简介：设计好全体学生可以参与的课堂教学环节，才能很好地引导学生进行自主、合作、探究的学习。笔者本着“课堂即生活，课堂即活动”的课堂教学理念，构建“导、学、展、评”生物课堂教学模式。本文以初中七年级下册《消化》为例，具体介绍“导、学、展、评”生物课堂四环节教学模式的实施策略。

简介：基于学生数学课堂学习现状调查：就七、八年级学生而言,数学作业花费时间与作业量的多少并非唯一相关,很大的程度上取决于课堂上对知识的理解与应用;班级人数越多,教师对每个学生的关注度越低,学生注意力更容易受到干扰;知识容量对教师课堂教学行为有一定影响,后两点八年级学生较七年级学生更为显著。

简介：摘要：现代教育观点认为，数学教学是思维活动的教学。如何在日常的数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质也就成为教学改革进程中非常的重要课题。数学可以说是一种思维训练的学科，特别是在低年级尤为重要，如何培养低年级学生的数学思维能力，本文对小学低年级数学多思教学策略进行了系统性的阐述。

简介：倾听能力是指主动、耐心地听别人讲话和理解他人口语表达的信息,在头脑中将语言转换成有意义的两种能力.小学低年级数学课堂教学中培养学生倾听能力的方法有;培养良好的倾听习惯;激发学生倾听兴趣;坚持不懈的常抓学生认真听、静心听、用心听,培养低年级学生的倾听能力.

简介：大学一年级的英语教学是大学阶段英语教学的基础,它是衔接中学与大学的重要一环,并将直接影响整个大学阶段的英语学习的效果.如何使他们在英语学习中,对已经学得的知识,通过比较枯燥、机械的重复训练获得较为扎实的基本功,为英语学习的进一步提高打下良好的基础呢?这就要求教师在英语教学过程中兼顾知识性科学性的基础上,通过趣味性达到最佳教学效果.

简介：摘要：复述教学是小学语文课堂中不可缺少的内容。小学低年段是复述教学的启蒙阶段，但是，复述教学没有引起老师们的高度重视。本文结合教学实践，从 “激发兴趣——营造和谐的氛围”和“方式多样——筑牢复述的基石”两方面探索培养小学生复述能力的策略。

简介：【摘要】在学习数学时，只有充分合理地运用数学的思维和保持其灵活性，才能提高小学低年级数学的学习效率。然而，由于小学生较稚嫩，所以他们对事物的认识比较简单，但是数学中的很多知识都具有较强的抽象性和逻辑性，因此小学数学教师要开展课堂教学以应用生活化教学的模式，便以培养小学生的直觉思维能力及逻辑思维能力和进一步提高小学低年级数学课堂的教学效率。本片文章主要分析了生活化教学模式应用到小学低年级数学中存在的问题，并针对这些问题提出了一些建议。

简介：摘要：看图写话是引导学生先观察一幅或者是几幅画，引导学生在观察的前提下进行适当的想象与联想，然后写出一段话，将图片中的色彩线条以及情节，用口头语言或者是书写的方式描述出来。通过此类方法有助于提高学生的观察能力，并且增强学生的学习兴趣，降低学生的写作难度，使学生在写作过程中能够做到有话可说，结合图片的特点引入文笔写作之中，有助于增强学生的写作水平。本文基于此背景下探究小学一年级语文看图写话，教学中如何开展读写结合并提出具体的教学指导方法。希望提高学生的看图写话能力，增强学生的语文学习热情。

简介：试对福建医科大学七年制临床医学专业课程设置的现状进行分析．总结现行七年制临床医学专业课程设置中存在的一些问题。结合福建省卫生人力资源建设面临的问题、近年来疾病谱的变化等，提出一些改进的建议．可为七年制临床医学专业教育的课程设置、培养模式等的改革提供参考。

