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  • 简介:有见识作品不容易独特,但《山匪》很独特;太实在作品,不容易有天地、有气息,但《山匪》有天地、有气息、艺术上有一种气脉,能感受到什么又说不清。这部小说独特,主要表现在山跟匪。他写山野之民,即由民向匪转移之中山野之民、化外之民,写他们整个脱离了社会体制、被溢出社会主流道德之外这一批化外之民生存状态,他们山气和匪气,构成了这本书很重要一个特点。这本书写了山民失去土地之后两条路,或者当兵,或者当土匪,都是扛枪,他们扔了锄把子之后,只有拿起枪杆子才能生存,这两种对他们都不是信仰,只是为了求生。

  • 标签: 特性 社会体制 作品 天地
  • 简介:一次,一位睿智老师给一群热心年轻学生讲课。他给他们布置了一项作业——出去找一朵不引人注意小花,然后花时间,认真仔细地研究这朵花。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:在20世纪中国文学史上,赵树理及其文学话语无疑是独特。赵树理文学话语独特主要表现在“讲述”姿态、“讲述”内容、“讲述”方式等方面。这种“讲述”,是他以善为本文化人格衍生道义焦虑支配下泛道德化行为。换言之,独特文化人格成就了他独特文学话语。

  • 标签: 赵树理 文化人格 讲述 独特性
  • 简介:相对于高等教育研究领域和社会学研究许多领域而言,学术职业在中国还是很新,尽管对与其相关大学教师研究有许多。笔者经过六年与多国学者合作研究发现,作为一个职业,学术职业具有诸多特点。本文仅就其中文概念复杂性、其具有的基础性和关键性、对学科而非所在组织高度归属感几方面来进行探讨。

  • 标签: 学术职业 基础性 关键性 学科归属 多国调查
  • 简介:本文主要从声调、声母、韵母和音变四方面分析淮北方言在语音上同普通话区别,从而掌握淮北方言在语音独特,有利于纠正方言,规范语音,真正实现跨世纪推普任务.

  • 标签: 淮北方言 独特性 汉语 普遍话推广
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  • 简介:凡违背儿童特征教育都会给儿童带来灾难和痛苦,学前教育必须关注儿童,关注儿童独特,因为儿童、儿童独特特征是学前教育出发点和立场。学前教育必须为儿童未来幸福生活做必要准备,同时,儿童接受学前教育过程也必须是幸福、快乐

  • 标签: 学前教育 儿童 幼儿园
  • 简介:小剧场以《绝对信号》为发端,以其独有的形式不断成长。在传统大剧场长期发展中它突破了常规意义之下剧场形式,推倒了剧场中"第四堵墙",进行着非主流探索。小剧场创造性地发展了戏剧生存形态,使创作诸多元素变得更为自由、不受拘束,更能够发挥各个环节创造性,激荡出更多元可行性。

  • 标签: 小剧场 探索发展 “第四堵墙” 实验性
  • 简介:卡夫卡负载着作家个体人格内涵和社会文化内涵,在这一文本中作者通过对环境、人物和语言等艺术处理,真实细节与荒诞框架巧妙结合,运用幽默、讥讽语言,以及重复性叙事结构构成了独有的艺术特征.而在这些艺术特征背后,隐藏着深刻文化隐言.笔者认为,是卡夫卡个体人格一种外化,折射出其所生存时代社会文化心理,是人们于'上帝死了'之后一种困惑和焦虑文字表征.

  • 标签: 语言 幽默 叙事结构 重复性 文化隐言
  • 简介:摘要:外训工作作为国家外交和军事外交重要组成部分,是实现国家对外战略、维护国家整体利益重要手段和战略投资。本文结合外训教学目标、对象、内容特殊性,探讨立足外训平台,如何以和平发展、民族复兴展现文化感召力,用中国优秀传统文化助力强军实践,从而推动整个外训教学发展。

