简介：在体育新课程改革理念和基础教育阶段藏汉双语教育研究理论的指导下,以国家学校体育与健康课程标准为依据,以原版国内统编教材为基础,结合藏族地域环境、民风民俗以及民间游戏,对重构新的藏区中小学教材内容提出一些建议,为进一步构建具有藏族地域特色的体育与健康课程＂藏汉双语＂体育教材体系内容提供理论依据。

简介：关于汉语文和民族语文学习的双语教学，是汉语文和民族语文两者相结合在教育实践的产物。双语教学是理论与实践的中间环节，是教学论范畴中的教学模式在双语教学中的演化。同时由于藏汉双语教学设计模式影响因素的复杂性，针对于藏汉双语教学的研究虽已有了不错的进展，但藏族学生双语教学发展仍存在许多亟待解决的问题，笔者从宏观的视角对藏汉双语教学理论及方法进行了审视，以探寻行之有效的藏汉双语教学模式，以期望建立藏汉双语教学研究理论的新体系。

简介：本文对目前应用广泛的管道内防腐技术及其发展趋势进行了介绍，重点介绍了管道焊口喷焊防腐焊接新技术。

简介：饮食是人类最基本的生存活动，因而每个民族都有大量与饮食有关的习语。由于藏英民族生存环境等异同，饮食习语中蕴含的隐喻存在相似性和差异性。因此，对其进行对比研究有助于语言学习者更好地理解和运用饮食习语。

简介：“铁饭碗咱不在乎,咱只巴望全村人都过上舒心日子。是家乡生了我,养了我,我就应该为家乡多做点贡献。”她是这样说的,也是这样做的。她把全部的爱,都深情地播种在家乡的泥土里,她就象五月成熟的麦穗,朴实无华,默默奉献。她就是葛爱莲,河南省上蔡县和店乡八里湾村的一位扫盲女教师。1982年春,八里湾村需要配一名扫盲专职教师,当时,一没教室,二没桌凳,三没教材,更难的是愿意入班学习的人不多。就在这时,她却自报奋勇当了扫盲教师。八里湾村

简介：<正>学生掌握了运算法则以后,促使其尽快向形成运算技能方面转化同推导法则和理解法则同样重要。运算技能的形成是不断运用运算法则,经过多次合理练习而实现的。在法则指导下,首先要保证初期运算的正确性;而之后压缩了的、省略的思维是为了简化中间环

简介：开展基于网络形成性考核已经成为现代远程教育普遍采用的模式,在实践中受到了广大学生、教师的认可与欢迎,也更符合现代远程教育的特色。但是在管理实践中存在着导学功能体现不足、阶段性特征明显、考核环节设计不尽合理等等问题。对此,有必要进一步理清思路,明确目标,充分利用网络技术优势,强化自主学习与基于网络形成性考核的有机结合,改革考核的内容与形式,重视发挥学习支持服务的功能,从而推进学员开展自主学习,提高教学质量。

简介：在20世纪末各种错综复杂的事件中,很难发现社会运动中和社会遗传的内在规律,很难预料未来一段时期世界和俄罗斯的大致发展趋势。一些有权威的人士在世界发生变化之前所作的预见大都落空了,而新的预见还没有形成。如果重新追溯一下历史,认真研究文明变迁的轨迹,那么,H·D·孔德拉季亚夫大胆提出的关于社会经济运动的规律性、周期性和波浪性的思想,以及对未来预测所提出的遗传学观点,在当代具有一定的超前性。

简介：随着文学创作的繁荣,对文学技巧的探讨和研究也日渐深入。本刊从这期起开辟《创作技巧谈》专栏,连续刊登何斌先生等有关创作技巧的系列论文,供从事写作教学研究和文艺创作的读者参考。

简介：校本课程开发是教育部基础教育新课标提出的明确要求.甘孜藏区中小学音乐校本课程的开发势在必行,这不仅是教育改革的需要,也是民族团结、传承藏民族文化的重任所在.甘孜藏区开发中小学音乐校本课程,既有资源优势也面临着巨大的困难,需要甘孜藏区教育者站在巩固民族团结、实现中国梦的高度持之以恒的努力和奉献.

