简介：面向未来，开立医疗将持续秉承匠心比心精神，通过自主创新之路提升自身竞争力，致力于全民享有平等的医疗体验，打造一流医疗器械领航企业!

简介：从去年以来，一些专家和部分商业银行人士强烈呼吁监管部门取消银行存贷比管理，媒体上也不断有类似的报道或观点出现，其诉求基本上集中在是否要彻底取消银行存贷比管理，或是放松存贷比指标，尤其是改变75％存贷比指标值上。

简介：10月份，全市居民消费价格同比下降23％，降幅比9月份缩小0．2个百分点，连续2个月降幅缩小。从环比看，10月份居民消费价格比9月份上涨0．3％，连续4个月环比上涨。1-10月，居民消费价格比上年同期下降1．7％，降幅比1-3季度扩大0．1个百分点。

简介：2014三季度业务分析会上,刘士余董事长提出要＂比、学、赶、超＂,2015年初工作会议上刘董事长再次强调了＂比、学、赶、超＂的重要意义,这充分表明了农业银行党委把农行事业搞上去的坚定决心。一篙松劲退千寻,满舟侧畔千帆过,竞争犹如逆水行舟,不进则退。在经济新常态下,农业银行唯有对照标准、寻找差距,坚持深化改革、强化管理、释放经营活力,运用＂比、学、赶、超＂的工作方法,才能实现建设国际一流大型商业银行的战略目标。

简介：中国股市并不具备推行注册制的条件，原因不在注册制的“合法性”，也不是因为刚刚经历“股灾”，市场不稳，股市“怕跌”。中国股市的制度死结很多，不一一解开。就强推注册制，只会给A股带来更多的垃圾。降低造假和欺诈的成本，比“股灾”更严重的后果恐怕还在后面。

简介：在近期股市一直呈现出震荡的格局下，封闭式基金依然存在着较大的获利空间，创新型封基以及封闭式债基等表现抢眼。

简介：考察现代教学法的发展趋势,可以发现传统英语教学长期忽视合作学习和探究学习,严重背离课程与教学改革的目标理念。高职英语教学要改变这样的现状,必须实施对话教学和探究性教学,借此助推教学方式的转型。

简介：所谓案例教学，是指运用案例来培训学员的教学方法。基于对案例教学的理论学习和多年应用实践，本文从帮助学员和非专业教师加深认识案例教学的角度，谈谈相关的几个问题。

简介：当前各种教育教学方法层出不穷,给教学质量的提高提供了很多便利条件,其中任务驱动教学法,作为一种重要的教学方法,不仅可以有效地提高学生的积极性和主动性,而且对于学生学习兴趣的培养以及学生思维的创新都有着重要的作用。本文主要探讨了任务驱动教学法在《基础会计》教学中的应用与要求。

简介：大学英语教学要求培养学生的交际能力,在诸多教学法中,交际教学法正是重视培养交际能力的一种教学法。在我国目前教育体制下,交际教学法是切实可行的。然而,在大学英语教学中,交际教学法的应用与实践普遍存在一些问题。作为大学英语教育工作者要正视不足,寻求方法予以改进。

简介：针对《机械制图》课程性质,制作出包含文字、声音、图像、动画、资料工具库等多种元素在内的、交互性强、控制灵活的教学课件,理论教学中可随时穿插虚拟动画演示或实物模型搜索等操作,使理论与实践紧密结合。

简介：在当代大学外语教学中,具有良好的口语交际能力已经变得日益重要,对于如何有效的进行大学英语口语教学,不同研究者从不同的角度都有探讨,本文介绍了影响力较大的交际教学法在大学英语口语教学中的应用,并探讨了培养学习者交际能力的途径。

简介：体育教学环境蕴含着丰富文化积淀和精神财富,是一种新的现代教学论研究的重要课题之一,也是教学活动的一个基本因素。本文运用文献资料法、逻辑归纳法总结了优化体育教学环境的几个策略,希望能为体育教学环境的改善提供一点理论参考。

简介：案例教学是指运用案例来培训学员的教学方法,其作为现代成人教育培训的重要手段已被广为认可。基于对案例教学的理论学习和应用实践,本文由分析案例教学存在问题着手,给出了相应措施和建议,并剖析了案例教学应用需要注意的几个方面。

简介：本文分析了目前国内《货币银行学》双语教学存在的主要问题,在教材选择、专业知识和专业英语教学比例协调、适当补充欧美经济背景知识三方面提出了相应改进建议。

简介：本文从教学案例选、编、用的角度,展开对案例教学的认识和思考,期望为相关教师和学员开展案例教学提供参考。

简介：财务管理课程是一门应用性较强的学科。传统教学仅向学生传授理论知识,不能很好的培养学生的分析和应用能力,因此需要把案例教学法引入财务管理本科教学。本文首先将案例教学与传统授课教学进行比较,接着分析了案例教学法在我国本科财务管理教学中的应用现状及存在的问题,最后针对这些问题提出改进的建议。

简介：实践证明,在西方经济学教学中应用"案例教学法"效果较好。它能将理论与实践有机地结合起来,提高学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力、分析与解决实际问题的能力。但目前案例式教学法在西方经济学教学课程应用中存在着对案例教学法存在认识上的误区,案例资源相对匮乏和陈旧、缺乏时效性、针对性、现实性,部分案例的选择与使用不够合理与科学,缺乏较为系统的西方经济学案例教材的问题,不利于案例教学法在西方经济学教学中的推行。因此,需要教师、学生、高校管理者三方面的共同努力,促进案例式教学法在西方经济学教学中的合理应用与发展。

简介：构建实践教学体系是高职院校实现人才培养目标的关键因素,也是高职教育内涵建设的重要内容。只有通过改变高职教育理论脱离实际的教学现状,提高学生的实践能力和适应能力,才能够充分的体现高职教育职业性和应用性的特点,从而满足社会经济发展过程中对技术应用型人才的需求。

简介：讲求课堂教学策略是有效提高高校教师课堂教学质量和效果,促进大学生有效学习的重要手段。只有掌握有效教学的策略,高校教师的整个教学过程才具有预见性、针对性和实效性;课程的教学质量才能提升;教师的专业素养才能不断得到充实与提升;高校的教学改革才不至于流于形式。