简介:摘要:英语时文阅读是基于学生对语篇主动参与的语言实践活动,运用各种学习策略,学习语篇呈现的语言和文化知识,理解主题意义并用所学语言进行思考、表达和交流,发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。将新课程理念有效落实到课堂教学,是教育教学研究中的热点问题。为了解和把握英语课堂教学实施现状,进一步深化课程改革工作,全面提升课堂教学质量。
简介:摘要“合作性学习”是我国新课程改革过程中倡导的教学理论和教学模式。如何将“合作性学习”运用于“合作阅读”中,本文从摄取时文报刊资源,提炼写作素材;培养阅读兴趣,丰富写作素材;发挥集体力量,塑造集体结晶三方面进行了阐述。
简介:摘要:时文阅读从表面现象上看,是对当下比较流行的文体、叙事方法等常见的文章进行阅读式的拓展和训练,但从本质意义上看,时文阅读能够为提高学生的写作水平和教师在写作项目上的教学水平提供一些可供借鉴的东西。所以在小学语文写作教学中加入时文阅读的训练,是具有现实意义的,小学生的写作水平是在不断练习和学习中不断发展促进的。提高学生的写作水平,才能够提升学生整体的语文学习能力,所以应该对时文阅读这一途径进行合理的利用。