简介：阮克信，男，福建省霞浦县实验小学校长兼党支部书记，“胡文虎基金会奖教奖”获得者、省德育先进工作者、宁德市“名校长”、宁德市“星星火炬奖章”获得者。

简介：绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻.榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆？

简介：广东卷:阅读下面的文字,按要求作文。恒,是追梦路上的执著,是身处困境的坚守,是成功的压舱石。恒,就是不忘记初心一笔一画去描绘心中的愿景。请以'恒'为题目,写一篇文章。要求:(1)自选文体;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

简介：宋家军年轻的伙头军四郎和从二十一世纪穿越到这里的阮梦相识,或者说相撞了。"也就是说,这整个军营里都没有一个叫岳飞的?"阮梦翘着腿坐在灶台上,口里还叼着半根油条问。

简介：考试令泪满盈眶，心情似水凉。例题刚讲就遗忘，又空忙一场。

简介：阮银兰（1965-），女，山东梁山人，教授。1987年毕业于兰州商学院金融专业，现任广东开放大学经济管理与标准化学院院长。从事教育工作27年来，始终坚持在教学第一线，在教学模式改革、科研、教研等方面取得了一定成绩，先后获得南粤优秀教师等奖项。

简介：【摘要】阮是具有丰富表现⼒的⺠族器乐之⼀， 作为我国⼀种⼗分古⽼的弹拨乐器，阮有着⼗分深远的发展历史，在⺠族⾳乐中有着举⾜轻重的地位。乐曲《丝路驼铃》是宁勇先⽣吸取新疆⺠间⾳乐创作的⼀⾸描写古丝绸之路上驼商们不畏艰⾟，⻓途跋涉充满酸甜苦辣的⼀⾸乐曲。本⽂主要阐述了乐曲的⾳乐背景，对乐曲的曲式进⾏了详尽分析，诠释了如何运⽤阮的演奏技巧将这⾸乐曲演绎的打动⼈⼼，更具感染⼒ 。

简介：【摘要】阮是具有丰富表现⼒的⺠族器乐之⼀， 作为我国⼀种⼗分古⽼的弹拨乐器，阮有着⼗分深远的发展历史，在⺠族⾳乐中有着举⾜轻重的地位。乐曲《丝路驼铃》是宁勇先⽣吸取新疆⺠间⾳乐创作的⼀⾸描写古丝绸之路上驼商们不畏艰⾟，⻓途跋涉充满酸甜苦辣的⼀⾸乐曲。本⽂主要阐述了乐曲的⾳乐背景，对乐曲的曲式进⾏了详尽分析，诠释了如何运⽤阮的演奏技巧将这⾸乐曲演绎的打动⼈⼼，更具感染⼒ 。

简介：我小时候住的那个院子里，只小恒和我两个男孩。我大小恒四岁，这在孩子差得就不算小，所以小恒总是追在我屁股后头，是我的“兵”。我上了中学，住校，小恒平时只好混在一千女孩子中间；她们踢毽他也踢毽，她们跳皮筋他也跳皮筋，她们用玻璃丝编花，小恒便劝了这个劝那个，劝她们不如还是玩些别的。周末我从学校回来，小恒无论正跟女孩们玩着什么.

简介：亲爱的苗子恒“淀粉”：打开你的来信，西西姐姐非常惊喜，用蜡笔涂的底色看上去赏心悦目，你有做美编的潜质哦。

简介：

简介：摘要：《水浒传》作为中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，成功地塑造了一批个性鲜明而又神态各异的英雄人物形象。《大宋宣和遗事》中记载的阮小七是宋江起义军的三十六位头领之一。《水浒传》继承了《大宋宣和遗事》中对阮小七的描写。小说中的阮小七虽性格粗鲁，但水中武艺高强，很爽直，一直追求快活，好恶作剧，给人留下很深的印象。

简介：摘要：阮的音色圆润、富有弹性、优美动听，在演奏中具有着点状滚动而且干净利落的特点，在民族乐队中多用于伴奏、重奏和独奏等形式。在我国的音乐发展中，阮有着近两千年的发展历史，经过传承与发展，如今也形成了高、中、次中和低音四个声部，并且各成一组。阮在音色、力度和速度的变化中都有一定的特色。基于此，本文主要对阮演奏形式与技巧进行分析探讨。

简介：杨志恒教授，1963出生，甘肃宁县人。1983年7月毕业于西北师大教育系，获学士学位，同年分配到庆阳师专任教。现为陇东学院教育学院院长、教授，教育科学研究所所长，中国心理学会会员、中国教师教育学会会员、甘肃省教育学会理事。杨志恒教授主要从事高等教育与心理健康教育研究，

简介：蔡恒学1969年生，辽宁海城人，1993年毕业于辽宁师范大学美术系，辽宁省美术家协会会员、辽宁省美术学科带头人、营口市艺术名师。

简介：

简介：<正>我的朋友——胖子时子恒,他真的很胖,特别是我和他站在一起时,就像是一根螺丝钉与螺丝帽摆在一起的那种感觉。时子恒的肚子很大,像有满腹“经纶”。他曾经惊羡于我家藏书的丰富,而我就不得不诧异地猜想时子恒腹中的藏本了。

简介：本刊上期《在洋恒的每一天都自信》发表后,在读者中引起较大反响,许多读者打来电话倾诉心中的激动,他们不约而同地询问洋恒在哪里……读者的热烈反响引起我们的思考:是不是我们低估了洋恒的价值?开卷再读报道,驱车再赴洋恒,和校长交流,和教师座谈,与学生对话……我们逐渐理清了思路——

简介：摘要随着新课程体系的改革，体育课更名为康体课，依据康体课的要求，体育课教材教法的安排主要围绕促进学生的身心健康为目的，通过一些教材的实施，使小学生在体育课中快乐，提高小学生的参与体育的积极性、主动性，因此运用现代体育教学模式——快乐体育是实现和达到这一目标的有效途径。

简介：摘要作文能很好地反映出一个学生的文字功底和语文素养，但是小学生往往观察生活的能力有限，写作水平不高，没有组织和驾驭语言文字的能力，导致他们在习作时经常无话可写，内容空洞，条理不清，习作自然也就成为了学生最不愿意完成的功课。那么如何帮助学生解决习作上的难题，提高学生的习作能力，本文将做简单探讨。