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  • 简介:3月21日,企业办公电脑租赁服务巨头易租宜布完成C轮融资3200万美元,本轮融资由源码资本领投,顺为资本、经纬中国、洪泰基金、考拉基金联合投资。

  • 标签: 融资 美元 业务 租赁服务 联合投资 资本
  • 简介:每次听到谷歌(Google)的名字,也许我们更多地想到的是搜索,是Gmail,是Android,以及各种Web端方便好用的服务。但最近一段时间,Google频频在硬件领域做出引人注目的动作。

  • 标签: 谷歌 疆域 GOOGLE WEB
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  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2010-07-17
  • 出处:《中小企业管理与科技》 2010年第7期
  • 机构:五月二十六日,省中小企业服务中心和省公共服务平台核心成员单位专家团一行五人来到衡水市安平县,与当地30多家企业家实施了“河北省公共服务平台核心成员单位与企业(安平)对接咨询会”。安平县政府、县中小企业局对此次对接会高度重视并给予了大力帮助支持。
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  • 简介:“重组我第一个响应,我第一个上当!”“谁放开合资股比谁就是大汉奸。”这种让人起鸡皮疙瘩的言论似乎准确体现出中国汽车行业眼下所面临的尴尬。11月10日,中国商务部对外投资和经济合作司商务参赞陈林在武汉抛出“(合资公司)股比开放的问题也会提上议事日程”的言论。一石激起千层浪。此后,有关中外汽车企业合资股比的讨论从天津、武汉等地召开的国际汽车论坛一直贯穿到举办车展的广州。

  • 标签: 中国汽车行业 分割 合资公司 中国商务部 议事日程 商务参赞
  • 简介:随着体育俱乐部的迅速发展,“拓展训练”在20世纪90年代被正式引进我国,但主要应用于社会商业领域成人教育的培训。近年来,高校开设“拓展训练”的必要性与可行性等问题逐渐被学者们所关注,产生了不少研究成果。但是由于“拓展训练”在我国发展较晚,高校“拓展训练”在概念的理解与组织管理上还有许多亟待解决的问题。

  • 标签: 拓展训练 体育俱乐部 高校 20世纪90年代 成人教育 商业领域
  • 简介:摘要针对高职工科学生的特点,本文提出了从入手的的政治思想工作方法,即要善于发现青年学生的闪光,及时排除工作对象的疑惑,随时寻找工作对象的兴奋,能够把握工作对象的共鸣,努力选准思想工作的切入,及时串起学生灵魂燃烧的转折,对,点点相连,增强思想教育活力。

  • 标签: 高职学生管理 思想政治教育 工作方法
  • 简介:【摘要】在当前素质教育不断深化的背景下,对传统教学模式的创新已经迫在眉睫。在这个背景下,建立拓展训练教学模式需要以学生作为中心,注重对学生专业素养和创造能力的培养,其可以在一定程度上提升体育教学水平。然而在当前体育拓展训练教学当中,还有许多问题有待解决。对于这些问题,高校要制定针对性的拓展训练教学策略,并且利用教学设计进行实践训练,进而得到比较好的教学效果。

  • 标签: 高校体育教学 拓展训练 问题 策略
  • 简介:石家庄车辆厂机电设备分厂,有职工139人,大、中、小型金切设备54台,技术力量雄厚,具有较强的设计、制造能力。三年来分厂始终坚持"三改一加强"和降耗增效,取得了长足的发展,三年迈了三大步。一、转换企业机制,确立经营之道在激烈的市场竞争中,分厂的干部职工认识到,过去那种计划经济体制下的经营机制已远远不能适应市场经济发展的需要,必须结合自己企业特点,建立适合市场经济需要的企业经营机制。要使企业取得好的经济效益,必须抓企业机制的改革,有了好的企业机制,才能在市场的竞争中站稳脚跟,企

  • 标签: 企业机制 经营之道 降耗增效 企业经营机制 始终坚持 企业特点
  • 简介:全球金融危机对我国经济的冲击使高职院校毕业生的就业形势比往年更加严峻。解决这个问题,既需要从深层次上分析原因,提出治本之道;也需要面对具体问题,采取有针对性的措施,有效应对这一现实问题.

  • 标签: 金融危机 高职院校毕业生 就业 对策
  • 简介:摘要拓展训练是一种有别于传统教学的学习方法和训练方式。它不是简单的体育加娱乐,其本质是一种以身体活动为载体,以心理体验为手段的教育模式,也是体育社会功能的体现和延伸。在高校体育教学中融入拓展训练课程,既充实了教学内容又达到了拓展训练的目的,是高校素质教育的有效途径。

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  • 简介:拓展训练不同于以往以“教”为主,以“练”为辅的传统体育教学模式,以其“先行后知,团队合作”的体验式学习方式,在锻炼大学生身体素质的同时,更强调锻炼大学生的心理素质,对提高高校大学生的综合素质大有裨益。

  • 标签: 拓展训练 安全 实践 综合素质
  • 简介:有量无价,大而不强,一直是中国制造业被诟病之处。然而,诟病之余,当我们仰望星空长叹别人赚钱、我们亏损的时候,是否应该思考一下我们需要改变什么?

  • 标签: 变点 中国制造业 亏损
  • 简介:Q:你从第一份工作中得到的最大收获是什么?A:我就读于康奈尔酒店管理学校,在学校的4年期间就已经有机会做遍了酒店内的各种职业:招待、前台、自助餐助理、食品和饮料部门分析员,最终到了高年级的时候,我成为了酒店的经理。

  • 标签: 酒店管理学校 自助餐 分析员 高年级 经理