简介:摘要作文是学生认识水平和语言表达能力的体现,而中职学生写作出现了“无米之炊”、“无话可写”的瓶颈现象。本文提出了“调动多种感官,直观展示,循序渐进”和“利用课堂,设置情境,拓展想象空间”的教学策略,并结合具体教学实践,对培养学生想像思维、激发写作的欲望、提高写作水平作出了一点思考。
简介:达州职业技术学院艺术系于2005年成立至今,我系不断丰富办学经验。与时俱进、开拓创新,在全系师生的共同努力下,形成了"奋发向上、积极进取,走进社会、走进生活、走进自然"多元化的教育教学特点,及教学方式现代化的办学特色!