简介：摘要：伴随着我国社会经济的快速发展，电力企业得到了快速发展，在国家政策的指引下，我国电力企业得到了创新变革，其中电网监控作为极其重要的组成部分，仍旧受到诸多因素的影响，存在不规范、易干扰的现象，为进一步提高电网监控效率，则需要积极规范监控信息管理，主要内容包括了监控信息规范整治、接入验收全过程管控、信息缺陷处置等，无论从宏观角度还是微观角度分析，积极规范监控信息才能真正形成以自动化调度为主的平台，才能提高电网监控效率，保证电网的安全运行。

简介：改革毕业设计教学项目，实施专业综合实践训练，是高职院校产、学、研合作的有效方式，通过建立规范的运行管理制度，引导教师加强与行业企业的广泛联系，不断提高人才培养质量，推动专业的持续发展。

简介：孔子创立的儒家学说是中国传统文化的重要组成部分，对当时社会的发展产生了深远的影响。阅读材料回答问题。

简介：随着信息化的不断推进，企业的经营管理越来越依赖IT系统。在这种情况下，广电网络行业要对日益庞杂的IT系统进行合理有效的管理，前提是要对IT系统实施全面的系统监控，建设全方位、集中的IT综合监控平台。为了及时地、准确地、全面地把握信息系统的异常情况，需要将独立的监控系统进行整合，形成全方位的集中监控体系，提高运维效率。

简介：摘要：本文针对传统舆情监控系统的不足以及高校网络舆情的特殊性和复杂性，提出构建高校网络舆情信息监控系统，及时全面发现舆情，把握舆情变化势态，高效化解舆情危机，加强网络舆论引导，具有一定的实际应用价值。

简介：综述了国内外信息化水平的测度方法和体系,以此为引导,探讨了影响农村信息环境的关键因素,在此基础上从信息人才、信息技术、信息资源和政策等方面构建了农村信息环境评价指标体系。通过因子分析方法对全国和安徽省的农村信息环境水平进行了实证研究,并根据三个角度所分析的实证结果,最后揭示出了农村信息环境建设的优化途径。

简介：摘要随着21世纪信息社会的发展，教育信息化的实现，对教育既是机遇又是挑战，侧重使学生掌握学习的方法，使每一个受教育者都具有自我获取知识和更新知识的能力，要更新观念，要寻求新的模式和传播手段，以适应终身教育、全民教育的需要。

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简介：【内容摘要】信息综合管理平台的建设水平是现代教学智慧程度的重要标志，是教学实践的推动力量，对于全面提高教学管理的质量和效率，实现创新型人才培养目标具有十分重要的意义。本文从建立高效基础网络和平台，完善高校业务信息系统建设，构建“互联网+”大平台、推动管理服务融合等方面研究高校信息综合管理平台的建设方法路径。

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简介：<正>现代通信对人们的影响越来越大了．掌握现代通信的一些基本知识,对于我们今后的学习和生活大有益处．例1电话的听筒主要应用了电流的()．A．热效应B．磁效应C．化学效应D．三种效应都有

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简介：摘要：随着互联网信息技术的蓬勃发展,互联网教学将实现与线下教学的有机融合,作为教学不可或缺的技术手段。本文剖析了中职学校开展信息化教育的基本状况,并提供了具体的解决办法与改革举措。将着力推动中等职业学校信息化教育与传统课堂教学方式的深入融合,以期全面提高教育信息化技术在中等职业院校教学中的有效运用,并彻底改变学校原有的教学方式,提供全新的教学方法,同时着力变革"教师主导、学员被动"的传统教学模式。

简介：摘要开展综合实践活动离不开信息技术，信息技术在综合实践活动中的运用能够给教学带来意想不到的作用，运用的效果会越来越突出；在综合实践活动的开展中，提高学生搜集信息、处理信息、运用信息的能力，能给活动的开展带来极大的便利，也可以让学生的活动变得更为丰富、更为生动，使学生有成功的体验，培养成就感；激励学生再学习、再创造，能使学生各方面的能力得到提高，从而提升学生的综合能力，为培养优秀人才打好基础。

简介：摘要：随着信息技术在教育领域的应用越来越广泛。特别是数据库技术、数据分析技术、多媒体技术、网络技术的存在，更方便快捷的实现了教学质量监控，改变了传统的监控模式。当前高校在逐步加强和规范教学工作，各种规章制度已经成熟，积累了大量的教学相关数据，因此，构建基于现代信息技术平台的教学质量监控体系具有重要的意义。本文，通过基于现代信息技术平台的教学质量监控体系理论的阐述，分析了教学质量监控体系研究现状及存在的问题，提出了现代信息技术平台下的教学质量监控系统框架。

简介：通过分析目前通识选修课管理中存在的问题,提出以通识选修课的开课价值为导向,加强通识选修课的质量监控。积极探索通识选修课的开课准入机制、过程管理机制、质量监控机制,从而规范选修课的管理,提高教学质量,促进学生培养人文社会素养、个性的发展和综合能力的提升。

简介：综合实践活动的信息整理课，是综合实践活动的课型化研究中分列出的新颖课型，主要是在活动的中期阶段，指导学生对活动中收集到的信息进行汇总、甄别、分类、筛选，发现有价值的信息，为解决问题提供支撑，为后续活动指明方向。为成果展示奠定基础。它属于综合实践活动方法指导课范畴，是综合实践活动阶段与总结汇报阶段承上启下的环节．所以．上好综合实践活动信息整理指导课。

简介：《基础教育课程改革纲要》指出:"促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"在开展综合实践活动中,充分利用网络,可提升学生信息素养。

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