  • 标签: 文化导入 外训 传播
  • 简介:摘要:随着当代社会持续发展,民族舞作为一种民族化艺术类别,获得了人们青睐,并且逐步成为休闲娱乐与陶冶情操等活动当中必不可少形式。民族舞是人类社会发展产物,表现出很强地域性以及民族性,除了可以对进行美的熏陶之外,还可以带动文化传承和发展,提高人们审美感受力和创造力。基于此,以下对当代民族舞蹈创编中独特”元素进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 当代民族舞蹈创编 “独特性”元素 分析
  • 简介:高职课堂教学倾听既具有教学倾听普遍性,又具有独特,这个独特首先体现在倾听对象存在一定自卑心理,以及厌学特殊心理。高职学生课堂上不愿意倾听教师讲课,教师在学生消极学习态度影响下也不愿意倾听学生。针对这种状况,高职课堂教学倾听首先要求教师必须做出调整,要具备耐心、诚心和细心三个要素:还要做到身体、心理和言语三个参与,这样才是有效教学倾听,也才能提高教学质量。

  • 标签: 高职学生 特殊心理 教学倾听 三要素 三个参与
  • 简介:摘要:独一无二中国古典舞是集美学、文学、戏曲为一体综合性表演艺术形式,因此在这个基础上通过继承传统与借鉴西方芭蕾训练方式,逐渐建立了一套具有中国特色古典舞教材。中国古典舞把杆训练,通过对人体上肢、中段、下肢进行全面系统训练,身体每一部位训练方式多样有效,科学训练方式加上舞者持续不断努力,最终可以帮助舞者解决身体柔韧性以及对身体肌肉控制能力。不可否认,古典舞基训在训练方式上借鉴芭蕾把杆训练要素并取其精华,但由于舞种特性需求,各自有不同训练特点,例如古典基训体态特征多是重心下沉,在动作中贯穿了“提、沉、冲、靠、含、腆、移”身韵元素,这样就使得动作更富有韵律美,身韵发展使古典舞基训找到了审美核心和舞之精髓,其审美依据和训练目的更加清晰化。基于此,本篇文章对中国古典舞把杆训练独特进行研究,以供参考。

  • 标签: 中国古典舞 把杆训练 独特性 策略
  • 简介:摘要:在当今时代,由于民族舞蹈之中有各民族不同文化、习俗、风格特征等蕴含其中,所以极具独特,且不同民族民族舞蹈方面,受各民族文化、内涵差异性影响,也体现着世界上一种独一无二瑰宝。民族舞蹈创编中,要想使创编民族舞蹈独具风格,就要针对相应民族精神内涵、文化底蕴等进行深入理解、挖掘,从而基于自身认知,有机整合民族特色文化、自身创意想法,如此才能使具有一定个人、民族等特色舞蹈创编目标得以良好实现。本文立足当代民族舞蹈创编,先探讨了其独特元素展现价值,之后从文化、风格等多角度分析了如何展现这些独特

  • 标签: 民族舞蹈创编 独特性价值 独特性展现
  • 简介:丰富军旅生活经验,不仅为严歌苓写作提供了源源不断创作素材,而且也为她很好了解军人提供了一个广阔空间。严歌苓用她独特创作方式刻画了很多军人形象,一方面,她笔下军人既有属于他们自己典型形象,可以按照不同形象特征把他们进行归纳分类。而另一方面,这些形象丰满、性格鲜明军人形象,也有属于他们自己独特

  • 标签: 严歌苓 军人形象 独特性
  • 简介:摘要 : 随着我国教育体制不断改革和发展 , 近年来 , 我国教育工作逐渐发生了更多变化 , 在很大程度上 促进了我国教育发展与进步。本文从小学语文课堂教学入手 , 对目前在我国小学语文课堂教学过程中采用互动式教学方法进行研究与分析。希望对小学语文课堂顺利发展 , 提高课堂教学效率 , 实现学生个性发展 , 促进教育创新发展提供一些帮助。

  • 标签: 小学语文课堂 互动教学法 独 特性
  • 简介:当前我国法治建设相对薄弱领域是农村,"依法治农"已成为推进"三农"发展重要工作,而边疆少数民族农村地区法治建设背景存在其特有的独特,云南边疆少数民族农村地区法治建设更应该要走出其独有的特色。文章基于对边疆少数民族地区个别农村进行调研,分别从边疆地区、少数民族地区、农村地区三个层面,着重针对跨境婚姻及商贸往来、民族独特风俗及宗教信仰、农村独特地域划分及文化素质,以丰富案例和评论来解析边疆少数民族地区农村社会法治背景独特,并提出相应意见建议以供参考。

  • 标签: 边疆少数民族 农村 背景 独特性