简介：杜威基于经验论的理论基础将教材心理化等同于教材直接经验化。杜威认为儿童直接学习学科知识是无效的，只有将学科知识转化为儿童的直接经验才能防止无效学习。经过直接经验化的教材不是提供一些现成的知识让学生去学，而是给他们一些事情去做，“从做中学”是教材直接经验化致力的根本方向。教材直接经验化要满足两个条件：连续性与交互作用。教材直接经验化由于错误地将经验与科学看做是同质的，导致它在实践层面无法真正落实。

简介：我国是一个地域辽阔的国家，东部沿海地区与中西部地区、城市与农村的基础教育发展极为不平衡，其中最为主要的方面就是师资。近年来，地区间教师的不合理流动又进一步地加剧了这种不平衡．所以，当务之急就是要消除这种不合理流动，进而促进地区问基础教育的均衡发展，这对我国“和谐社会”的构建也将起到巨大的推动作用。

简介：研究了部分卤代苯的正辛醇／空气分配系数、极化率及分子的本征体积与其拓扑指数的关系。结果表明：相关性能良好，标准偏差小，可靠性强。

简介：　　 [摘要 ]随着教育学与心理学的不断深入融合发展，心理学在教育领域的应用范围和学科深度得到广泛扩展思想政治教育心理学已经成为思想政治学科的专业基础课程，心理学在思想政治理论课教学中的运用已经深入到所有的环节可以从教学主体、教学内容、教学过程、教学方法和教学对象等方面系统论述思想政治理论课教学心理化特征。二

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简介：摘要：在现代化教育理念之中，初中英语学科应在课堂教学之中借助多样化教学理论和多元化教学方式吸引学生学习注意力，特别是在英语阅读教学之中，需要改善传统教学理念之下对学生阅读意识的打压，借助新课改素质教育理念要求，通过语境理论方式在英语阅读教学之中培养学生可以形成良好的语境意识，进而消除在阅读的过程中由于西方文化而产生的阅读障碍，尽可能准确的把握语篇含义，调动学生学习积极性，帮助学生树立良好的阅读自信心。本文主要分析与研究如何在语境理论中科学化开展初中英语阅读教学，以此提升学生在英语阅读学习中的体验性，并增强学生英语阅读学习自信心。 　　关键词：语境理论； 初中英语 ；阅读教学 　　在初中英语阅读教学之中，如果单纯依靠传统教学模式和教学理论，是无法在课堂之中为学生进行多样化词义语法解释，更难以在整篇阅读内容之中，让学生准确把握单个词汇所表达的具体含义，更无法让学生具体的理解到阅读内容中所包含的文化背景。所以在现代化素质教育领域之中，通过语境理论的渗透，能在很大程度上帮助学生更正确的进行阅读理解，以此掌握阅读文中中阅读文章中所包含的多元化因素。通过分析语境解读语境，帮助学生形成良好的阅读语境意识，吸引学生开展自主思考和自主探究，进而增强学生阅读自主性。

简介：文章基于社会学家KarlMaton提出的“合理化语码理论”,对我国大学英语课堂教学实践进行研究。研究发现,在英语课堂教学中,语义波理论为学生积累非常识性知识建立基础。在“合理化语码理论”框架下,文章先回顾该理论发展的背景与基本观点,然后通过分析该理论在我国大学英语课堂教学话语中的应用,并运用其中的语义波理论对教师话语展开分析,提出以语义引力和语义密度的交互波动探索课堂上师生共同领悟语篇语义发展的规律。通过对课堂话语语义波的构建、将语法隐喻理论引进外语教学等措施对该理论在教师课堂话语研究中的适用性和作用进行了探讨,对我国大学英语课堂教学提出启示。

简介：理化生综合[知识体系上的结合点[社会热点：能源问题等人与自然：环保问题等物质变化：各种基本定律的使用，光合与呼吸等方法体系上的结合点[认识规律上的结合实验方法上的结合思维方式上的结合研究方法上的结合

