简介:摘要本文通过阐述高中政治课教学的现状及新课标下高考改革的要求,在三种不同水平模式下,对高中政治课教学中的情境创设进行了探讨,让学生真正进入“身临而入境”、“体验而晓理”、“感受而动情”的境界,达成教学目标。
简介:【摘要】高中政治知识具有理论性较强的特点,概念较多且较抽象。相比与其他学科,学生对政治课学习积极性不高,课堂效率也较低。笔者对思维导图在高中政治教学中的作用了研究,发现思维导图在课堂中充当着优化教师教学设计、提高学生积极性的有力工具。在高中的教学和复习阶段,思维导图能把零散的理论知识系统化、层级化,提高学生学习效率。
简介:摘要本文阐述了职业高中政治课堂教学的有效性,重点突出了课前精心备课是有效教学的前提以及课堂上师生互动是有效教学的关键,为职业高中政治课堂教学质量的提高提供了有效的依据。
简介:摘要教学方法一直以来是思想政治课教师研究的课题,如何将枯燥的理论知识形象化、趣味化,如何激发学生的学习兴趣和积极性,发挥学生在教学过程中的主体性,教学方法是关键。本文结合笔者的教学实践,谈谈在思想政治课教学方法上的几个问题。
简介:摘要素质教育和思想政治新课改是目前高中思想政治课的教学现状,本文主要论述了素质教育与高中思想政治课的有机结合,转变学科偏见,树立正确的学科观,激发、培养学生的学习兴趣,以及如何提高教学的有效性和解决学生分析问题的能力,从这几方面探讨了实施思想政治课教学的有效策略,扭转高中思想政治课一直低效的局面,来提高高中思想政治课教学的有效性。
简介:摘要本文阐述了职业高中思想政治课课堂导入方法,主要从热点、漫画、音乐、图片、寓言、多媒体等方法进行导入,抓住课堂契机,激发兴趣,营造氛围,达到有效课堂的教学目的。