化的灵魂。社会主义核心价值体系是根源于民族优秀文化和社会主义先进文化并吸收人类文明成果发展起来的，也是在各种价值观的比较中被历史、被人民群众选择出来的。党的十七届六中全会明确指出：

简介：树立正确的领导价值观，是新时期党和人民对一切领导干部的基本要求。所谓领导价值观，就是对什么是领导活动中最重要、最宝贵、最值得追求的基本观点和评价标准，是领导本质观在领导实践中的支点，只有树立正确的领导价值观，才能实施科学、有效的领导。我们党坚持和倡导的领导价值观，是国家利益、人民利益高于个人利益的集体主义领导价值观，

简介：近日,中共中央印发了《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》(以下简称《规划》)。这是我国立法修法史上的一件大事,对推进新时代立法工作和法治社会建设具有重大意义。《规划》强调,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持全面依法治国,坚持社会主义核心价值观体系,着力把社会主义核心价值观融入法律法规的立改废释全过程,确保各项立法导向更加鲜明、要求

简介：大学生的职业价值观对于学生的成人成才具有十分重要的作用,它不仅会影响到学生在校学习的态度,也会直接影响到他们的择业行为以及未来的工作态度与今后的职业生活。目前,高职学生的职业价值观存在职业认知模糊、职业目标不明确等问题。解决这些问题就要科学的分析原因,并提出富有针对性的教育对策。

简介：文章阐述了当代女性价值观的文化整合与重构的社会价值,分析了当代女性价值观的文化整合与重构的现实基础,提出了当代女性价值观的文化整合与重构的主要路径。要在继承优秀传统和适应现代社会中建构和重塑女性价值观,在中西跨文化整合中建构和重塑女性价值观,在追求事业和婚姻的平衡中建构和重塑女性价值观。

简介：

简介：马克思主义关于价值观的学说是以劳动为主题的价值观,并且认为价值观是特定的、历史的、具体的,是我们认识价值观的方法论。社会主义核心价值观具有自身的本质内涵,＂普世价值＂在超阶级、超民族、超时空的基础上谈论价值观,完全模糊了不同社会性质价值观的根本差异,从根本上来说是以美国为首的西方发达国家的核心价值观。必须自觉抵制＂普世价值＂的渗透,积极培育社会主义核心价值观。

简介：文章阐述了红色文化的内涵与价值以及用红色文化培育企业核心价值观的重要意义，分析了新时期企业核心价值观的取向现状，提出了用红色文化培育企业核心价值观的基本途径。要充分发挥红色文化的价值功能、传承功能、导向功能和经济开发功能，切实提升企业的核心竞争力。

简介：面对一个新事物人们会寻求现实生活中的价值所在,尤其是对人生价值的追求,不断地探索人生价值即自我价值和社会价值的实现,而这两者的统一,最终的归宿是将基本内容为＂富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善＂的社会主义核心价值观进行自我内化,从遵守认知规律、大力营造舆论环境、完善政策法规、加强制度建设等方面进行,这样才是自我价值和社会价值在社会生活实践中实现的根本。

简介：改革开放四十年以来,凝聚在中国特色社会主义事业的伟大实践中的社会主义核心价值观是当前的主要意识形态。在今天互联网和新媒体的环境下,多元社会思潮借助“互联网+”时代信息,新媒体的迅速发展对意识形态安全带来冲击,要求新时代大学生意识形态工作的重点是必须进一步提升对社会思潮传播的安全防范意识,分析当前在大学生社会主义核心价值观中存在的问题,积极引导学生,主动培育、践行社会主义核心价值观和实现中国梦,培养社会主义事业合格的建设者和接班人。

简介：本文以生动性、广泛性、时代性、主体性、集合性为切入点，论述了校园文化的栽体特征，阐述了其对社会主义核心价值教育的重要作用。提出了高校要培养教师的文化主体意识、强化学生的文化活动、建设校园文化环境、完善文化制度体系等措施，以提升高校社会主义核心价值观教育水平。

简介：老西藏精神与社会主义核心价值观具有高度一致性。西藏在培育社会主义核心价值观的过程中,应有效地利用老西藏及老西藏精神这一巨大优质资源,促成社会主义核心价值观的培育和践行。

简介：

简介：党的十八大报告明确提出的社会主义的核心价值观,是一种引领社会全面认识的思想,是对社会主义核心价值体系精神实质的高层次总结。因此,坚持社会主义核心价值观将成为整个国家价值正确与否的风向标和晴雨表。当然,对于知识教育方面也不例外,文章将以社会主义核心价值观为引领,深入探索知识教育长效机制的研究。

简介：培育、践行和弘扬西藏核心价值观是推进社会主义核心价值体系本土化、大众化、时代化的重要举措,更是推进西藏、阿里跨越式发展和长治久安的必然要求。然而,党校作为我们党培养执政骨干的学校,既是对党员领导干部进行理论武装、党性教育和能力提升的主渠道,又是党的哲学社会科学研究机构,尤其应在践行和弘扬西藏核心价值观中充分发挥理论武装、理论宣传、理论教育和理论研究的优势。

简介：随着微博等公共网络社交平台的兴起,一些违背道德,扭曲事实的不正当言论也随之出现。这些言论表现了部分人的价值观缺失。这不仅对社会风气形成一些不良影响,也对社会的主流思想形成一定冲击。应对网民价值观的缺失,应引导人们树立正确价值观、创新思想政治教育的方法、优化网络思想政治教育环境、健全网络监督管理体制,提高人们的思想道德素质。

简介：对在校大学生进行社会主义核心价值观教育是高校教育的重要内容，以对云南文山学院在校大学生的核心价值观进行问卷调查为例，分析存在问题的原因，提出解决问题的对策，构建大学生核心价值观的方法和正确途径。