简介：1997年2月27日,福建基层电大在建设研讨会在福州市召开。来自福州、龙岩、三明、莆田、南平及邵武、建宁、东山、福鼎、福清电大分校及工作站负责人参加了会议。会议着重对国家教委办公厅、电教办颁布的《关于<广播电视大学规程(草案)>征求意见的通知》、

简介：摘要：分析引起新冠肺炎疾病的病原体特征，比较传染病和非传染病的区别，分析新冠肺炎的传播途径，主要有呼吸道传播和接触传播。总结新冠肺炎疾病的预防措施，从传染源、传播途径、易感人群三个传播环节入手，从不同的方面阐述传染病的预防工作。

简介：本次调查采用症状自评量表（SCL-90），用随机抽样方法从西北民族大学一年级学生中抽取60名新生。经抽样调查结果发现：在量表的躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性等九项因子得分上，这些学生明显高于全国青年组常模；这说明把心理健康教育纳入大学常规教育体系中不仅十分必要，而且也是衡量一所大学是否具有人文精神与贯彻人文教育的重要指标。

简介：到１９５６年，新中国在完成经济上的社会主义改造的同时，也基本上完成了教育上的社会主义改造。教育事业取得了长足的发展。但是由于１９５８年开始的“大跃进”运动和人民公社运动的影响，使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”的错误严重地泛滥...

简介：中国“十七年”革命英雄主义电影的性别话语呈现出权力化、去性别化、去欲望化、浪漫主义化、符号化的特征，该类电影的叙事话语有女英雄模式、革命＋爱情模式等。一定意义上的英雄叙事造就了男性话语，一定意义上的男性话语造就了英雄叙事。“女英雄”成为一种在性别和英雄特征上都难于辨认或自相矛盾的人物。

简介：摘要：在教学过程中，小学低年级是培养学生创新思维的重要阶段。课堂教学是培养创新能力的主要方法，教师可以根据不断的更新教育理念，为学生创造良好的学习环境，培养学生的学习兴趣。教师要进行积极的思维引导，对学生进行培养。数学的课堂教学不仅是数学知识的传授，更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。信息时代深切呼唤创新型人才，我们在教育实践中必须注重从小训练学生的创新思维，具体的培养措施需要我们结合实际情况进行培养。

简介：汉初重要赋家枚乘，字叔，淮阴（今属江苏）人。他主要生活在文帝和景帝时期，做过吴王刘濞和梁孝王刘武的文学侍从之臣。

简介：在山西电大2009年工作会议上，校党委书记李全贵要求从七个方面切实做好我校2009年工作。一要以深入开展学习实践科学发展观活动为主线，切实加强党的建设。二要以强化质量意识为中心．开创教学新局面。三要以应对挑战实现发展为目标。提出优化管理新举措。四要以创新驱动为突破，迈开系统建设的新步伐。五要以统筹多种办学形式为特色．构建远程开放大学新格局。六要以庆祝电大建校30年为契机，总结经验、凝聚人心、再创辉煌。七要以和谐稳定校园为保障，促进学校安全发展。

简介：文言“者”字的用法，概括起来约有七种，分说如下：一、作代词用。1．代人。夺项王天下者，必沛公也。（《鸿门宴》）。句中的“者”译作“的人”。

简介：针对教学反思中存在的问题，从反思主体、反思方法、反思内容等多个方向提出“七结合”原则来做好教学反思工作。要做好教学反思，我们需要做到个人反思与集体反思相结合，静态反思与动态反思相结合，实践性反思与理论性反思相结合，多样性反思与重点反思相结合，总结性反思与批判性反思相结合，及时反思与汇总研究反思相结合，显性反思与隐性反思相结合。

简介：1.用药要对症,用量要适当。如肠炎病用硫酸铜防治,每立方米水体0.5克;如用硫酸亚铁防治,每立方米水体0.4克;如用90％的敌百虫粉剂防治,每立方米水体0.4克。细菌性烂鳃病,如用漂白粉防治,每立方米水体1克;如用漂白粉挂篓,每处不得超过0.3公斤。赤皮病,每立方米水体用漂白粉1克。