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  • 简介:古典诗词是我国古代文化的艺术瑰宝,多读多背对培养学生鉴赏诗词的能力,提高学生的文学修养大有好处。然而,由于古典诗词创作年代久远,与现代文存在一定的差异,学生背诵起来有难度。如何指导学生快速、有效地背诵这些古诗词?笔者在教学中做了一些尝试,总结出古诗词背诵五法:指导朗诵法、创设情境法、借助媒体法、分类归纳法、组织竞赛法。实践证明这些方法是有效的。

  • 标签: 指导学生 古诗词背诵 方法
  • 简介:诵诗法”是通过赏析、咏诵古典诗词和现代诗提高学生口语表达能力的方法。长期实践证明此法对开阔学生视野,弘扬传统文化精神,形成创造思维能力和规范语言表达习惯,提高口才创意质量有明显效果。

  • 标签: 学生 现代诗 口语表达能力 证明 创造思维能力 弘扬
  • 简介:中学教材中背诵篇目占有很大比重,许多学生畏“背”如虎。怎样才能加强记忆,取得事半功倍的背诵效果呢?笔者以为除了要充分理解课文内容和具备顽强的学习毅力之外,科学的背诵方法也是至关重要的。以下数法可作参考:一、快速阅读法。实践证明,持续性的缓慢阅读,

  • 标签: 背诵方法 学习毅力 加强记忆 中学教材 记忆效果 语文教师
  • 简介:中国古典诗词,在世界文学宝库中卓然雄踞一席。对于在历史上达到如此光辉成就的作品,研究它们的表现手段,阐明其中的艺术规律,以提高阅读欣赏的水平,从中获取多方面的教益,并作为新诗创作的借鉴,都是大有裨益的。这方面的论文已经不少,这里,仅结合个人的粗浅体会,对古典诗词中“景语代答”和“曲径通幽”两种技法试作阐释。

  • 标签: 古典诗词 创作手法 构思 叙事手法 抒情艺术
  • 简介:中华民族在世界文学之林中素有“诗园”的美誉,古典诗词是中华文学园中的一朵艳丽的奇葩,诗人流派百花齐放,名篇佳作经久不衰。然而受应试教育枷锁束缚的语文教学,却把从《诗经》到元曲的古典诗歌打入冷宫,这实在是语文教学的莫大的失误。教育要面向世界,绝不能扔掉自己的国宝,而专去拣洋人的“金砖”,而是要“拿来”洋人的精华融入自己的国粹。语文教育的民族化,永远是语文素质教育的题中应有之义。目前初中语文教材中编排的古典诗词仅五十首左右,满足不了现在学生的求知欲望。

  • 标签: 古典诗词 学生 诵读 语文素质教育 初中语文教材 语文教学
  • 简介:诗词中的色彩描写具有神奇的魅力。每当我们读到蒋捷的“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”时,眼前就浮现出一幅红绿相向的美丽画卷,心中无比惬意,顿生几多联想。

  • 标签: 色彩描写 古诗词 联想
  • 简介:位于昆明北郊龙泉山五老峰脚下的黑龙潭素有'滇中第一古祠'的美称,并以唐梅、宋柏、明茶、明墓'四绝'文明遐迩.园内的楹联诗词以'四绝'为题,吟唱山川风物,歌颂历史人物,为古祠增添了深厚的文化底蕴,几百年来深受广大民众的喜爱.

  • 标签: 昆明市 黑龙潭 楹联 文化底蕴 诗歌
  • 简介:诗词中的“平”字辨释魏耕原“平”字本来平平无奇,在散文中使用频率不大,其义一望即知。但在诗词中不仅频频露脸,而且含义丰富,而诗词注本每多略而不注。如王维《观猪》“回看射雕处,千里暮云平”,唐诗和王诗的选本,均缺略无注,似待之常见义。但若用其“平静”、...

