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古诗文背诵指导

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背诵文言文四法

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文言文背诵方法的探讨与思考

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把握诗词鉴赏步骤教会学生鉴赏诗词

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浅析语文教学中背诵的重要性
  • 作者： 李萍
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：在大力实施素质教育的今天，语文教学在不断创新，虽然始终抓住古代经典的文化积淀作为不可或缺的部分，但是没有给予足够的重视。从不少教育学者的主张可以看出大都侧重于能力发展的培养，但对知识的积累却没有给予足够重视。导致现在的大多数学生对成语和典故等茫然无知，常常写错别字浑然不知。这些都应引起教育工作者的足够重视和关注。中国的私塾教育，有几千年的历史传统，背诵是最主要的手段。李白、杜甫、苏东坡、李清照等伟大的文学家，就是在这一代又一代摇头晃脑的学童中涌现出来的。但是，一说起背诵，有些教师认为在新课程理念下，不再需要背诵，或者认为不需要像以前那么多的背诵，不需要像以前那样抓学生的背诵了，其实这是对背诵这一学习方式的误解。

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浅谈背诵在中学语文教学中的重要性
  • 作者： 王建华
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：背诵，是一种传统的语文教学方法，有着悠久的历史，对学生语文知识的积累，智力的开发和语文能力的提高起着良好作用。然而，一段时间以来，这种方法始终没能引起广大教师的高度重视，这对提高学生的语文素质是极为不利的，要恢复背诵应有的地位，首先要解决两个问题。

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如何鉴赏古诗词

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翻过古诗词赏析这座大山——初探“初中古诗词赏析”方法

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诵读与古诗词学习
  • 作者： 李自玲
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：中国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，传统的民族文化源远流长，博大精深。在这浩如烟海的优秀文化中，古代诗词歌赋一直闪耀着灿烂的光芒，无数名言佳句一：直流传至今，脍炙人口。

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浅谈古诗词的鉴赏

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古诗词鉴赏方法浅谈

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关于古典诗词教学的几点做法

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在古典诗词中贯彻审美教育

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怀古诗词鉴赏点滴

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古诗词鉴赏的技术操作

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浅谈古诗词鉴赏的方法

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古诗词中“燕子”意象拾零

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浅谈在诗词教学中渗透审美教育

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小议体会语文中的诗词意境

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如何培养学生鉴赏古诗词能力

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