简介:
简介:《汽化和液化》是初中热学最重要的知识点,也是中考最常见的考点,实际教学中都是通过教师演示“酒精膨胀和收缩”实验和“水的沸腾”分组实验建寺汽化和液化的概念,特别是水的沸腾是初中物理第一个综合性实验,实验设计的成功与否关系到汽化和液化概念建立是否成功,所以教师在实验仪器的选择和操作上必须都非常注意才能达到最佳的实验效果.
简介:教学目标:1.明确汽化及液化各自的特点、概念界定,理解液化和汽化之间的相互关系;对于沸腾现象有充分了解,在实验观察中明确沸点及沸腾条件;明确蒸发过程快慢的影响因素,明确蒸发是一个吸热过程。2.引导学生对于沸腾的过程展开细致观察,让学生明晰沸腾时表面发生的是汽化现象;在对于蒸发快慢影响因素的研究中,熟悉与掌握比较研究法;在探究活动中熟悉液体沸腾时温度变化及其特点。3.透过对于大量生活实例的列举,
简介:鲍尔吉·原野是成吉思汗的后裔,野性而有童心。这位从大漠风尘中走来的蒙古族汉子,令人惊异地将并非自己母语的方块汉字摆弄得十分纯熟,没有一点矫饰做作,雅洁素朴,美妙如行云流水。他总是带着与众不同的思考"上路",许多篇什都精美凝练深刻得如箴言一般。下面推荐原野的力作《刀》,供读者赏析。
简介:半夜里,石柱娘被一阵狗叫声惊醒,她推了推身边的老伴。老石头披着衣服下了地,隔着门叫了几声,然后就打开房门。外面的雪很大,顶着雪花就进来一个人,老石头吓了一跳:“柱子……你怎么回来了。”
简介:一螳螂降生时东方闪过一丝亮光,如流星划过一道亮痕。没多久,螳螂就长成了身材魁梧的“猛将”。这天,螳螂妈捡来一块细小的瓦片立在地上,靠根处用两块砖夹持着,使它不至于倾倒,然后举起螳螂刀。
简介:火车上,售货员正推着小车卖水果。乘客:'有橙子吗?'售货员:'有。'乘客:'但是,我没刀子啊。'售货员:'我有。'乘客:'用刀要给钱吗?'售货员:'不用给。'乘客:'那,麻烦你把刀借我用一下。'说完,他从自己的包里拿出了一个橙子。
简介:本期,丫丫姐姐继续给小朋友们介绍与十二生肖有关的有趣的文学常识。咱们先来说说与牛有关的成语吧。
简介:卢沟桥南侧,有一片松柏林,里面四季常青,坟丘累累。就在这片松柏林中,安葬着二百多名“七七事变”中为国捐躯的中华儿女。林子的南头,
简介:星星出来了,月亮出来了,大地上的万物睡着了。小熊拿着切梦刀,走出了家门。经过小兔的屋门前,小熊听见“噗”的一声,原来是小兔的梦从窗口飘了出来。
简介:“刀”和“刁”须分清,它们写法不相同:“刀”罕一撇向下写,“刁”字一提往上挑。
简介:一只狗。它用干净的眼睛善意地上下打量着我。我站在村口,与它默默对视。它很瘦,根根肋骨随呼吸时隐时现,黑白的毛色,在一群灰黄的土狗中很显眼。我,一个陌生的孩子,村里刚来的客人,有些局促地接受着它的审视,远远地不敢靠近。
简介:江湖上从来都是藏龙卧虎,高手辈出,但“强中自有强中手,一山还有一山高”,真正的高手永远是那些最不起眼的人……
简介:【典倒6】请以“磨难是化了装的幸福”为话题,写一篇不少于800字的文章。【思路点拨】注意分析“磨难”“幸福”的内涵,理解“化装”的含义。这句话给我们的启示在于:幸福是坎坷后、努力后、坚持后的结果,敢于面对磨难就能得到幸福,磨难是幸福的前奏曲等。
简介:妻子代替丈夫受砍头之刑,使巧计让神刀刽子手送死。李秀才因误伤人致死,被判死刑,由神刀刽子手耿二执行。耿二年仅40岁,当刽子手已20年。他身强力壮,刀法凌厉,一向以行刑快、准、猛著称,被称为"神刀"。他自己很看重这"神刀"之誉,并为此而自豪。他的那把鬼头刀,是专请名铁匠师傅打造而成。耿二爱如珍宝,每日擦试研磨,鬼头刀寒光闪闪,锋利无比,
简介:指甲刀,像小狗,看看谁的指甲长,啊呜啊呜咬几口。
简介:汉字的造字方法有多种,下面这两个字采用了其中的两种:“刀”字是“象形”;而“刃”字是“指事”,你能分辨出来吗?
刀中刀
汽化和液化教学浅析
《汽化和液化》教学设计
刀
一刀还一刀
螳螂刀
刀皇
借刀
“牛”刀小试
碧血神刀
“力”和“刀”
切梦刀
“刀”和“刁”
孩子与刀
谁是刀王
霸刀无言
神刀之死
指甲刀
“刀”和“刃”