简介：当前技能扶贫生因学历、就业的竞争及有关误导而导致出现若干心理问题,笔者认为应本着“理解教育”的原则,采取以心理辅导为主的对策,变外部压制为内部疏导,通过疏导转变观念,并通过活动转移心理能量,满足其心理需

简介：情绪是人类生存与发展相当重要的部分,对于情绪的研究也一直是心理学界的热点问题,然而由于情绪自身的内隐性与复杂性等特征,它也一直是心理学研究的难点问题。

简介：建设社会主义新农村是我国当前的主要任务。而据有关调查显示在我国约3．4亿18岁以下青少年中，大约有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。其中，中小学生心理障碍患病率为21．6％～32％，并且有上升趋势。但社会、教育机构始终不够重视，对农村青少年的心理健康的关注力度更是不够。笔者采用问卷调查形式，就四川龙泉地区11—16岁农村青少年进行了调查，获取调查样本1042份。调查问卷包括四个维度：家庭关系、个性问题、压力问题、适应能力。

简介：教育体制的改革给了家庭经济困难的学生接受高等教育的机会,但同时困难学生尤其是特困生的心理状况令人担忧。怎样在经济助困的同时帮助他们减轻经济压力,解除心理贫困,是目前做好贫困生尤其是特困生思想政治工作的关键,也是高校思想政治工作者的责任。

简介：

简介：出差数日，回来后发现客厅里的那盆君子兰快死了，叶子耷拉下来，根部逐渐发黄。这时我才想起，出差之前只记得给卧室里的几盆花浇水，惟独把它忘掉了。但是看它现在这副神态，好像没有救活的可能了。我顺手给它浇了一瓢水，过了两天，再看它，还是那副半死不活的样子。我想，反正这盆花也不是很漂亮，死就死了吧!于是我把它搬到一个角落里，决定不再管它。

简介：探讨了职业心理课程干预对大学生职业决策自我效能感的促进作用.经过30个学时的课程干预后,实验组在职业决策自我效能感量表总分与自我评价、信息收集、目标选择、规划制定、问题解决五个维度上的得分均有显著提高（p＜.05）,研究结果说明职业心理课程干预对于促进大学生的职业决策自我效能提升具有良好效果.

简介：当前,各级党委政府高度重视人才工作,积极推进人才战略,各类人才队伍不断壮大,为经济社会发展提供了强有力的人才智力支撑。为进一步了解县域企业人才状况,笔者分别对潍坊规模以上企业、中小企业、高新企业人才状况进行了调研。总体状况职称层面。潍坊市县域企业副高级职称以上专业技术人员1.4万名,在规模以上企业、中小企业和高新企业所占比例分别为70%、19.2%、10.8%;中级以下职称专业技术人员21.8万名,所占比例分别为48.8%、41.3%、9.9%。

简介：当代大学生作为较高智力、较高文化和较强自尊心的群体，面临着更多的机遇和挑战，承受着更大的心理压力。比较容易引发心理障碍，甚至导致心理疾患。发生在云南大学的震惊全国的“马加爵”事件留给我们深深的思考：大学生的心理健康教育已迫在眉睫、刻不容缓，他们的心理状态再不容我们漠视，关注大学生的心理健康，不仅是学校，也是全社会任重而道远的责任。

简介：采用SCL-90量表，调查了湖南交通职业技术学院330名高职学生的心理健康状况，比较了贫困生与非贫困生心理健康的差异，分析了高职贫困生心理问题产生的原因。

简介：

简介：

简介：当前，我国收入分配状况是社会收入差距日趋扩大。据中国社会科学院经济研究所收入分配课题组于1988年、1995年、2002年三次全国范围的住户跟踪调查显示，我国社会收入差距日趋扩大，已进入世界收入差距最大国家之列。

简介：为保护毕业生和用人单位的利益，上海市劳动保障部门及时发布了《2005毕业生工资指导价位》，127个岗位都含高、中、低三个工资价位。月收入最高的类别是专业技术类岗位，月薪平均数达到2185元。而传统观念看好的管理岗位，月收入中位数为1880元，位居第二。生产技能类岗位位居第三，其月薪中位数为1700元。据该指导显示：物流、IT服务、保险证券、广告等行业，都是毕业生青睐的工作岗位，众多学子所担心的“名校”效应也在逐步减弱，而城乡薪酬的差别也不甚明显。

简介：

简介：前言社会保障是现代国家最重要的社会经济制度之一。建立健全与经济发展水平相适应的社会保障体系,是经济社会协调发展的必然要求,是社会稳定和国家长治久安的重要保证。

简介：

简介：中专、技校和职校生自主就业后，面临来自大中专毕业生和下岗职工的竞争压力以及用人单位的苛刻要求。

简介：

简介：农村劳动力富余状况调查是一项十分繁复、困难的工作，涉及方方面面、许许多多难以解决而又无法回避的问题。本文首先廓清诸多其他因素，从现实情况出发推定全省农村劳动力资源的实际数量：其次，对林业、牧业、渔业全面调查测算，确定农村劳动力林、牧、渔三业具体就业人数：再次，着眼秋季，以主产作物、主产地区为依据，兼顾多种情况，综合选点，抽样调查，测算农村劳动力的耕作能力，从而确定农村劳动力的农业需求数量；最后，从农村劳动力资源实际数量中扣除林、牧、渔、农四业就业人数，从而得出全省农村劳动力富余总量。