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  • 简介:党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标,我国外经贸领域又发生了重大变革,国有外贸企业正经历着一场前所未有的挑战,市场压力、经营困难日益加大,企业改革的危机感和紧迫感日益增强,我国改革事业的推进,新形势的特点,要求国有外贸企业改革的侧重点,要从增强活力转向以经济效益中心,提高企业竞争力。

  • 标签: 国有外贸企业 效益为中心 企业竞争力 提高经济效益 外贸企业改革 建立现代企业制度
  • 简介:一直以来,日本主张“开放的地域主义”,对建立地区共同体持消极态度,可是1997年亚洲金融危机以后,日本开始介入亚洲地区,2002年以后,更是积极地展开了包括“东亚商务圈”、“加强日本、东盟全面经济合作”、“东亚共同体构想”等以地区范畴的亚洲战略,与此同时,东亚各国积极与日本以外的中国、印度、美国就加强经济合作进行谈判,“以日本中心”的地域合作方式逐渐失去了说服力,本文以东盟例介绍了这一动向,同时也探索避免陷入忽视日本的途径和方向。

  • 标签: 日本 东亚 经济合作 东盟 中国 亚洲金融危机
  • 简介:基于东北财经大学在校本科生选课满意度调查数据,分析财经类高校本科生对授课教师的满意度,并比较不同背景因素对学生选择授课教师的影响。研究发现,教师的授课内容与授课技巧是学生选课时首要考虑的因素;学生对授课教师总体满意度较高,但对课堂气氛、课外辅导和与实践相结合三方面的评价较低;不同生活背景、不同学习成绩的学生对选择授课教师的标准有一定差异,每名学生都有自己的一套标准,并对授课教师做出明智的选择。鉴于此,学校应当提高教师的教学能力、道德修养等综合素质,加强和完善选课导师制,并且进一步提高学生对网上综合评议的重视程度。

  • 标签: 学分制 授课教师 满意度
  • 简介:珠海中美食品检测中心于6月18日正式启用,作为中美间首个也是唯一的第三方食品检测机构,检测的范围以中美两国农副产品为主,该中心将会执行中国检验标准和美国食品药品管理局的相同标准,进口产品受检后检测中心会将数据回传给中国出入境检验检疫中心;农产品出口可在中心进行检测,贴上绿色标签运往美国之后可以省去繁琐的检测手续,并可以节省十几万元的成本。

  • 标签: 检测中心 农产品出口 中美合作 美国食品药品管理局 出入境检验检疫 检验标准
  • 简介:近些年,我国的教育现状对现阶段大学英语教学提出了更为严格和细致的要求,这对大学英语教师的教学能力形成极大的挑战.本文从四个方面探讨了作为一线英语教师,我们应当如何进一步掌握新的理念和要求,扎实自身的基本功训练,不断完善自己的业务素质,并提高学生的可持续发展能力.

  • 标签: 大学英语教师 教学能力 专业素质 尊重学生
  • 简介:金融是现代市场经济的核心。在新的发展阶段,我国一些城市纷纷将金融中心建设作为加快经济发展的战略举措。辽宁作为东北老工业基地,要实现新世纪的发展目标,就需要强有力的金融支持,因此加快构建区域性金融中心,就显得尤为关键和紧迫。

  • 标签: 区域金融 金融中心 构建模式 辽宁 东北老工业基地
  • 简介:有效扩大旅游购物规模,既是大连旅游业集约化发展的战略选择,也是创汇的重要增长点。大连市旅游购物规模偏小,旅游产品同质化、雷同现象严重。因此,大连市应加强旅游购物中心建设,实行股份合作制和独资+职业经理人的运营模式,打造“展、养、供”旅游购物链条,申报科普教育基地,争取政府专项资金扶持,与旅行社建立长期稳定合作关系,改革现行旅游购物利益分配方式,加大新产品研发力度,积极学习和借鉴香港成功经验,以促进大连市旅游购物市场持续健康发展。

  • 标签: 旅游购物 海产品 发展规划 大连市
  • 简介:我们常说,数学来源于生活,更要回归生活.能够运用所学的数学知识解决实际问题,使学生形成用数学的意识,这是数学教育转到素质轨道的一个重要措施,也是《数学新课程标准》要求学生在义务阶段学习的重要内容之一.但目前大部分学生动手能力差,数学应用意识薄弱,长此以往,必将学而无用,适应不了社会发展的需要.本文就如何在实际的教学和生活中培养小学生的数学应用意识谈谈自己的粗浅看法.

  • 标签: 数学应用意识 小学生 培养 《数学新课程标准》 教师 数学教育
  • 简介:1958年美国K&T公司通过科研在数控(NC)机床基础上创制出了带自动换刀(ATC)的多工序加工中心(MC),在一台机床上能实现铣、钻、镗、攻丝多种工序。对复杂箱体形零件加工能减少转换、调整时间,提高精度、效率、自动化,从而实现减时、节能、省地、降低成本。并能代替部分铣床、钻床、镗床、攻丝机等。因整个机械工业中,箱体形零件约占60%,

  • 标签: 机床 攻丝机 自动换刀 铣床 世界加工中心 镗床
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  • 简介:在界定"双师型"教师概念的基础上,分析了高职院校酒店管理专业"双师型"教师培养存在缺乏长效考核和激励机制、教师积极性不高、缺少实践场所和机会等问题,并从教育素质培养和实践技能培养两方面提出了高职院校酒店管理专业培养"双师型"教师的主要方式和途径。

  • 标签: “双师型”教师 酒店管理专业 培养途径