简介：劳动创造了人,又唤起了人的创造力。在唐钢＂郑久强创新工作室＂的名人榜上,一钢轧厂青工吴鹏凭借＂两点一线＂转炉炼钢操作法入选其中,成为该创新工作室培养出的又一颗＂蓝领明星＂。做为该创新工作室的负责人,被誉为华夏第一炼钢工的郑久强的身上拥有着全国＂五一＂劳动奖章、

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简介：中国戏曲经历了一个长时间的发展过程,在这个发展过程中,戏曲角色也在同时发展。戏曲角色在经历了由简单到复杂的发展过程后,最后在明清时期形成了较为完整的体系,各个演员行当都有了自己的演出特点,为中国戏曲增添了独特的魅力。

简介：企业要获得竞争优势,最终赢得市场,就必须拥有更多的、更高素质的员工。岗位培训是采油厂作为提高员工技能素质、培养人才、多出人才的有效方法,是推动采油厂进步的主要途径。它是采油厂职工培训的一项重大改革,它是按照工作岗位需要,以提高职工工作能力为目的的一种教育训练活动。它的基本任务是消除职工履行岗位职责必须具备的素质要求同职工实际素质水平之间的差距。它的重要性在于,通过培训能够使知识尽快转化为技能,提高培训效果,促进职工岗位成才,有效地提高职工队伍素质,使培训与生产紧密结合,更有效地为生产服务。

简介：我所是高速空气动力研究所,是承担国家航天、航空飞行器空气动力研究、试验任务的科研单位。近几年来,由于部队精减整编,不少老同志相继转业或调离,许多年轻大学毕业生分配补入我所,使科技队伍结构产生较大变化,技术力量有所下降,技术人才青黄不接,这对我所发展新技术,跟踪高技术,巩固和发展我所的一些技术领先项目是很不利的。面对这种形势,如何加速青年科技人才的培养,以保持和提高我所科技水

简介：摘要：打破《水泵与水泵站》教材传统学科体系，结合水泵与水泵站在供水、排水等水务工作中的职业岗位要求，按照泵站运行工岗位内容、工作流程、操作要求，开发《水泵与水泵站》校本教材，充分体现服务首都水务的办学宗旨，以泵站操作工作过程为导向，校企“双元”开发教材，理论联系泵站工作实际，服务首都水务。

简介：随着任职教育的不断深化,需进一步加强教员赴部队实践锻炼,本文就教员赴部队结合试验任务进行岗位培训的必要性、可操作性进行了探析,并提出了三点思考。

简介：关于教师角色，形成了不少观点。但这些观点，只是提出了教师应该怎么做、如何做的问题。其实，认识教师角色，讨论教师角色具体有哪些内容，这并不是最重要的课题，关键是要阐明“教师是什么”，它决定着“教师怎么做”及“做什么”等课题。这就要揭示认识教师角色的思想方式，这是前提。因而需要以教师与现实世界的相互构成中理解教师角色，从变化着的社会生活背景思考教师角色，这是研究教师角色必要的思想路径。

简介：摘要：教员作为职业教育人才培育的主力军，必须按照职业教育教员队伍建设的新要求，推进角色转换，促使职业教育教员队伍建设取得长足发展。

简介：随着国民经济的迅速发展和金融体制改革的日益深化,金融市场的竞争必然带来职教工作的竞争。银行之间优胜劣汰的竞争,表面上看是资金实力和经营手段的竞争,实际上是人才的竞争,要使农业银行在市场经济改革中有所建树,有所发展,完全取决于职工整体素质的提高,这就要求职教工作必须改革与创新,把银行职工教育工作的重点逐步转移到岗位培训上来。几年来,我们农行已经

简介：课程教学目标的设定是课程教学改革的最基础也是最关键的工作,它决定了课程的教学内容以及所采用的教学方法和手段。为了使高职商务谈判课程的教改更富有成效,南京城市职业学院市场营销专业教学团队就商务谈判课程所面向的岗位群及其对人才的能力素质要求进行了调查研究,并对调查结果进行了分析,在此基础上确定了适合高职特点的商务谈判课程教学目标。

简介：论我国成人教育发展中的岗位培训高梅蓉岗位培训是以提高从业人员履行岗位职责的能力为目的的培训。提高受训者的操作能力、工作能力和管理能力，是岗位培训的中心任务。在由计划经济逐步转向市场经济的今天，对从业者的能力提出了更高的要求．这是因为，社会主义市场经济...

简介：在分析基于岗位任职需要的试验保障士官部队训练实践特点与要求基础上,从定位与目标,课程体系建设目标、设计原则、课程内容、训练模式等方面给出了基于岗位任职需要的试验保障士官部队训练实践对策,旨在推进试验保障士官部队训练实践的科学建设,提升建设水平。

简介：高职旅游管理专业在学生岗位能力培养方面，还存在诸多弊端。重庆教育学院在对高职旅游管理专业学生岗位能力培养现状分析的基础上，从编制突出岗位能力的教学大纲、构建以岗位能力为核心的课程体系，依据岗位能力要求设计教学内容、构建具有“职业性”特色的实践体系、创新能力考核方式等方面作了有益的实践，旨在探索高职旅游管理专业人才培养的有效途径。

简介：1987年以来,我们进行了岗位职务达标训练试点,试图建立适合研究所特点的正规化教育训练秩序,探索开拓教育训练工作的发展道路。本文根据试点情况介绍几点具体做法。

简介：打破常规教学模式,实现教师角色的转变。本文从教师与学生,教学与研究,教学与课程,学校与社会等四个关系分析对比以促进教师角色的转变。

简介：回顾我国教育理念的发展历程,结合新课标课程改革要求,从音乐教师角色转换,探析音乐教师树立良好的学生观、发展观、知识观和课程观的现实意义,指出音乐教师教学角色扮演的出路,从而为音乐教育教学工作进行有效指导,推动音乐课程改革科学有效的进行。

简介：现代远程教育中教师和学生之间的教与学主要通过远程传输的方式完成，所以这就要求教师要转变传统的职业角色，由单纯的知识传授者转变成学习过程的指导者、合作者和设计者。

简介：接收和安置军队转业干部，是高校管理干部队伍多样化建设的现实需要。军队干部转业到高校工作。是人生的一次重大转折，如何在新的岗位上顺利实现角色转换，是所有准备转业或刚刚转业到高校工作的军队干部面临的现实问题。从实践出发，结合社会心理学的相关知识，对高校军转干部的角色转换作了初步探讨。