简介：摘要：高中时期是一个人世界观，人生观，价值观逐渐形成的重要阶段，目前大多数高中生都是寄宿生，寄宿生制度一定程度上便利了寄宿生的生活起居问题，解决了父母没有时间对未成年人进行监护的问题，但由于寄宿生长期和父母分开，也在一定程度上造成了他们的生活能力不足带来的困扰和心理素质发展方面的负面影响。笔者将以高中学校寄宿生为研究对象，分析高中生目前的生活和心理状况，探析导致学生生活和心理自我调节能力差的原因，从而探讨培养高中寄宿生生活和心理自我调节能力的途径。

简介：摘要初中阶段是一个人生理、心理发展成熟的最关键时期，直接关系到个人人格的形成、品德的培养，将多未来生活产生深远的影响。校外寄宿生这一特殊的群体，更需要引起各方面的关注。关注校外寄宿生的心理健康状况，解决校外寄宿生的心理健康问题，让每一个学生以健康的心态享受阳光的生活，让每一个生命健康和谐的发展，焕发出生命的光彩

简介：摘要“现代教育要坚持为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面落实素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。”因此，使学生具有健康的心理和健全的人格，是教育成功的关键所在。但随着国务院关于基础教育改革与教育机制改革的深入，农村大部分小学进行布局调整，区校合并,在农村寄宿制小学中寄宿生越来越多。他们大多远离家人，到学校独立生活，由于生活环境的改变，心理的不适应,逐步暴露出了诸如焦虑、胆怯、自卑、脆弱、抗挫折能力差、不善于自我调节等心理弱点。如何有效地引导寄宿生清除心理障碍，保证他们具有健康的心理和健全的人格，是寄宿制学校教育教学工作中的重要任务。

简介：摘要近年来，由于大量农村人口的外迁，适学儿童也随之减少，为整合教育资源，便出现了大量的寄宿制学生。我校就是一所农村寄宿制镇中心学校，寄宿学生较多，年龄偏小，适应环境能力、生活自理能力都很差，对父母的依赖心理较强。一周7天时间，5天都要在学校独自生活、学习。因此，这些学生的心里就出现了一些自卑、孤僻、抗挫能力差等不健康现象，学校应对寄宿学生的心理健康状况更加关注和关心，采取多种措施和策略，引导他们健康、快乐的成长。

简介：新学年开始了，又有一批独生子女学生第一次离开宠爱自己的父母、温馨幸福的家庭来到这相对遥远、陌生的学校寄宿读书。经多见广的老师们往往不以为意，觉得波澜不惊，只是送走了一批迎来了一批，而对学生本人及广大家长来说，这确是一件“惊天动地”的大事情。因此，有必要给老师们提个醒：宜慎重思考应对这件“大事情”。那么，独生子女作为寄宿生有哪些特殊的心理问题？我们应该采取怎样对策呢？

简介：摘要农村寄宿制小学学生家长的受教育程度普遍不高，对于小学生心理健康教育从未重视过，加上学生长期寄宿，远离父母，缺少基本的家庭教育。就目前情况来看，在农村寄宿学校心理健康教育一直是寄宿制学校的重要课题，那么如何做好农村小学寄宿生的心理健康教育呢？本篇文章就此展开论述。

简介：摘要一个人情绪的好坏在很大程度上影响他们的学习与生活。农村小学的寄宿生心理健康问题，是一个很重要的现实问题。寄宿制学生作为特殊的学生群体，其心理健康教育应当备受重视。

简介：摘要：农村的寄宿学生的父母通常接受的教育水平并不高，他们并没有给予小学生的心理健康教育足够的关注。再者因为学生们长期生活在乡下，与父母的距离较远，父母给不到他们必要的家庭教育。现状表明，农村寄宿学校的心理健康教育始终是他们的主要问题。那么，如何提升农村小学寄宿生的心理健康教育成效呢？

