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  • 简介:2月9日,一家旅行社推出了两班成都飞广州“除夕航班”,最低票价仅为280元,再次刷新了成都机票最低纪录。

  • 标签: 除夕 广州 机票
  • 简介:目前.国内外有关方面的专家对严重危害经理阶层人员健康现象作了大量研究分析。结果表明:20世纪90年代危害人类健康10大杀手全部是与心理因素有关疾病。而企业家恰是这些疾病高危人群。

  • 标签: 企业家 经理阶层 国内外 人员 研究分析 专家
  • 简介:什么是良好写作习惯?概括地说来,包括以下几点:关于观察和勤于思考习惯:注重积累和勤于练笔习惯:认真构思和勤于修改习惯.具体地说.学生良好写作习惯大体总结为六个方面:即多观察、多思考、多阅读、多积累、多写作和多修改。

  • 标签: 写作习惯 学生 培养 修改 练笔
  • 简介:摘要培养学生创新能力是当今教改主题之一。本文通过课堂试验证明创造性地运用好“合作教学法”是数学学科教学开发学生创新思维潜能有效方法之一。

  • 标签: 合作学习 创新教学
  • 简介:摘要高等职业技术教育是以培养面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线需要高等技术应用型人才为目标的,高职教育重要特色在于强化学生职业能力培养。本文就如何培养高职学生职业能力,进行了思考和探索。

  • 标签: 高职学生 职业能力 培养
  • 简介:在大学公共课中开设数学课很有必要,学习数学重在培养学生数学能力。目前大学生数学能力普遍较低,本文着重探讨对大学生数学能力培养问题。

  • 标签: 素质教育 数学能力 思维品质
  • 作者: 任鲁宁
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-01-11
  • 出处:《价值工程》 2014年第1期
  • 机构:TheCultivationofProfessionalCompetenceforVocationalStudents任鲁宁RENLu-ning(辽宁城市建设职业技术学院,沈阳110122)(LiaoningUrbanConstructionTechnicalCollege,Shenyang110122,China)
  • 简介:摘要本文结合教学实践探讨了高职模具专业学生专业能力包涵理论知识和技能各方面的内容,针对每种专业能力提出了相应提高学生能力思路和可行教学实施方法。并对各种方法在教学实践中应用作了积极探讨。

  • 标签: 高职 模具 专业能力 培养
  • 简介:摘要本文分析了当前中专数控专业现状和教学存在主要问题,提出了解决这些问题对策。特别强调,数控机床操作能力是中职数控专业学生专业能力,教学应围绕这一核心能力,夯实学生操作功底,提高学生数控机床操作能力。

  • 标签: 中职 数控 职业能力 专业建设
  • 简介:摘要进入新世纪以来,社会迫切需要具有创新精神、创业能力的人才。大学生作为高等教育主体,作为推动社会不断向前发展源泉,必须与社会发展要求相适应,具备较强创新精神和创业能力。文章提出了加强大学生创业能力培养意义和途径。

  • 标签: 大学生 创业 能力培养
  • 简介:摘要诚信就是“诚实、守信”,在改革开放新形势下,时代又赋予了大学生诚信新内涵是真实无欺求是精神,是公正处事态度,是公而忘私道德观念,是自觉守法法纪观念,是真诚守信价值观念。高职院校加强大学生诚信教育就是要培养学生诚信品德,使大学生获得正确诚信认知,激发其诚信情感,坚定其诚信意志,培养其诚信行为,自觉践行诚信道德。本文主要对高职院校大学生诚信缺失现象及原因进行了全面的分析,有针对性地提出了高职院校培养学生诚信对策与途径。

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  • 简介:摘要:在对高职培养学生职业素质方面,高职思想政治理论课起到了重要作用。但是现阶段,高职思想政治理论课教学往往存在着一定困境,因此高职思想政治课程需要注重学生素质培养,创新思政课教学理念,构建模块化教学体系,创新思政课教学内容,探索多形式,创新思政课考核方式等策略,力求进一步促进高职思想政治课程收到理想效果。

  • 标签: 高职思想政治课 职业素质 培养 策略
  • 简介:摘要如何提高高职学生技能是现阶段高职人才培养主要研究内容。本文针对此问题从教学体系,教学模式,教学方法,评价方式四方面提出了见解和看法。

  • 标签: 教学体系 教学模式 教学方法 评价方式
  • 简介:摘要创业能力培养是高职院校必须面对和解决问题,本文从创业能力培养必要性入手,构建高职学生创业能力培养机制,希望能够为高职学生创业能力培养机制构建提供建设性意见,推动高职教育发展。

  • 标签: 高职 创业能力 培养机制
  • 简介:摘要文中从直觉思维在创新思维中重要性;直觉思维培养可操作性;直觉思维可作为培养发散思维及集中思维方法;直觉思维是培养创造性人格和习惯最佳手段四个方面阐述了对学生进行直觉思维能力培养重要性。

  • 标签: 直觉 思维能力 培养