简介：理科综合题是把几个学科（主要为理、化、生）的知识合理地综合成一定问题情境的知识网络题，强调学科之间的渗透、交叉和融合，具有知识面广和学科综合性强等特点。此类综合题命题的基本思路是“以能力立意”和“以现实生活立意”。重点考查对知识的理解运用、分析与综合，并创造性地解决问题的能力。

简介：在根式运算过程中,为了计算简捷,常常需要将分母有理化,因此分母有理化作为根式运算的重要内容在教学过程中已得到一定的重视。但提起分子有理化,大部分学生对此都感到比较生疏,甚至认为是多此一举。在教学过程中,部分教师对分子有理化这一内容亦存在着偏见,对它没有引起应有的注意。其实,分子有理化在解题中的某些特殊作用,有时并不亚于分母有理化。请看下列几例:例1求证1+1/(21/2)+1/(31/2)+…+1/(n1/2)>2(（n+1）1/2-1)（n为自然数）

简介：1．化学与浮力问题。这类题可根据化学反应前后物质质量、液体密度和物质所受浮力的变化情况来分析解题。

简介：两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们说这两个代数式互为有理化因式．

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简介：<正>面向未来科学技术迅猛发展的前景,如何做好准备,如何学习?我的回答是打好基础,学好数理化．这个问题早在20世纪50年代就被讨论过,有人还提出“学好数理化,走遍天下也不怕”,这当然有些夸大,后来被左倾思潮批倒,一直发展到“文化大革命”中反对文化学习,只读“红宝书”,不准学文化．有人在考试中,答不出就交了白卷,竟然成了“白卷英雄”!这种思潮影响青少年今后的发展,决不能向“白卷英雄”学习．

简介：原来他刚才看到一个材料。法国科学院宣布他们的科学家布瓦博德朗在1875年9月发现了一种新元素——镓。而且那发现过程是多么艰苦，多么神秘。这个布瓦博德朗是一个光谱分析的好手，在1875年8月27日深夜3点多钟，他在分析从庇里牛斯山送来的一种闪锌矿时捕捉到一微紫色光线。他对这个新发现没有把握，但又怕别人抢了先，于是连忙写了一个备忘录，用火漆封好，寄交法国科学院备案。又过了三个星期，他手头的这种新物质已经积累到一毫克，他又测了它的比重、原子量，于是就正式宣布他发现了新元素。

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简介：在中国现当代文学里,小说是佼佼者。她总是最敏感最紧密地追随时代的脉搏跳动,准确及时地反映时代精神。当代小说,从“伤痕小说”到“问题小说”到“改革小说”,始终是踏着时代的步伐前进的。在形式上,小说也往往率先闯出新路,以崭新的面貌反映文学审美观念的发展变化。文学是人学,以写人为宗旨。小说比其他文学样式更善于塑造人物性格,尤以描写人的心理活动见长。当代人的性格和心理日渐复杂,性格如今已被当代作家目为心理学概念。为了深入开掘人物的精神底蕴,揭示人物思想、感情、行为的心灵秘密,小说作者愈来愈注意刻划性格的心理因素,塑造心灵性格,体现在作品里就形成了当代小说的心理化趋向。

简介：6．老弱妇孺齐上阵一面镜子退千军——凹面镜聚光作用的妙用却说马赛拉斯作战一天,损兵折将,正在帐内闷坐,这时进来一人献策说,三天之内能使阿基米德束手就擒．他抬头一看,原来是一员副将．那人说:“将军,你怎么忘了,我们也有厉害

简介：麦克斯韦生于1831年11月13日。正好是法拉第发现电磁感应那一天后的第33日。好像上帝将他送到人问就是专门准备来接法拉第的班似的。麦克斯韦9岁那年母亲因肺病去世，于是他从小与父亲相依为命。