  • 标签: 引申义 刘禹锡 《唐宋词鉴赏辞典》 陈子昂 《九家集注杜诗》 故国平居有所思
  • 简介:文学接受理论在中国的长足发展为我们重新认识文学作品提供了一个新的视角。晏殊以雍容娴雅、温婉含蓄的词作在宋代词史上占有一席之地,受到世人的赞赏,而他的诗歌并没有引起太多的关注。但其实他富有诗名。用接受理论探究晏殊的诗词接受差异的原因是一次有益的尝试。

  • 标签: 晏殊 诗、词 文学接受
  • 简介:文学艺术,从来就是斗争的锐利武器。近几年来,人们对于社会上的各种腐败行为和腐败现象,早已深恶痛绝,因而纷纷运用仿拟辞格,创制了不少关于反腐败方面的诗词,有的已见诸报刊,其辛辣的嘲讽、无情的揭露,都洋溢于字里行间,使人读后为之拍手称快。

  • 标签: 字里行间 读后 反腐败 杜甫 仿拟辞格 诗词
  • 简介:在高中语文教学过程中,古诗词鉴赏教学在其中有着较为重要的地位,对于学生今后的发展也有着重要的影响。但是,实际上高中语文古诗词鉴赏教学的教学效果却不大显著,如何有效地保障高中语文古诗词鉴赏教学的质量,本文对此作了探讨。

  • 标签: 高中 语文 古诗词鉴赏
  • 简介:"双百课程"是湖南城市学院文学院倾力打造的实训性课程,即背诵百篇经典文章、写作百篇作文。通过两年多的实践,百篇经典背诵在课堂教学方面显示出明显成效,但存在一些问题,亟待在学生记忆的巩固、作品的选择、文本的编排、考核标准的统一及方式的多样等方面加以完善。

  • 标签: 百篇经典背诵 实践得失 课堂教学 成果巩固
  • 简介:本文系统比较留学生汉语词汇直接学习方法和间接学习方法在理解性词汇知识和产出性词汇知识的即时(on-line)和延时(off-line)两个时段的学习效果。结果发现,在即时测试中,两种学习方法都有助于留学生理解性词汇知识和产出性词汇知识的学习,直接学习比间接学习更能促进留学生汉语理解性词汇知识的学习,间接学习比直接学习更能促进留学生汉语产出性词汇知识的学习;在延时测试中,两种学习方法在理解性词汇知识学习效果上不明显,间接学习方法能促进留学生汉语产出性词汇知识的学习,而直接学习方法对留学生汉语产出性词汇知识的学习没有促进作用。

  • 标签: 留学生 汉语词汇 直接学习 间接学习
  • 简介:“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔……”很多人对南宋诗人杨万里的这首《小池》并不陌生,对波兰克拉科夫孔子学院的教师刘超来说亦是如此。不过,这首诗对他而言,还有着特殊的意义。

  • 标签: 海外 华文教育 文化交流 汉语教学
  • 简介:2017年初央视第二季《中国诗词大会》播出后,在众多文化类综艺节目中'一枝独秀',掀起诗词热潮,大获成功。央视作为传统主流媒体,在内容和形式上有所创新,将喜闻乐见的艺术表达与中华传统诗词文化相结合,带给观众一场场精彩纷呈的视听盛宴,实现了对传统文化的创新传播,成为行业标杆。

  • 标签: 中国诗词大会 传统文化 创新传播 主流媒体助力
  • 简介:“语言建构与运用”是一项系统工程。如何在古诗词教学中落实这一维度的核心素养?笔者认为需要增强学生的语感意识,促进学生对古诗词语用规律的学习与内化。这一点也是我们目前需要特别关注的。

  • 标签: 古诗词教学 语言建构 教学策略 系统工程 语用规律 学生
  • 简介:挪用演化,自古有之。大体上是指后人受前人影响或沿用或活用前人的词句,而又不失或更添其神韵的一种文学再创作。本文仅就宋诗词中广为流传的名句稍作探讨。

  • 标签: 宋诗 诗词 文学 神韵 流传 名句
  • 简介:随着新时代社会发展步伐的日益加快,各行各业都迎来了发展新阶段,公路企业的发展有目共睹,并取得了丰硕的成果。随着我国近几年以来对公路交通运输的资金投入以及关注越来越多,我国的陆地运输逐渐形成了一个完整的网络系统。从某些层面上来说,公路也是一个国家经济发展的基础,让公路企业始终保持与时俱进的发展理念就凸显的非常重要。当然,所有的一切必须基于公路企业良好的思想政治工作顺利开展,如何将中国的传统诗词文化运用在公路企业思想政治工作中是十分有意义的,这对于提高员工自身综合素质以及工作能力具有重要作用,同时也是保证公路企业内部核心凝聚力的关键一环。

  • 标签: 诗词文化 思政工作 应用