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258 个结果
  • 简介:通过分析市场营销课程教学特点和传统教学模式的弱点.指出师生共同参与的互动教学模式是改善市场营销课程教学的好方法.并就课堂教学的组织.学生课外学习的安排,师生的课外交流和相应的考试改革总结了作者个人的经验和认识。

  • 标签: 市场营销学 教学模式 互动式教学 师生互动
  • 简介:本文以大学英语课程教学要求为依据,分析大学英语课堂教学的现状及存在的问题,指出大学英语教学互动的必要性,并结合教学实践,探讨课前互动、课堂互动及课外互动互动大学英语教学模式的构建。

  • 标签: 大学英语 互动式教学 课堂教学
  • 简介:以农村综合改革试点为契机,松阳县一方面设立乡村担保互助社,在政府资金的引导下,多方出资共同设立担保基金,由互助社实行管理并为村民提供贷款担保。另一方面推进农村资源资产确权发证工作,解决贷款中的自有资产反担保问题。此举有效地实现了风险分散和责任共担,探索担保互助新模式,创新了农村金融供给制度,实现政府、银行和农户的多方共赢目标。

  • 标签: 产权制度改革 金融创新 实践
  • 简介:教学方法改革是当今教育改革中的一项重要内容,也是现代成人在职培训中一个亟待开发的研究领域。把握现代教学方法的发展趋势,有效地进行教学方法的改革,并勇于将这些先进的理念和方法运用到干部培训的教学中去,对于提高培训质量,提高教师对成人培训的适应能力,均具有重要意义。

  • 标签: 税务培训 教学方式创新 互动式教学 研讨式教学
  • 简介:随着培训市场的开放,我国培训教育面临着世界范围的激烈竞争。对于一所培训机构,特别是对于具有一定学术实力的教学科研型培训机构来说,其发展同它的培训教学和科研的关系,就相当于车之两轮、鸟之两翼。因此培训机构的竞争归根到底就是培训教学和科研的竞争。应当注重培训教学还是科研,也就成了各所培训机构都面临的两难选择:集中精力抓培训教学,培养的学员质量相对有保障,但必定会影响到教师对科研工作的投入,影响具有代表性的科研成果的产出;反之,可能提升了培训机构的排名位置,但又危及培训机构自己在教学与职业培训方面的竞争优势,成为准科研机构。怎样使培训教学与科研有机结合起来,怎样促进培训教学与科研的良性互动,是一个值得探讨和深思的话题。

  • 标签: 税务培训 教学 科研 互动
  • 简介:中央对“大规模培训干部,大幅度提高干部队伍素质”提出了具体部署和要求,为提高干部培训质量,税务系统的施教机构越来越注重教学方法在教学实践中的灵活运用,讨论教学法就是近年来经常被采用的教法之一。从讨论教学法的理论依据、常用形式、问题设计以及实践与收获几个方面进行简要论述,以期大家对其进一步的认识和运用。

  • 标签: 讨论式教学法 理论依据 形式 问题设计 实践
  • 简介:本文对高校俱乐部体育教学模式进行研究,阐述了高校俱乐部体育教学模式产生和发展的必然性和它自身的优越性,为高校实施体育俱乐部教学改革提供参考。

  • 标签: 高校 俱乐部 体育教学模式 优越性
  • 简介:多维互动案例法即在教学过程中,从不同角度、不同层次、运用不同方式向学生们传递知识,使他们能更好地接收和应用知识。能够在不同的教学方式中思考探索,从而培养学生的综合能力。本文通过分析高校财经类课程存在的问题.基于教师、学生以及师生之间三个视角研究多维互动案例教学法应用的不足.并提出相应的对策建议。

  • 标签: 多维互动 案例教学 高校财经类课程 教学改革
  • 简介:关税(Tariff)不仅是一种涉外税收和中央财政的收入来源,而且是调节国际经贸关系、保护幼稚产业、维护国家权益的必备工具,也是调整优化整个国家或地区的进出口商品结构、产业结构以及经济结构的政策杠杆,归根到底是促进经济增长(Growth)的重要手段。作为政府的宏观综合调控职能部门之一的财政部门,宜从国家或地区的整个外贸、财政与经济的关联发展的高度,对关税的收入作用、保护作用和调节作用有一个全面、深刻的认识。不应简单地把关税仅作为一种涉外税收和中央财政的一种事务,某种程度上讲更是整个国家或地区经济增长和财政发展的事务。基于这一认识,本文拟参考西方最新的相关研究成果,专就关税与增长的互动联系进行初步探讨,旨在为拓展公共财政的调节职能和发展职能提供一个新的视点。

