简介：摘要：本研究通过实践探索了小学阶段“静态作业+动态社团”课后服务模式的有效性。通过精细化设计作业辅导计划、构建多元化社团活动体系，以及确保两者的有效衔接，本模式旨在促进学生的全面发展。评估结果显示，该模式对提升学生学业成绩、拓展兴趣爱好及增强社交能力有显著效果。研究还提出了针对师资力量和资源整合的优化策略，为进一步提升课后服务质量提供了参考。

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简介：摘要：笔者所从教的是农村初中学校，学校生源数量较少，学生的学习基础和学习能力也参差不齐，学业成绩分化比较严重。传统 “一刀切”的作业设计，让基础较差的学生望“业”生畏，苦不堪言，而能力较强的学生望“业”兴叹，作业不能满足他们更高的学习需要，因此分层作业设计迫在眉睫。同时针对学生在学习过程中知识碎片化；学生在学习过程中发挥的主观能动性较少，状态被动；学生学习过程中单打独斗，缺乏小组合作等问题，在“双减”背景下，依据《义务课程标准》，如何在提升教学质量的同时，也能提升学生的语文素养，笔者就知识整合下个性化的作业设计进行了一定的探索。

简介：高职教育是我国教育事业的重要组成部分,与就业紧密相关。对于学生职业素质的培养一直是学界研究的重点,音乐教育作为德育的重要途径,也越来越受到重视,一个良好职业生涯的开端需要良好的综合素养。高职院校的音乐教师作为与学生接触的终端,对学生综合素质的提高有着直接的影响。本文对高职院校音乐教育的相关研究进行了简单分析,重点讨论了在高职教育中,音乐教育师资力量的发展思路。

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简介：应用技术型和职业教育类型转型的方向确立，带来的首要问题是如何实现转型的现实可操作性转向。高职院校教师资源的动态配置被置于更为重要的策略性高位。本文基于高职教师资源的动态配置现状与当前存在的高职教师资源配置失衡的现状，从教师资源的动态开发、整合与提升提出了具体的策略分析。

简介：2009年9月8日，已是江北区教育界一员“新兵”的区进修学院院长李大圣在江北区庆祝第25个教师节座谈会上情真意切的发言中说：“我为加盟这个群体深感自豪!”

简介：摘要体育师资力量指在体育教学活动中为了实现教学目标所需要的条件，它包括体育教师队伍、学校的体育硬件设施、学校体育政策等等。本文旨在解决在邹城市体育师资力量方面存在的问题，它包括体育师资力量的整体水平过低、师资力量分配不合理等，对推进邹城市体育师资力量的合理分配以及体育师资力量的提高具有重要的意义。

简介：摘要：本文通过对红色档案资源国内外研究现状，及红色档案资源整合意义，进而提出有效解决红色档案整合路径方法，共同推动红色档案资源整合工作取得更大的成果，为传承红色文化、弘扬社会主义核心价值观贡献更多力量。

简介：摘要农村中小学合并应是一项通过教育资源整合，有利于农村义务教育持续、健康发展的系统工程，如能科学实施，必将对我国农村义务教育事业发展起到积极的促进作用。但当前部分农村在中小学布局调整工作中出现的大量撤减、盲目集中、加速调整等问题已严重地影响了一些农村地区义务教育的健康、持续发展，凸现出了许多新的问题。

简介：高等职业教育的发展关键要素之一是教师资源的有效配置。而高职院校教师资源的动态配置是职业教育转型的重要驱动，当前高职教师资源在开发、优化与整合策略上都存在着较为突出的矛盾，亟待进行动态配置方式的重组和策略的升级。

简介：摘要

简介：摘要：随着“双减”政策的落实，课后服务成功纳入到学校课程体系当中，重视课后服务质量、开设丰富课后服务活动是学校一直发展的方向。为了更好的培养学生的英语核心素养，丰富学生的校园文化生活，促进学生在英语上发展兴趣和特长，小学英语教师应当坚持“减负提质”，贯彻“五育并举”，落实“立德树人”的根本任务，根据学生的兴趣点来打造丰富多样的拓展社团课程，创新课后服务的形式，让学生可以自由选择感兴趣的社团参加，从而促进学生的全面发展，开拓学生的视野，丰富学生的英语语感，让学生在兴趣中爱上英语，在玩乐中应用英语。

简介：课程资源整合．在这次课程改革中是作为一个重要的理念提出来的。它的提出打破了固有的“教科书是唯一的课程资源”的观念，而这一观念的转变对于转变教师的教学方式．对于教师创造性地实施新课程等具有非常重要的意义。

简介：【摘要】：游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分，丰富多彩的游戏更是促进幼儿全面发展的重要形式，闽南民间游戏是由民间创编并代代相传的，闽南民间游戏的种类繁多、形式灵活、便于操作，不仅能锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体能，开发幼儿的智力，还能促进幼儿之间相互交流合作。因此将闽南民间游戏应用于幼儿园教育活动之中，能够更好的发挥闽南民间游戏的教育价值，促进幼儿园教育水平和教育成效的提升，并且可以带给幼儿更多愉悦的情感体验，促进幼儿全面发展。本研究在调查了解闽南民间游戏在幼儿园的应用情况基础上，收集、整理了一些富有特色的闽南民间游戏，并对如何在幼儿体育活动中更好地利用闽南民间游戏进行了探讨，对原有的闽南闽南民间游戏进行了改编及创编，增强闽南民间游戏的趣味性，提升闽南民间游戏的价值。

简介：摘要：小学阶段是孩子基础教育的关键时期，良好的课后管理策略对孩子身心健康、学业成就和全面发展都具有重要意义。校内外资源整合对于小学班主任实施课后管理策略来说非常重要，可以提高教育质量，促进孩子全面发展，充分利用学校内部和周围社区的资源，提供各类文体活动、课外辅导、兴趣小组等，让孩子们在不同方面、不同程度上得到发展和支持。由此文章从学科学习以及兴趣培养两个角度来提出小学班主任实施课后管理的路径思考，为丰富学生学习生活提供支持。

简介：摘要：伴随着我国经济的飞速发展，家庭收入也在持续增加，每一个家庭的教育投资能力也在持续增加。因此，在许多情况下，普通的课堂教学已经无法满足学生们的需要。因此，父母对高质量教育资源的渴望和可利用资源的缺乏之间的冲突已经变得十分明显，仅仅依靠其自我学习已经无法满足社会的发展需要，还需要通过非学科类系统的、专业的继续教育培训来补充。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，人们学习需求的日益增长，我国的社区教育也在逐渐推进，呈现出更加多元化的发展趋势，在目前社区已经成了为了现代化城市发展的重要组成部分，也是基层治理内容，所以当代教育既应该注重学校教育，又应该注重社区教育，实现二者的有机融合，将教育融合到实际生活的方方面面，实现社会化大教育，才是终身教育。这就要求在开展教育教学过程中更好地整合教学资源，以发挥出社区的优势，为学员终身学习打下坚实的基础。在2010年曾经颁布的国家发展纲要中也指出了，社区教育的广泛开展对于构建终身教育体系的重要作用，所以本文在此基础上探讨了如何在开展社区教育的教学过程整合教学资源，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：针对高职院校管理实际，提出资源整合战略的3个侧重点：一是要注重效率，二是要重视无形资源，三是要善于利用外部资源。

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