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  • 简介:明代中叶以后,晋江安海以其便利的海洋贸易条件,顺利跻身于经济急剧上升的排行榜中,朝廷派来的官员、地方部分宗族势力均积极进言设置新县,体现出王朝对海洋区域治理的重视.但一方面官方与若干私家的利益或发生冲突,另一方面不同宗族因相互间的矛盾亦时常表现出政治态度的不一致,导致晋江安海新县设置失败,其背后充满着官与私、私与私之间错综复杂的矛盾与斗争.

  • 标签: 明朝 海疆 晋江 安海 经济发展 新县设置
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  • 简介:抗日战争时期,国民政府为进一步动员广大民众参与抗战而推行新县制。广东当局承此政令,在其所辖的国统区全面进行这项工作。当时广东的新县制工作重在强化对基层社会的控制,因此其强力推行保甲制而忽视了乡村建设事业。这种倾斜性政策的实施,使基层行政事业无法齐头并进,既达不到建设乡村的效果,也无法为抗战作出应有的贡献。

  • 标签: 抗战时期 广东国统区 新县制 保甲制度
  • 简介:论文摘要:党的十九大报告提出了新时代党的建设总要求,是要坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党,以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,不断提高党的建设质量,发挥党在社会经济建设各项事务中的功能及作用。本文就对县域教研机构的党建工作的策略进行分析和探讨,来全面提升党建工作的效果及质量,使县域教研机构的工作效果及工作质量得到更加全面的提升。

  • 标签: 教研机构 党建工作 创新发展
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  • 简介:班主任是教师群体的精英,是学校教育工作的中坚力量。一位好班主任能够带出一个好班级,影响孩子的一生,而一个优秀班主任团队,就能够造就一所好学校。但是长期来,班主任建设一直是县域教育管理的“短板”,没有引起足够的重视。主要表现在管理机制不健全,缺乏制度关怀和工作激励;培训机制松散低效,

  • 标签: 优秀班主任 管理培训 县域 实践 创新 班主任建设
  • 简介:县域教育信息化及教育技术装备工作开展情况对我国教育信息化的落实和推进工作有着重要意义。本文在调研新县教育信息化及教育技术装备现状的基础上,分析其存在的主要问题:队伍建设薄弱;管理水平欠缺;使用效益偏低。最后,针对存在的问题,提出了在思想认识、资金投入、使用效益、管理培训工作、督查工作等方面深入推进教育信息化及教育技术装备工作的策略措施。

  • 标签: 教育信息化 教育技术装备 现状研究
  • 简介:摘要:本文论述了新县红绿资源在综合实践活动开展过程中发挥的重要作用和价值。通过对新县红绿资源的特色和优势分析,并与学生的综合实践活动需求结合,提出如何利用新县红绿资源有效开展综合实践活动的策略,促使学生在综合实践活动参与过程中增强综合素质,提高实践能力。

  • 标签: 新县 红绿资源 综合实践活动
  • 简介:提问是指导幼儿观察与思考的重要方法。在教育教学过程中能否恰当地运用提问,直接影响教育教学效果。在实践中,我们常常会遇到这样一些现象:有的老师不会提问,导致幼儿操作失控,毫无目的;乱作一团,回答问题时不着边际;有的老

  • 标签: 幼儿教育 提问策略 提问方式 观察能力
  • 简介:古人说:"文似看山不喜平。"一篇文章若平铺直叙,必索然无味;若波澜起伏,必定能吸引读者。设置悬念,是在文章的开头或叙述过程中,巧妙地丢出"包袱",使读者心生疑惑,激起强烈的好奇心,从而产生阅读兴趣。悬念设得巧,不仅可以使文章引人入胜,而且对于塑造人物形象和突显文章主题也会产生良好的效果。

  • 标签: 文章主题 叙述过程 人物形象 写作指导 一只手 精彩片断
  • 简介:<正>一篇作文,尤其是考场作文,能否给读者留下美好的第一印象是成败的关键。如果读者对文章有兴趣,说明文章是成功的。相反,如果一开头就给读者一种厌倦的感觉,毫无疑问这篇文章是失败的。因此,在文章开头就抛出抓住读者眼球的撒手锏。那么,如何才能在第一时间抓住读者呢?在开头设置悬念就是最有效的方法之一。悬念既是一种结构技巧,也是一种叙述技巧。因此,设置悬念即可以用在议论文中,也可以用在记叙文中,不同的文体设置悬念的方式也不尽相同。一、议论文如何设置悬念1.从材料出发引出疑问。文题材料本身就蕴含着一定的命题意图和写作方向。因此,读懂文题材料所蕴含的中心,

