简介：追求教学的对称性似乎成为了教学的当然目标。我们已经习惯了一致、对称。但这种一致、对称不利于学生创造力的培养。非对称教学的积极因素更应得到我们的重视。

简介：对于一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)，设它的两根为α、β，我们能够熟练地求出关于α、β的对称式如α^2+β^2、α^3+β^3、1/α+1/β、(α-β)^2、|α-β|等，对于α、β的非对称式的求值问题，关键是把非对称式转化为对称式，再利用与系数的关系进行求解．

简介：在一元二次方程似αx^2＋bx＋c=0（α≠0）中，我们对于一些根的对称式，如：x1＋x2，x1x2，x1^2＋x2^2，x1^3＋x2^3，1/x1＋1/x2能熟练地运用根与系数的关系直接求出，但对于一些非对称式，就显得不那么容易了．所谓非对称式，即是把代数式中的两个字母互换后，所得代数式不等于原来的代数式，对于这一类非对称式的求值问题，我们可以归结为以下几种常用的方法．

简介：本文引用经济学的“非对称信息”概念，审视言语交际过程，揭示非对称信息转换的规律。非对称信息下的言语交际，双方的信息占有量是不等的。交际双方关系的不断变化，是非对称信息的转换特征。理想的非对称信息的转换有三种结果：信息的有限共享、信息的完全共享、双方向各自的对立面转化。言语交际中的两类信息：语言信息和非语言信息；语言信息的语用含义、发话人意图等内涵信息必须借助其表层信息和非语言信息的结合才能传达

简介：也许有一百万个理论来解释丢失袜子的现象，有理性的也有充满幻想的解释。不管真正的原因是什么，结果是剩下的那一只袜子也没用了，成为破布一块。但非要如此吗?如果丢失袜子的人能够摒弃正统的注重对称的审美观会如何呢?旧金山的LittleMissMatched公司就是基于这种想法而成立的，

简介：在平面解析几何中，圆锥曲线的非对称问题是平面解析几何中的重点问题．近年来，圆锥曲线的非对称问题是高考中的一类“热点”问题．该问题集直线与圆锥曲线位置关系，点与圆锥曲线的位置关系，方程与不等式等数学知识于一体，经常在知识网络交汇处设置问题，综合性较强，有一定的难度，具有很好的选拔功能．

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简介：摘要：市场经济是目前倡导的主要经济模式[1]。企业在这样的经济环境如何适应，确保自身的生存与发展，是一个绕不开的话题。从亚当斯密的理论实践来看，在市场看不见的手与有形之手同时存在的环境，不能简单的靠传统自由市场概念来思考适应现实市场所面临的问题。企业内外部环境，竞争的非对称性现实[2]，也决定了不能简单的靠传统自由市场概念思考。解决企业创业与可持续发展问题，构建适应不确定市场及非对称竞争环境的企业商业模式，重视符合市场经济本质的环境机制，是一个需要思考的课题，一个创业管理[3]与企业创新[4]需要系统思考的课题。

简介：在用户线（双绞铜线）上开通高速宽带业务存在着故障率高的问题。文章简要介绍了宽带测试方案。提出用统计决策法改进原有的测试方案，提高测试诊断的准确性。

简介：解决多个变量非对称条件下的最值问题，是比较困难的．怎样实现非对称问题的对称化往往是解题的关键，而待定系数法是实现转化的重要且有效的途径，本文举例说明．

简介：高斯定理是静电场中的基本定理,是电磁学教学的重点和难点之一.学生对高斯定理的应用大多局限于求解对称静电场问题.为提升学生的逻辑推理能力,扩大高斯定理的应用范围,通过将填补法与高斯定理结合,可用于求解部分非对称静电场问题.实例分析表明,填补法与高斯定理结合求解非对称静电场问题还可避免繁难的数学积分,让学生利用已学知识快速解决类似的静电场问题.