简介：

简介：自地球形成以来的46亿年中，太阳辐射强度增加了约30％。理论上说，地球上的江河湖海早就被蒸发了，成为荒凉一片。但地球虽然被冰雪几次覆盖，但其平均体温变化幅度仅在10℃上下。难道地球天赋异禀，有办法对付太阳辐射的增加？现在的研究表明，岩石圈、水圈、生物圈、大气圈等各圈层的相互作用，是地球能够自我调节的原因。

简介：摘要：早在遥远的宋代，司马光就曾经说过，“正心以为本，修身以为基”。这句话阐明了心理健康的对一个人终身的重要性。现如今，随着生活水平的提高，人们开始更加关注心理健康。同时，随着城镇化的开展，越来越多的农村小学为了能够充分利用教学资源，进行了合并，寄宿制小学也随之产生。虽然这样一定程度上可以让更多的学生得到更优质的教育，有利于促进教育公平。同时很多小学生不得不离开家，住在学校，即使在一定程度上有老师的指导和关心，但是学生真的能够适应么，这会不会给他们的学习和日常生活带来影响呢？所以这一特殊群体的心理健康值得我们关注。

简介：

简介：摘要目前，我国有关部门为了能够优化农村的教育工作内容，保证农村和城镇均衡发展，在农村建立起寄宿制小学，这一举措不仅便捷了学生上学，也体现出农村地区教育工作改革初具规模。但是因为农村小学生大多数是留守儿童，家长所接受的教育比较少，所以寄宿学生的管理难度较大。本文针对农村寄宿制小学心理健康教育工作进行分析，主要目的就是找到其中存在的困境，提出最新解决对策，为农村寄宿制小学心理教育工作的开展指明方向。

简介：摘要瓜州县是甘肃省移民最多的一个县,从1985年开始移民至今已有30年了。在这30年间先后移民八万多人，占全县人口的65%。这些学生来到我校后，他们的生活习惯、学习方法与我们本地的学生大不相同。据调查，他们来自回族、东乡族、保安族、藏族等几个民族，且学生全部住校。为了让他们在第二故乡健康成长、好好学习，学校决定在住校生中开展“少数民族学生心理健康调查活动”，形成了《城镇中学移民民族寄宿生心理健康教育研究》的课题方案。我们对少数民族寄宿生进行抽样调查分析，获取少数民族学生心理健康、品德发展、家庭教育等方面的一手资料，为学校对少数民族学生的教育提供借鉴数据。

简介：摘要在寄宿学生的生活学习中，学生往往被种种心理问题所困扰，严重影响了他们的健康成长。学校教育是心理健康教育的主渠道，本文阐述了教师在寄宿制小学教育中进行心理健康教育所面临的问题及解决办法。

简介：摘要：在高中寄宿生心里健康尤为重要。因此，对于高中阶段的教育工作而言，由于绝大部分学生正处于心理较为矛盾的青春期，学生的心理健康教育始终是班主任日常工作的重点内容。尤其是对于部分学生而言，受到实际教育资源与教育环境的影响，很多学生不得不选择寄宿学校，加之该阶段部分学生并未独自生活过，若教师对这些学生的心理健康教育不到位，就极容易对学生未来的实际发展产生较为消极的影响。

简介：

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简介：随着我国人口老龄化的发展，社会和家庭对老年人口的社会经济状况和健康状况的关注达到了前所未有的高度。本文对老年人口心理健康容易出现的常见问题，提出并从心理学的角度分析切实可行的解决方法，对提高老年人口的身心健康素质具有一定的现实意义。

简介：考试焦虑是一种不容忽视的消极情绪反应，一般通过学校心理健康课辅导和心理咨询诊所咨询的途径进行干预，存在一定的局限性。本文通过一个女大学生经过自我调节克服考试焦虑的案例，证明考生在掌握正确方法的条件下是可以对焦虑进行自我调节的，提出了干预考试焦虑的新途径。