学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:通过对婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育关系进行分析,阐明婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育的特点和实现途径及组织保障,为终身体育实践提供理论依据。

  • 标签: 婴幼儿体育 学校体育 家庭体育 社区体育
  • 简介:文章针对海南城乡小学阳光体育运动开展的现状,结合海南省情,构思城乡小学的阳光体育运动模式,为推进海南省城乡小学阳光体育运动提供参考。

  • 标签: 海南 城乡小学 阳光体育 一体化
  • 简介:目前,我国学校体育教学、课外体育活动、校外体育、运动训练等没有形成,学生的体育锻炼没有得到足够的课外延续和补充。构建跳水“校内外”训练模式的意义跳水作为中国的小众优势项目,在普通人的眼里是可望而不可及的,参与人群的不足,对跳水后备人才的选拔与培养非常不利,已成为跳水项目能否持续发展的致命软肋。

  • 标签: 体育教学 训练模式 体育活动 运动训练 江苏卫视 学校体育发展
  • 简介:河道巡航中发生的水面战斗是武警部队水上执法力量面临的严峻挑战。复杂的战场条件要求水上战斗技能必须具有更强的应对性。这目标的实现主要来源于技能实施者内部"心""智"要素与外部技能行为的更优配合。心智技训练为此提供了新的思路。

  • 标签: 武警部队 水面作战 一体化训练
  • 简介:轮滑体育教学俱乐部课内外教学模式能够充分发挥教学优势,在轮滑教学中发挥重要作用,对此本文展开相关分析,希望能够为轮滑体育教学起到实质性作用。

  • 标签: 轮滑俱乐部 课内外一体化 教学模式
  • 简介:为探寻课内外体育教学模式的理论支撑,从心理学、社会生态学、价值论和系统学4个学科的视角,分别探讨了课内外体育教学对学生体育兴趣的影响,对学生体育参与环境的作用,对体育实践中学生主体性意识的影响,对学生与环境之间关系的影响。分析认为,课内外体育教学模式有着广泛的理论支撑,可以作为种更加科学、合理的教学模式在体育教学中广泛运用。

  • 标签: 课内外一体化 体育教学模式 心理学 社会生态学 价值论 系统学
  • 简介:随着单板滑雪项目的日益发展,该项目的受关注程度越来越高,参与的人数不断增多,运动员的竞技水平不断提升,竞技成绩越来越好。在申办2022冬奥会和实现"3亿人上冰雪"的征程中,单板滑雪将凭借其独特的魅力,发挥着重要的作用。然而,在目前的"大信息"和"大数据"时代,单板滑雪的信息化管理水平明显不足,与进步推动项目发展的需求形成了矛盾,在服务竞赛、教学、训练、科研、大众等方面存在若干空白。基于这种现状,提出建立中国首个"竞、教、训、研、众"管理系统的构想。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析和对比研究等科研方法,对当前单板滑雪信息管理系统使用现状、国外有关信息管理系统的分析,结合各层面在竞赛、教学、训练、科研等方面的不同需求,采用B/S结构设计,利用WebPart+Silverlight进行界面处理与展示,采用SQLServer作为本系统数据库服务器,采用C#作为开发语言,设计研发了由"竞赛管理"、"教学与训练"、"科研信息"、"业务培训"、"单板滑雪推广发展与商业运营"、"新闻"、"运动员"、"裁判员"、"教练员"、"注册登陆"等10大模块构成的单板滑雪"竞、教、训、研、众"管理系统,为单板滑雪项目发展提供理论参考。

  • 标签: 单板滑雪 管理系统 一体化 研究
  • 简介:对高校不适应教育改革与发展的体育教学与群体活动进行分析,通过文献法、实证研究法,对构建高校体育课内外“”教学管理模式进行了研究与实践,我们在有机融合高校体育课课堂教学与课外活动内容的基础上,通过校内体育协会或体育俱乐部等组织形式,运用“学分制”富有弹性的学习方式,配备完善考核与评价体系等,提升高校体育功能,有效调动学生学习的积极性和主动性,充分发挥教师的专长优势,帮助学生养成体育锻炼习惯,体现了高校体育以人为本的教育理念,有助于高校体育总体目标的实现。

  • 标签: 高校 课内外一体化 教学 管理模式
  • 简介:在学分制教学改革的推动下,课内外俱乐部制教学模式通过将学校体育运动队和学生体育社团这两种当前国内高校的主要课外体育活动形式课程化,并且将其统纳入到课外体育俱乐部进行统筹发展,从而拓宽了传统体育教学的形式,强化了课内体育和课外体育之间的延续性和互补性,完善了学分制下课内外教学管理的构思,实现了因材施教、个性培养的学分制人才培养理念,多途径实现了学校体育教育的目标。

  • 标签: 学分制 课内外一体化 体育俱乐部 教学模式
  • 简介:四会县从1984年开始,把业余体校、传统项目学校和重点中学结合起来,采用“三位”的办学形式,三年的实践证明,这种办学形式有利于县级中学培养青少年体育苗子.在开放改革的新形势下,为了探索科学办学形式,需要回顾过去,分析现状,寻找今后正确的做法。、单独办校,困难重重七十年代,四会县体育运动迅速发展,曾先后向省输送了邵洁欢、冼国屏等批运动员,为了培养更多的体育运动员苗子,在上级领导的关怀下,于1978年在体委办起了业余体校,由教育局委派文化课教师,由县体委派出教练员.每天授文化课4—5节,下午进行体育训练。体校独立办,也确有