简介：摘要：深圳市育新学校作为全深圳市唯一一所专门学校，结合学校学生学情实际，杨焕亮校长创造性地提出了适合专门学校发展的“非对称性”教育理念。学校在抢抓“双区驱动”战略机遇和打造新时代“育新范例”当下，“非对称性”教育理念在学校专门教育中发挥着重要的引领作用，并为全国专门教育提供深圳经验和育新范例。本文同时提出了专门学生成因分析和教育转化的实现路径。

简介：通过最优化理论与博弈论的信息机制设计原理,两条竞争供应链的伯特兰德价格竞争博弈模型,研究了竞争供应链有需求扰动发生,且一条链扰动信息共享、另一条链扰动信息不共享的情况下,渠道成员的最优决策问题得到了在不同情况下的均衡解以及鲁棒性的范围,发现供应商的生产计划并不总是随着扰动的发生而改变.

简介：摘要：一般情况下，由于温度和外力因素会影响机械结构，从而难以避免的会有残余应力产生，存在残余应力能够对机械各种力学和服役性能进行降低和提高，例如脆性断裂，疲劳强度等。现阶段物理法和机械法是十分常用的测试残余应力的方法，在若干个工程状况中都十分适用于展开测试工作。仪器化压入技术具有多种特点，其中包括微损、表面、微区，有着较强的材料适应能力，在多种条件下都能够展开应力测试工作，涉及着十分广阔的发展前景。基于此，笔者针对于压痕非对称性的任意残余应力仪器化球形压入进行了深入分析与探讨，以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。

简介：研究基于优化非对称经济1→3相位协变克隆的远程信息集中问题．首先，以最大纠缠w型态为量子信道，分别通过投影测量和半正定算子值测量，给出了两个远程信息集中协议，以非最大纠缠W型态为量子信道，将上述协议进行了推广．其次，通过投影测量，并分别以最大纠缠GHZ型态和四粒子团簇态为量子信道，提出了两个远程信息集中方案．当以最大纠缠GHZ型态为量子信道时，远程信息集中成功的概率总为1；而以W型态或团簇态为量子信道、信息集中成功的概率呈现出克隆态或量子信道之参数的函数形式．在以GHZ型态、团簇态和W型态这三种态为量子信道的信息集中协议中，前者之恢复操作最简单，第三个的恢复操作最复杂．最后，指出了上述协议都是安全和实验实现的．

简介：货币政策对制造业的影响机制决定了其不同要素密集程度行业的产出有不同的影响。实证研究证明：资金密集型行业受货币政策冲击较为敏感,劳动密集型行业受货币政策影响较小。通过构建VAR模型及相应的脉冲响应冲击可分析出货币政策对各不同行业影响程度的差异及产生差异的原因并依据结果提出相应的对策。

简介：已有的信息集中协议聚焦在单粒子量子克隆的逆过程,而在这里研究二粒子态1→2优化通用非对称克隆的逆过程.结果表明通过1→2优化通用非对称克隆,不同地点的两个发送者将量子信息事先分布给两个空间分离的接受者.利用最大与非最大纠缠八粒子团簇态为量子信道,均可以以一定概率将已分布的量子信息远程地集中回到某个接受者处.

简介：建立彼此相倚型互动是幼儿教育改革的要求和方向。本文对我国幼儿园师幼互动的类型进行分析,提出我们应该在从非对称性相倚型到彼此相倚型的变革机制和变革过程中,对新型师幼互动予以构建,并在此基础上提出从非对称性相倚型到彼此相倚型变革的建议和设想,最终为我国师幼互动水平的提高提供理论和实践的有益探索。

简介：高校与教师之间的关系在本质上是一种委托——代理关系。为了提升思想政治教育的质量，必须对高校思政教师进行激励，激发他们教学的热情。建立高校思政教师激励的委托——代理模型，分析非对称信息环境下，高校思想政治教育的特点，并提出激励高校思政教师发挥潜能的措施和办法。