  • 标签: 互动联系 关税经济 增长互动
  • 简介:分析北京市地税局开展“银税互动”的成效和挑战,并在此基础上提出提升“银税互动”的相关建议:完善激励机制,推动“银税互动”再上新台阶;规范共享标准,促进部门数据深度整合;引入财政补贴,发挥财政资金的杠杆效应;积极构建平台,建立政府主导融资服务体系。

  • 标签: “银税互动” 北京市地税局
  • 简介:现行征、管、查三分离的税收征管模式消除了权利不受制衡的弊端,但在运行中逐渐暴露出其弱点,就是片面地强调三个环节各自工作的特点和相互制约性,体现不出部门之间协作配合关系。税收征管、稽查只是税务工作的不同分工,它们之间是相互联系、相互制约的有机整体。建立税收征管与稽查良性互动机制,不仅是实现税收征管工作“科学化、精细化”的需要,也是全面提高税源管理质量和效率的重要保证。

  • 标签: 税收 征管 稽查 互动
  • 简介:企业重组与资本市场的发展是一个良性的互动优化过程。资本市场的发展是规范企业重组的重要制度前提,而企业重组也对资本市场的发展起着重要的推动作用。资本市场造就了企业重组的主体,为企业重组筹措资金创造了条件,它不仅能有效地提供重组信息,为优势企业提供低成本的重组机制,而且也为对重组主体进行价值评估奠定了基础。反过来,在资本市场的运行结构中不断地产生着企业重组的内在需求和强烈冲动,它推动着我国资本市场不断创新、发展和趋向成熟,是资本市场稳定发展的动力。

  • 标签: 企业重组 资本市场 互动优化
  • 简介:宗教作为一种上层建筑,从根本上是由社会的经济基础决定的。宗教能否适应社会的需求,能否根据社会性质和状态的变化及时作出调整,是决定宗教生存状态和变迁的历史规律。同时,宗教的精神慰藉功能、道德教化功能以及以其特有的方式对科学的填补,反之也为社会所需。因此,我们应该在正确认识和把握宗教和社会需求双向关系的基础上,汲取宗教中的有益因素,积极引导宗教与社会主义相适应。

  • 标签: 宗教 社会需求 科学 功能
  • 简介:实用文是文章学的一个分支。随着时代发展,实用文写作已深入到社会各个领域,同时也进入了高校课堂。对高职高专的学生而言,实用文写作是他们即将走向社会的必备技能。作为高职院校语文教学的重点学科,在实际教学中,实用文写作教学存在一些不尽如人意的地方,如教学方法传统单一,加之实用文本身比较枯燥,趣味性不足,导致实用文教学效果不是很明显,学生学习兴趣也不高。情境教学模式,可以使看似枯燥的知识具有生命力,使学生成为学习的自觉主体。教师运用情境教学模式,紧扣学生生活实际,通过案例分析、角色扮演、角色互换、实践操作和过程分析总结等方式多样的教学方法,优化教学模式,提高教学效果。

  • 标签: 高职高专 实用文写作 情境式教学
  • 简介:实施学分制是目前我国高等教育改革的重要举措.学分制的完善需要大学生德育的协助和协作;大学生德育的发展也需要借助学分制这一新的教育教学管理平台来拓宽自己的空间.二者有相互关联的层面,实现二者互动就是学分制与大学生德育发展的'双赢';割裂二者关系,学分制与大学生德育都会面临发展的危机.

  • 标签: 学分制 大学生 德育 互动关系 导师制 渗透教育
  • 简介:开发网络互动学习软件的背景多年来,临澧县局按照“带好队、收好税”的总体思路,高度重视干部队伍素质的持续提高和深度开发,把人才培养及任用与税收事业发展紧密结合,实现了人才个人发展与单位事业兴旺的有机统一。但随着多年来地税系统人员的严格控进,目前地税系统人员年龄结构日趋老化,如我局现有干部103人,平均年龄已达39岁,其中30岁以下人员只有15人,占14%,31-40岁人员53人,占51%。

  • 标签: 网络互动 临澧县 互动学习 干部队伍素质 运行 税收事业