  • 标签: 重点中学 体育训练 文化课教师 四会县 体育运动员 青少年学生
  • 简介:采用实地调查与文献资料相结合的方法,就中国台湾民间武术在阵头、医疗、表演、学科等维度上的发展历程进行描述,旨在探究民间武术文化多元化价值实践及其参与到现代化发展中传统文化价值坚守的方式。研究发现:中国台湾民间武术文化在由20世纪初的“街角武术”转型成为散向民俗的阵头武术文化、聚向学科的专业武术教育、成为职业的民俗医疗服务与走向艺术的舞台武术表演。此四种维度的武术发展取向坚守了民间武术的文化传统,即始终与基层大众保持密切联系,并在服务大众的层面坚持武术的实用价值,而武术的表演性却在技艺的虚拟与行动的狭义及积极的教化三个方面坚守了中国人的审美价值与标准。

  • 标签: 中国台湾 武术 民间武术 民俗医疗
  • 简介:为了满足大学生日益增长的体育需求,进步深化体育课程改革,在对专家、教师、学生的调查以及年的教学实践的基础上,探索和研究了课内外体育俱乐部新教学模式的可行性,并提出未来体育课程课内外教学模式的基本框架。

  • 标签: 教学改革 课内外一体化 体育教学模式
  • 简介:广东南海桃园高尔夫俱乐部自去年5月开业以来,颇受高尔夫球友好评,成为珠三角地区个打球热点,会籍热销,许多赛事、活动都选择在此举行,亦有北方球友慕名而来。其名家设计及保养良好的球场固然是最大卖点,方便的会所设施、大方的内饰设计,也是吸引因素之

  • 标签: 设计 品位 作坊 高尔夫俱乐部 珠三角地区 高尔夫球
  • 简介:由于高考体育考生的训练时间有限,所以在100米训练中,面对种类繁多的训练方法无法做到面面俱到。笔者认为,在有限的时间内,考生的训练关键是从全面发展身体素质开始,进行心理、基本技术的基础训练,专项身体训练和兴趣培养。针对高考体育生“时间紧、任务重”的现实状况,提出高考体育100米“三位”训练法,为今后高考体育100米高效训练提供理论参考。

  • 标签: 体育高考 100米训练 身体素质
  • 简介:体育是党的全面发展教育方针的个重要组成部分。德育是方向,是根本;智育是核心;体育是基础。三者是紧密联系的整体,不可分割,不可偏废,在教育改革过程中,必须强调改革的整体性。在抓好德育、智育的同时,必须强调摆正体育的位置,扭转过去那种重智育、轻德育、忽视体育的不良倾向。为了全面贯彻党的教育方针,落实中央关于学校体育卫生工作的两个《暂行规定》,开创学校体育卫生工作的新局面,提高教育质量,我校从1984年9月起,建立了体育卫

  • 标签: 学校体育卫生 体育传统 全面发展教育 体育卫生工作 加强体 教育改革过程
  • 简介:以厦门理工学院女生为主要研究对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和统计分析法等对健美操应用型课程新模式可行性因素——体育课程开设现状、健美操专业教师配置现状、健美操教学基础设施与场地现状和学生需求状况进行调研,并结合调查结果提出了开展"三位,学用对接"健美操应用型课程新模式的对策。

  • 标签: “三位一体 学用对接” 健美操 课程建设
  • 简介:新时期如何遵循党和国家教育方针,根据教育领域综合改革要求,全面提高学生专业实践能力,成为体育院校人才培养的关键。山东体育学院对接需求、协同创新、集聚特色,构建制度体系、实践体系、质量保障体系“三位”的实践教学体系并加以实践,走出了条应用型人才培养的特色之路,为体育院校应用型本科人才的培养提供借鉴。

  • 标签: 制度体系 实践体系 质量保障体系 实践教学体系 山东体育学院
  • 简介:11月11日,近30名业余网球好手聚集在合肥最美网球场——董铺湖畔科学岛等离子所网球场,参加合肥高新区网协Vs等离子所网协团体邀请赛。

  • 标签: 等离子体 邀请赛 高新区 合肥 球场
  • 简介:两年来我区学校体育卫生工作取得较大的成绩。在全市的小学生足球、田径、女子篮球等项目比赛中均获得第名,在车、空、海模的比赛获得十多次市赛冠军,并培养出获得省全国比赛第名的运动员。1987年全区学校的达标率为95%,优秀率为21.4%,其中螺岭、桂园两间小学达标率95%,优秀率25%以上,被市报省参加评比的全市唯一两间小学。全区22问学校都进行全面的体检工作,建立了学生健康卡片。1985年选送3篇文章,在省刊发表篇。何以取得这样成绩,主要做法是:

  • 标签: 国家教育方针 女子篮球 学校体育卫生 优秀率 螺岭 体检工作
  • 简介:毽球是我校的体育传统项目,在2003年我校就开始向毽球特色这方面发展,以毽球为体育特色的办学理念,以全校每人毽为口号,创办毽球特色项目为学校宗旨。为此我们做了以下几点:

  • 标签: 特色学校 毽球 小学 体育传统项目 办学理念 体育特色