简介：摘要：本文基于小学语文高年级教学实践，结合实例分析来对影响小学生语文审题能力的原因和相关优化策略进行简要分析。

简介：在批改作业和测试学生知识时，常常发现应用题列式错误。其中除少数是真正不懂外，绝大部分错误都发生在审题上。若稍加提示，学生就能发现自己的问题。分析其原因大概有下列几种情况：

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简介：摘要小学中段的学生，其语文知识和生活经验已有初步积累，文字转换能力开始增强，认知水平处于比较快速的上升期，是教师培养、训练学生养成良好审题习惯的关键期.教师必须在小学中段特别关注并培养学生在审题方面的能力，根据学生实际情况，采用一些有效的教学方法和手段指导学生及早养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力，为以后的学习打下坚实的基础.

简介：【摘要】：数学是有机的整体，分析数学问题，要着眼于整体的数学题目。而数学审题，是解决问题的先导和基础。小学阶段的学生，需注重数学审题能力的培养。教师要从学生的思维、心理方面进行引导，培养他们养成良好的数学审题习惯。本文对小学高段学生的数学审题现状进行了分析，发现了一些问题，并提出了一些可行性的建议。

简介：摘要：数学问题的解决是数学的本质与核心，而审题则是快速、准确解决数学问题的基础和先导。但当前小学数学教学中仍存在教师包办提醒、学生粗心马虎、审题意识薄弱等诸多问题，阻碍了学生问题解决的效率和准确率。因此小学生数学审题能力的培养和发展迫在眉睫。本文从强化基础知识、加强审题训练和反思问题错误三方面出发，分析和探究培养小学生数学审题能力的有效途径与策略。

简介：摘要：在小学学习阶段，家长们经常会给孩子制定各种考试成绩目标，这给小学生们带来很强的心理暗示，致使学生们越来越在乎考试的成绩，并且也寻找许多考试做题的技巧，以此来提高考试成绩。在做数学题的过程中，审题能力对于学生的做题效率有着较大影响，当学生具备良好的审题能力时，就可以在考试中节约很多时间，并且快速的抓住题目的重要信息，从而解答出题目。但是，由于小学生缺少足够的题型训练，导致审题能力这一块还比较薄弱。因此，在小学阶段的数学教学中，教师要有针对性的对学生审题能力进行培养，可以通过让学生多练习、多看，以此规范学生的做题习惯，这样有利于提升学生的审题技巧。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学数学教学中学生审题能力的训练策略进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。

简介：摘要：在数学学习的过程中，从看题到解题的过程即为审题，它决定了最终答案的准确性。但是，在审题的过程中，学生经常会忽视很多有用的条件，没有全面掌握知识内容，最终因审题错误造成解题上的错误。

简介：摘要：新课改素质教育理念之下，对于小学数学教学创新和改革提出了新的要求和标准，要求小学生在数学课堂学习之中，自身的审题能力得到有效提升。影响小学生审题能力的主要原因包含多种，大部分是由于小学生自身原因和教师教学方法不正确，而导致的小学生审题能力不高。所以本文分析研究，在新课改素质教育理念影响之下，小学数学教师应积极转变教学思想和教学方法，通过运用多种能力综合的培养方式，使得小学生在数学解题过程中养成良好的审题习惯，并获取正确的解题信息，进而提升小学生审题能力。

简介：摘 要：在数学学习中，培养孩子们对题目的审题以及解决是非常重要的，小孩子在小学阶段正是学习学习方法，养成良好习惯的关键阶段。本文主要通过对审题能力培养的必要性以及如何进行能力的培养进行讨论，希望能够给学校和教师提供一些参考意见，帮助老师们提高教学水平。

简介：摘要：伴随着数学知识在难度方面的不断提升和涉及知识面的不断拓展，小学中年级所学的习题中包含的信息量逐渐的增多，题目表达的形式也呈现多样化。中年级是学生良好习惯的形成、学习态度的正确进行逐步提升的过程。这一年级阶段的数学老师需要重视学生在审题方面的能力，使学生形成好的做题方式，给学生以后的学习打下了坚实的基础。

简介：　　【摘 要】从数学解题教学的视角来看，当前仍有较多小学生无法有效完成前期的数学审题操作。由于忽视了有效审题，则很可能陷入解答数学题的某些误区，并且耗费了较多的解题时间。由此可见，直观化审题对于提升解题效率有不可忽视的必要性。因此小学数学有必要侧重于直观化的数学审题工作，给出适合于小学生本身的解答数学题策略。

简介：摘要课前预习其实是一种很好、很轻松的学习方法，提前预习功课，在老师还没有讲解的情况下分析学习内容，让自己知道课本的难易程度，有侧重点的学习，加深对书本的理解。《新课标》提出，要把培养学生的自主学习能力作为一项重要目标。新课程理念下的预习应该是培养学生的学习能力，促进学生的发展，让学生适应未来的学习和生活，努力体现化学课程的总体目标的有效措施。

简介：摘要初中数学填空题是一种只要求写出结果，不要求写出解答过程的客观性试题，是中考数学中的三种常考题型之一。为此，文章结合人教版初中教学实际情况，就怎样在初中数学教学中培养学生的填空题审题能力进行策略分析。

简介：　　摘 要：高中物理属于重要学科，通过对高中物理进行习题教学，可以有效地培养学生审题习惯与能力。良好的审题习惯可以有效地解决物理问题，并提高学生学习效率。应重视高中物理习题教学，对学生审题习惯进行合理培养，以便提高学生的专注度，将所学的物理知识充分应用在物理问题的解决中，以便提高实际运用能力，对物理知识全面掌握。在本文中，对习题教学在物理教学中的重要性进行分析，并探究高中物理习题教学培养学生审题习惯的策略，以便提高学生学习能力。

简介：摘要：在高中的地理实际的教学过程中，学生的知识积累与解题能力显得格外重要，在进行问题的解答时都会出现的问题是 解题无从下手，特别是在解题能力以及解题技巧方面，如果学生没有科学的解题技巧，那么该学生的地理成绩一定没有达到优秀的及格线。除此之外，在实际的地理问题的解决过程中影响学生问题解决能力的方面非常多，其中学生的考试状态占一半，而另一半而是由学生日常所积累的知识所主导的，在学生的考试状态这一部分中，影响学生考试状态的主要是心里情况以及解题技巧，有科学的解题技巧能够在很大程度上提升学生的开始状态，使学生对地理问题的解答充满信心。

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简介：摘要记忆英语单词，在英语学习中是必不可少的。学生掌握词汇情况很大程度上决定着学生英语成绩的高低。而听写则是检查学生记忆单词的有效方法之一。灵活、有效、恰当地运用听写手段，对减轻学生学习负担，有效防止学生厌学英语，减少两极分化，培养学生学习英语兴趣，提高英语教学效果，是十分有益的。