简介：本文探讨了检察机关在查办职务犯罪中存在的困难、原因,提出了解决这些困难的对策。

简介：拖欠学费问题已经成为困扰高校发展的一个顽疾。调查发现,各高校之所以不能采取强制措施催缴学费,很重要的一个原因是不能正确区分经济困难生与非困难生。通过建立贫困生档案,充分了解学生的日常消费水平,充分发挥学生的监督作用,建立恶意拖欠学费惩罚制度等一系列控制措施,能够有效的区分经济困难生与非困难生,是根治恶意拖欠学费的有效途径。

简介：摘要本文针对目前中职语文教学在学生素质、教学目标、教学手段、教学效果等方面存在的问题，有针对性地提出了在教学观念、教学途径、教学手段、效果考核方面的对策。

简介：目前,值得中等职业学校教育工作者特别关注的一个问题是,学习困难学生的人数比值越来越大。可以说,帮助这些学生摆脱学习中所处的困境,已成为职业学校教育工作的一个重要任务。而实现这一目标的前提和基础是对学生学习困难的“病情”进行正确诊断,找出原因,加以治疗。笔者以为,对“病情”诊断应着重做好以下几项工作:一、诊断对象材料的收集升人职业学校的学生经历了小学、初中近10年的学习生活,

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简介：翻译涉及到语言和文化.本文从词意冲突、语义联想、词汇空缺、语用涵义和民族心理差异五个方面阐述了不同的文化观念给翻译带来的困难,并通过举例提出了解决这些困难的方法.

简介：文章分析了我国高校家庭经济困难学生认定工作现状和存在的问题,提出建立量化评分方法、规范认定流程、加强制度建设等措施,使贫困生认定工作走向精细化。

简介：改革开放以来，我国中小企业得到了迅速发展，特别是西部中小企业的发展，已经成为我国经济增长中的一个亮点。但是近几年，中小企业，特别是西部的中小企业融资困难成为制约其发展的重大障碍。通过对中小企业的发展现状以及融资困难的分析，提出一些解决西部中小企业融资问题的可行性措施和建议。

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简介：初中学生违纪的原因很多，主要有自制力弱、教学内容难易程度不适中、表现欲畸形、心理障碍、厌学等。要解决学生的违纪行为，就要创设情景、优化学生心理环境、凝聚学生注意力，调动学校、家庭、社会各方面的力量，引导其良好行为习惯的养成，从根本上扭转中学生的违纪行为。

简介：在世界各国经济低迷的时期,受就业冲击首先就是缺乏工作经验的大学生群体,这种情况原本就是市场经济条件下的正常现象,我们不能回避、只有面对挑战。从大学生就业现状、大学生就业的问题和大学生就业的对策等三个方面进行了阐释,以期为大学生就业、择业、创业提供参考价值。

简介：摘要随着物流业的高速发展，目前中职学校物流专业办学规模及人才培养质量远远不能满足物流业快速发展的需要。影响物流专业人才培养质量最直接的是物流实训教学质量，本文从我国目前物流业的发展及对人才的需求状况入手，分析了中职物流专业实训教学上面临的困难，提出了解决困难的对策，对提高物流实训教学质量、促进物流专业快速发展有着重要的指导意义。

简介：感恩是一种意识，是一种品德，也是一种责任。当前，“90后”已经成为高职院校教育教学的主体，该类群体中的部分家庭经济困难学生存在着“坐等资助、依靠资助”以及不思进取、不愿学习、不爱参加公益服务等缺乏感恩意识的情形。针对该类学生特点，切实强化感恩意识教育，有利于全面提升人才培养质量，为“新常态”下经济社会的发展培养更为优秀的技术技能型人才。

简介：在高等教育日益大众化的今天，伴随着我国经济结构调整、转型加速等不利影响，我国大学生的就业竞争达到前所未有的激烈程度。在高校中出现了毕业生困难群体，这个群体由于个人或社会、家庭因素等原因，导致他们在就业竞争中处于弱势地位，困难群体就业已成为高校毕业生就业工作中的重要组成部分。本文分析了影响高校毕业生困难群体顺利就业的自身原因，对目前高校就业服务与指导方面的不足进行了归纳，提出高校毕业生困难群体就业服务与指导的对策建议。

简介：随着社会经济的发展，家庭经济困难的大学生已成为高校的一个特殊群体，尽管各高校都建立了奖、助、贷、减、免等多元化资助政策体系，但忽略了对他们的心理调适。通过分析经济困难学生心理问题的表现及成因，提出解决对策：要将高校思想政治教育与心理健康教育相结合；要建立经济困难学生心理辅导的长效机制；要依托载体来建设和谐的校园文化；要让大学生学会自我调适，保持自身心理健康。

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简介：通过调研、走访的方式和数学建模方法,针对高校家庭经济困难学生认定工作实际和特点,选取生源地、家庭类型、家庭经济情况等七类共13项指标,构建高校家庭经济困难学生认定综合指标体系,以量化的指标对学生进行困难程度认定,有效促进困难生认定工作的科学性和规范性。

简介：随着经济和社会的发展,国家越来越关注高校的教育质量。对于那些家庭经济困难的高校学子,国家也会给予资助以确保他们可以继续接受高等教育;然而在高校资助过程中,难免会因为制度或者其他问题,导致资助不公平的现象出现。对于那些家庭经济困难的高校学子来说,政府的这笔资助金就是他们继续进行高等教育的希望。如果在资助过程中出现不公平的现象,就无法确保这些学子应得的权益,也无法确保这些学子能够健康成长。以下将对高校家庭经济困难学生资助公平的实现途径进行深入探讨。

简介：难以顺利地融入大学教师角色是当前高职兼职教师队伍中普遍存在的问题。出现这样的问题既有个人自身的原因，也有学校、企业和社会的原因，必须从多方面来采取措施，综合解决这个问题。

简介：从2010年秋开始,国家再次加大了对高职院校家庭经济困难学生的资助力度。客观、公正、准确对家庭困难学生的认定是做好资助工作的基础,建立一套全方位、多层次、可操作的认定量化指标是做好认定工作关键,文章在建立家庭困难学生的认定指标量化体系及认定方法方面作了探析。