简介：由于社会经济发展落后、师资短缺、家庭忽视等因素,藏族农牧区幼儿汉语教育现状不容乐观。以甘南藏区农村一所乡级中心园L园为例,通过调查法,对农村幼儿的汉语表达现状和幼儿园汉语教育现状进行了全面阐述,进而分析了其汉语教育现状中的问题及原因,并提出了相应的建议.

简介：主题是作者通过文章的全部材料和表现形式所表达出来的基本思想。“文以意为主”,主题是文章的灵魂和统帅,在文章中起着支配和决定作用。主题不仅在很大程度决定了作品的价值,而且材料的取舍、结构的安排、语言的运用,都得为主题服务。本文试从酝酿、提炼、升华三个方面来探讨主题的形成过程。

简介：自学是学习型社会的根基和灵魂,社会自学风气的形成,有助于学习型社会的建设。在多种因素的作用下,我国古代社会形成了良好的自学风气。分析其原因,对当前建设学习型社会和形成终身教育体系很有借鉴价值。

简介：语言真实地纪录了社会生活、文化。对语言的研究也包含对社会的研究和对文化的研究，这不仅具有较强的现实意义，同时具有重要的理论价值。满语作为一度活跃在我国历史时期的语言，其历史作用是无法磨灭的。本文主要论述满语形成特点及其历史变迁。

简介：英语是一门用来进行交际的工具。教师评价学生不是为考而评，学生学习不是为考而学。英语教学中应加强形成性评价，改进评价方法，从而加强学习的自我意识，把被动学习英语变为主动学习应用。

简介：形成性考核是远程开放教育教学过程质量控制的一个重要途径。目前在形成性考核实践当中依然存在许多问题。为使形成性考核真正发挥作用。应该更加科学合理地设计形成性考核，加强形成性考核的管理与技术支持服务．并探索形成性考核的发展型评价功能。

简介：远程开放教育注重形成性考核。开展基于网络的形成性考核试点工作,以加强课程形成性考核和终结性考试的整体设计,促进考核与教学过程的紧密结合,促进学生自主学习,提高教学质量。针对目前学生参与课程形成性考核面临的个别化学习、计算机应用能力、自主选课和情感障碍问题,应从入学教育、技术支持、学习过程跟踪、学习策略研究、考核评价中的情感设计、合作式学习等方面加强学习支持服务。

简介：方志敏精神的表述依然在争论中，现在最权威的表述是：“爱国、创造、清贫、奉献”八个字，其中“创造”指的是方志敏创造性地建立赣东北革命根据地．这只能被几个专门研究方志敏的专家所理解、熟知。“奉献”二字有些画蛇添足之感．方志敏参加革命并为革命事业而献身本身就是对革命最好的奉献。方志敏的《可爱的中国》、《清贫》两篇文章曾经被选入中、小学《语文》教材中，为国人广为传颂，影响着一代又一代的中国人，所以，方志敏精神应该浓缩成四个字“爱国、清贫”。

简介：实践证明，科学而有效的教师继续教育，应以教育家成长规律性为科学依据。研究教师在继续教育，首先要研究教育家的成长规律性。本文力求通过对不同时代。国别、类型的教育家形成的外部条件的比较，以具体深入地揭示外部条件与教育家形成之间的联系。

简介：西部地区资源丰富但生态脆弱、经济发展相对落后。产业集群是促进区域经济发展的有效方式，进入重化工业阶段，资源型产业对中国经济发展的作用越来越大。培育资源型产业集群对西部地区实现全面、协调、可持续发展具有重要作用。明晰资源型产业集群的概念；探究资源型产业集群的形成机理是进一步研究资源型产业集群的前提。