简介:我的抽屉的最里面有一个保存了20年的小纸盒儿,里面有二十几个不大的象棋子儿.学生犯了事儿,火头儿上的我就会拿出这半副象棋静静地看,我的"怒火"很快就会熄灭,平心静气、理智地解决眼前的问题.
简介:〔摘要〕“学案”作为学生学习的操作材料和思维导向,知道学生的学习过程,使学生逐步掌握“学什么”和“怎么学”,形成良好的稳定的原认知能力,培养学生自主学习能力。如何有效地改变这种现状,充分的调动学生的课堂学习中的主动性,真正的成为课堂的主人,同时也进一步减轻学生的课业负担,教师的大量的无效或低效的工作负担,“学案导学法”能有效地解决“增效”和“减负”二者之间的矛盾,能为小学语文课堂的实效助力。