简介：随着教育改革的推进，越来越多的高校开始实行学分制。然而在实行中由于对学分制缺乏全面深刻的了解，实践中出现的新问题也不断增多。为此，本文研究了高校依据自身条件选择学分制模式的策略，并提出形成校本学分制教学管理与评价系统的构想。

简介：学分制体育教学是一种因材施教、适合学生需求心理，注重学生个体发展的教学管理制度。借鉴“学分制”教学管理的高校体育，其教学分组与评价模式的提出，旨在针对高校体育的实际进行改革，有效地实现体育目标，提高教学质量。

简介：在选课制的基础上发展起来的学分制，是19世纪下半叶美国哈佛大学确立的。它所依据的思想基础，是一种尊重个人发展的教育价值观。高职院校实行学分制，应该结合我国的国情和校情而有所不同，制定切实可行的措施，建立良好的基本条件。本文对高职院校学分制实施的必备条件进行探讨。

简介：随着一专多能的复合型应用人才成为市场和用人单位的选择标准,实行学分制改革,推行学分制教学,已成为职校当前教学制度改革的当务之急。一、学分制是职校适应市场经济发展的必然选择学分制从它产生的第一天起,就是市

简介：一、欧洲高等教育地区的学分制的概述欧洲学分制的全称为“欧洲学分积累与转移制度（EuropeanCreditTransferandAccumulationSystem,ECTS）.ECTS是在欧洲高等教育地区使用的高等教育学分系统，涉及参与博洛尼亚进程的所有国家。1999年开始的欧洲博洛尼亚进程是欧洲国家通过政府问合作和协商，

简介：世界上许多国家在高中阶段都采取了学分制这种课程学业评价方式，但在各国的具体运用多有不同，其中以美国、日本和德国为代表的完全学分制、学年学分制和学分积点制最具影响。

简介：2001年，教育部颁发了《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》，各省、市、自治区确定了一定数量的职业学校开展学分制试点工作。2004年8月，教育部又颁发了《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》，学分制将逐步在中等职业学校全面推开。

简介：从今年秋季起，潍坊市将正式在全市职业学校的机电、计算机、财经三类专业实施学分制，同时根据不同岗位的从业要求，把种植、养殖等19个专业的学制从3年调整为1．5—2年。

简介：作为衡量学生学习量的教学管理制度，学分制以选课为核心，以目标管理为动力，以学生自由选课、弹性学制、导师制及主辅修等作为主要特点，在教学过程中，能够体现以学生为本，促进学生个性发展，培养创新能力。学分制是当今各国高度教育的人才培养的主流模式，也是我国高等教育与国际接轨、提高教育质量的一种改革发展趋势。在结合国内外学分制教育现状的基础上分析学分制的内涵特点、实行学分制的意义、实施学分制的制约因素、学分制改革措施等问题．对于推进高校学分制改革，促进教育教学质量的全面提高具有十分重要的作用．

简介：目前,学分制在我国高校已经取得了广泛的认同,成为高校教学管理体制改革的目标取向.但同时,学分制的实施也使高校传统德育陷入困境之中.为了实现学年制的平稳过渡,应积极构建与学分制相适应的高校德育新模式.

简介：根据学分制对排课模式的要求，分析了交叉排课模式的不足之处，提出了兼容排课模式，并论述了兼容排课模式的局限性及相应对策

简介：讨论了学分制改革的来源，学分制改革的必要性，通过对已进行学分制改革院校的分析，提出了关于完全学分制改革中资源平衡的观点，通过对教学资源、人才资源的合理利用，提高现在学校原有资源的利用率。

简介：职业教育的总体要求是：以能力为本位、以就业为导向、培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。随着中等职业教育改革的不断深入和社会主义市场经济的不断发展,学分制成为中等职业学校教育教学管理体制适应社会主义市场经济体制的重大改革。本文主要针对中职学校实现学分制的必然性、学分制实施中存在的问题及解决策略进行一些探讨。

简介：学分制就是通过学分来衡量学生对学习掌握情况的一种制度。其主要以学分为单位,对学生学业的完成情况进行评价。学分制是符合现代教育理念的一种教学管理制度。文章在对学分制、学年制以及选课制的内涵及利弊比较分析的基础上,对学分制的优势进行了探讨。

简介：

简介：高校实行学分制不仅符合因材施教的教学规律以及人才成长规律，而且可以调动教师从事教学的积极性。其基本模式一是采取弹性学制；二是采取模块模式。在实施学分制过程中，要注意易出现的两个问题，并采取相应的对策

简介：学分制改革是高校教学改革的重要方向，实行学分制意味着教务管理必须是个性化、精细化的管理，这将会给教务管理带来许多难题，教务管理系统必须面对这些挑战。本文通过介绍汕头大学教务管理系统的开发、运行情况，重点讨论该系统是如何解决在学分制改革中教务管理所面临的一些难题，如何支撑学校教学改革的顺利进行。

简介：为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，认真实施《2003—2007年教育振兴行动计划》提出的“职业教育和培训创新工程”，促进职业教育面向社会、面向市场办学，增强职业教育的灵活性、针对性和开放性，教育部今年8月出台《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(以下简称《意见》)，要求各地职业

简介：实施学分制是高等教育适应社会发展,进行教学改革的必然要求.目前我国高校在实施学分制的过程中存在着工作难度大、弹性不够、质量不高及选课制度不完善等问题,应采取必要的措施加以解决.

简介：“选课”是高校学分制管理的核心内容，也是推进与完善学分制的中心工作，如何在学分制教学管理模式下建立完善的选课管理机制是教务管理系统研究的重点，也为深化教学改革、促进学分制的实施提供可借鉴的理论与实践依据。