  • 标签: 第一时间 叙述技巧 哲理故事 第一印象 寓言故事 生日晚会
  • 简介:几年前的一节语文课上,我被学生的一句富有诗意的话打动了,于是,立即将它记录到我的备课本上。没料到,我的这一个小小举动。居然一下子在全班引起了轰动。我发现,学生们发言的积极性更高了,并且能力求用词准确、语言优美。课堂上的这一“突发”行为,引起我认真的思考。于是,我开始尝试使用这一教育教学手段。

  • 标签: 语言 设置 用词准确 教学手段 语文课 备课本
  • 简介:现行的任务型英语教学过程,主要体现了学生在教学活动中的主体地位。学生在教师的指导下通过感受、实践、参与和合作等方式,实现教学任务,培养学生整体参与、相互合作的精神,培养学生的成功感,培养学生在学习过程中进行情感和策略的调整,养成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。在任务型英语教学中,教师对教学重点和难点的理解是否有深度,对教学内容的把握是否足够准确,体现在教师在课堂教学中的任务设置。只要设置了一个好的教学任务,教学内容基本上就完成了一半,只要有适当的教学任务,学生对教学内容就会有兴趣,学习起来自然就会得心应手。因此,教师如何设置教学任务,是一个非常有深度的教学研究。教师必须经过深思熟虑,既要对教材内容有深刻的理解和认识,又要对学生的学习习惯、方式方法有充分的了解,结合各种有利的因素,去吸引学生,让学生乐于去接受任务、完成任务。只有这样,才能不断提高英语的课堂教学效果。那么,如何提出教学任务,去吸引学生的注意力,去激发学生学习的求知欲望呢?一、日常生活型任务日常生活型学习任务是学生耳熟能详的任务,学生对完成任务的方式熟悉,操作起来非常容易,操练起来得心应手,学习劲头自然会高涨。例如在学习PEP教材(下面...

  • 标签: 教学任务 设置教学
  • 简介:【中考预测】2014年11月1日起.商务部和国家发改委联合发布的《餐饮业经营管理办法》开始施行。《办法》规定.禁止餐饮经营者设置最低消费。餐饮经营者开展促销活动的.应当明示促销内容,以及相关限制性条件。促销活动期间.餐饮经营者不得故意拖延提供相关商品或服务.不得以任何形式降低商品质量或服务水平。对于餐饮经营者违反《办法》的行为,最高可处3万元罚款。禁止设置最低消费有利于节约资源。传承中华民族勤俭节绔的传统美德.有利于维护消费者的公平交易权.维护消费者的合法权益。2015年中考可以以此考查国家禁止设置最低消费的原因、意义,以及消费者出现纠纷后的维权途径等。

  • 标签: 消费者 设置 促销活动 商品质量 餐饮业 国家发改委
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  • 简介:所谓悬念心理,是指学生在学习过程中普遍存在的,对正经历的事物或认知对象作集中注意力探索和思考的心理状态,实践表明,悬念心理与学习活动关系密切。在教学过程中,教师有意识制造悬念,并巧妙利用,就能激发学生强烈求知欲,就会收到如同说书人的“且听下回分解”所产生的特殊效果。本文就如何设置悬念作了一些探讨。

  • 标签: 生物教学 设置悬念 教师 心理状态 露出水面 探索和思考
  • 简介:摘要语法教学是高中英语课堂教学的重要构成部分,也是教学中的难点。如何让学生有效而不抗拒地去学习语法,一直是所有高中英语教师一直探索的课题。本文结合笔者的日常教学实例,探讨了一些情景教学在语法课题中的应用与思考。

  • 标签: 情境教学 语法 课堂实例
  • 简介:广州地铁日前公布,将率先从一号线每列车中试点设置女性车厢。具体方案是,即日起工作日的7:30至9:30、17:00至19:00期间(节假日不实施),一号线往广州东站方向的最后一节车厢和往西朗方向的第一节车厢设为女性车厢。该时段该车厢提倡供女性乘客使用,而其他时段该车厢则作为普通车厢使用。

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