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  • 简介:环境问题是关系到国家安全和经济持续发展的重大问题,它已从国际政治的边缘移向了中心的位置。因此,环境保护做为我国一项基本国策,它与人口问题一样成为关系到中华民族存亡兴衰的重大课题。齐齐哈尔市第三中学是一所全日制初级中学校,她西倚美丽的劳动湖畔,东临卜奎大街,是鹤城教育的一颗璀灿明珠。学校占地面积4.5万平方米,校舍2.84万平方米。全校现有51个教学班,3420名学生,教职工161人。

  • 标签: 环境教育 绿色学校 经济持续发展 齐齐哈尔市 国家安全 环境问题
  • 简介:【摘要】:虽然 现在的中小学普遍提倡“赏识教育”,但也需要适时适地地运用“惩罚”教育。惩罚作为一种教育手段 ,必须科学而又艺术地实施。 要做到“让爱做主”;以思想开导为主,惩罚教育为辅;精心设计处罚方式,讲求艺术性,这样的惩罚才合情合理,深入内心,触及灵魂,这样的惩罚才有教育意义。

  • 标签: 爱的教育 “惩罚”教育 运用策略
  • 简介:摘要随着可持续发展理念的确立,人类越来越重视环境和绿色生产,自20世纪90年代开始,全球卷起了一股“绿色浪潮”,而“绿色化学”便是这股“浪潮”中的强劲旋流。那么,在高中化学教学过程中,教师如何将绿色化学理念巧妙的融入到教学的各个环节中,使学生明确的认识到化学对我们身体健康、资源环境可持续发展的重要性,从而实现绿色化教学的目标。

  • 标签: 绿色化学 教学思想 策略
  • 简介:【内容摘要】随着可持续发展理念的确立,人类越来越重视环境和绿色生产,自20世纪90年代开始,全球卷起了一股“绿色浪潮”,而“绿色化学”便是这股“浪潮”中的强劲旋流。那么,在高中化学教学过程中,教师如何将绿色化学理念巧妙的融入到教学的各个环节中,使学生明确的认识到化学对我们身体健康、资源环境可持续发展的重要性,从而实现绿色化教学的目标。

  • 标签: 绿色化学 教学思想 策略
  • 简介:一位教师上课时向学生提问:“月亮像什么?”学生举手回答:“像碗。”“不对,坐下。”又一个学生举手说:“像船。”“不对,坐下!”……学生们丈二和尚摸不着头脑,沉默半天,一个学生终于回答到教师想要的答案了,说:“像小小的船。”教师这才大加称赞……这个案例让我陷入深思。教师冰冷的语言、粗暴的否定,“千呼万唤始出来”的“正确答案”,真让人觉得窒息,而对如此灰色的教学天空,学生如何成长?

  • 标签: 学生提问 课堂 教师 回答 课时 教学
  • 简介:翻转课堂作为一种新兴的教学模式,对教学结构、师生角色和教学交往方式进行重新定位。在翻转课堂背景下,教师发展存在构建教师专业身份认同、缺乏行动力量、理论和实践存在误差等实践困境,提出保留习惯、发扬持守、积极反思、正向控制等措施促进教师发展。

  • 标签: 翻转课堂 教师发展 困境 路径
  • 简介:我国传统的中学课堂教学评价基本模式为:确定一个评价指标体系,制定一套评价量表,由特定的个人或群体对某教师的一堂课进行打分,然后综合统计,计算出总分,取得一个评价结果。但中学课堂教学评价是复杂的教育问题,涉及到诸多因素,追求客观化、数量化的评价模式已不能适应现代多元化的课堂教学。本文从专家、一线教师、学生和家长三个层面来展开讨论。尝试提出一套相对合理的课堂教学评价标准(讨论稿),供大家参考。

  • 标签: 教学过程 改进课堂教学 差异 好课标准
  • 简介:在新高考改革政策中,学考是高考的重要组成部分,要认清新学考下的变革细节,分析出新学考的优劣。从新学考要立足于国家特色和扩大学生的学科选择自由权利入手,深入分析高考改革背景下的新学考。

  • 标签: 高考改革 背景 新学考
  • 简介:摘要:新课程改革的当下,素质教育的不断深入探究,在立德树人教育理论的指引下,我们应该注重德、智、体、美、劳的全面发展。德育为先,德育也就成为学校教学和素质教育的首要内容。关于小学生德育与有效性管理,如何依托校园,润物无声,真正践行德育之路,成为每一个小学德育管理者必须要思考的问题。如何通过有效性管理,培养学生良好的情操、积极的精神,从而建构良好品德。因此,笔者通过新形势下小学德育有效管理,来探索培养小学生未来健康发展的有效德育之路。

  • 标签: 新课改 有效性探究 小学德育
  • 简介:

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  • 简介:摘要随着我国新课程改革的推进,我们对高中历史教学的要求越来越高。课堂教学是学习高中历史的主要组成部分,提高高中历史教学的质量是提高学生学习质量的必然要求,同时也是提高学习效率的重要手段。而提高高中历史教学的质量的主要目的是让学生在教师的指导下学会自主性学习、探究性学习以及创新性学习。本文从多个方面列举出了相关案例展开了对高中历史教学的探究。

  • 标签: 高中历史 历史教学 高中教学
  • 简介:摘要:为了真正达到教学育人的目的,音乐学习的关注点将大大集中在音乐感情的感受,同时要有一定的音乐欣赏能力、创造能力和交流合作能力,这些都要求学生有较高的音乐综合素质。目前,我国中学的音乐教学方案还不够完善,有许多的因素制约着学生学习,有针对性的去解决这些问题,制定相应的教学策略才能起到启蒙学生艺术细胞,增强其人文情怀的作用,帮助学生获得综合发展。

  • 标签: 音乐核心素养 初中音乐教学 教学策略
  • 简介:新课程改革实施后,高中历史教学展开了一轮全方位大改革,新课改背景下高中历史教学中基础年级(指高一年级)历史教学尤为重要。本文就从新课改背景下高中基础年级历史教学面临哪些变化、如何应对和存在的一些问题展开论述。

  • 标签: 新课改 历史教学 高中基础年级
  • 简介:思维能力测评(ThinkingSkillsAssessment,TSA)是英国剑桥测评(CambridgeAssessment)研发的一项专门用于测试考生思维能力的考试。它被运用于牛津大学、剑桥大学等学校某些专业的本科入学考试中。本文从背景、理念、应用等几个方面介绍和解析这项考试,希望能为国内审辩式思维和思维能力相关考试的研发提供借鉴。

  • 标签: 思维能力测评 核心素养 审辩式思维
  • 简介:

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  • 简介:摘要新时期,随着新课改在高中音乐教学中的普及,高中音乐鉴赏教学也迎来了新的发展。音乐鉴赏作为高中音乐教学中的重要内容,在新课改的时代背景下,将怎样进行教学研究,才可以适应时代发展的要求。主要对此进行阐述,并提出建议。

  • 标签: 音乐鉴赏 教学 新课改 高中
  • 简介:摘要教育管理是影响小学教育改革发展的重要因素之一,教育管理是否科学,直接关系到我国基础教育事业的发展水平是否先进。然而,目前我国小学学校的教育管理还存在许多问题,这些问题直接影响小学教育管理科学化的进程。通过分析当前我国小学教育管理科学化面临的问题,提出相应的解决措施。

  • 标签: 小学 教育管理 科学化
  • 简介:家庭和学校是学生成长和发展过程中的两大重要场所,彼此发挥着“和而不同”的作用.家校合作教育是当今世界教育改革发展的重要战略,对促进儿童在智力因素和非智力因素两方面平衡发展有着关键的作用和积极的意义.家庭和学校是两个社会组织之间相互支持与指导的关系,是家校合作关系的平等成员,只有家庭教育和学校教育双方整合,才能使儿童在成长阶段享受最完美的社会教育.阐述美国家校合作的背景、效果及得到的启示,为我国家校合作提供-点参考策略,希望能促使家庭力量和学校力量交汇融合,从而提高学生的良好道德和健全人格的发展.

  • 标签: 美国 家校合作 启示