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  • 简介:清代,以敖拉·昌兴为代表达斡尔族用满文字母拼写达斡尔语,促进了达斡尔书面语形成。通过敖拉·昌兴《巡边诗》达斡尔族英雄史诗《altangalburt》对比研究,可以看出达斡尔书面语比口语更加严谨、规范。达斡尔书面语形成是迭斡尔文化受满族文化影响结果,反映着清代达斡尔族文化发展轨迹。

  • 标签: 敖拉·昌兴 达斡尔 书面语
  • 简介:乾隆皇帝对满语文保护、规范发展作出了巨大贡献。乾隆帝敕修辞书20余种,这些辞书在文种增多,标音项目的增设词语规范等方面较前期辞书有进一步发展,为满语语音学,词汇学研究提供了重要参考资料。

  • 标签: 乾隆 民族语文 辞书 语音学
  • 简介:锡伯语文是满语文继续,但随着地理人文环境变化,在满语文基础上,形成于锡伯语文。新中国成立以后,随着各民族之间交往密切,锡伯语文局限性日益显现,双语教育成为锡伯族提高民族素质重要途径,汉文化重要作用为广大群众所共识。锡伯语文发展表现出几个很明显阶段。改革开放以后,锡伯语文呈现较明显衰落趋势,这是客观规律。但是,语言消亡,并不等于民族消亡,民族消亡是漫长历史过程;语言消亡,仅仅是一种工具消失,亦仅仅是民族四要素之一。

  • 标签: 锡伯族 语言文字 发展趋势
  • 简介:汉语舌根擦音x-具有不同发音部位诸多变体,这些变体被汉语使用者视为同一音位,而被契丹语中古蒙古语使用者视为不同音位。

  • 标签: 契丹语 蒙古语 八思巴字 汉语 声母
  • 简介:动词态是语法范畴之一,又叫情态语态。态是通过一定语法形式确定动作主体与客体之间关系。满语动词态有主动态、被动态、使动态、方向态、齐动态、持续态七种。除主动态外,其它态都有态标志,即在动词词干与时附加成份中间加附加成份。我们只有把握这些态规律及特点,才能准确地理句子意义。

  • 标签: 被动态 语法范畴 使动句 格助词 主动句 相异点
  • 简介:清朝译馆分中央及地方机构四译馆、理藩院等若干种,翻译人员主要来自当时京师国子监学、八旗官学、宗室官学以及府、州、县学。清代科举考试重视官吏双语能力,考试中特设翻译科,选拔翻译人才,朝廷对翻译、通事腐败纳贿、寻衅误国之事有严厉问责制度。清朝时期,蒙古文翻译已有一定规模,除了直接翻译汉文小说以外,还通过满文翻译汉文小说。

  • 标签: 清代 蒙古文 翻译
  • 简介:满文经历了创制、改革、完善、衰落,如今成为一种古文字.本文利用档案等资料,着重阐述乾隆皇帝对满文推行及规范.他不但继承其先辈们重视满文传统,还利用自身高深语言修养,意译汉语借词,解决具体语言学问题,使满文达到顶峰.他对本民族语言文字完善做出了空前绝后贡献.

  • 标签: 乾隆 满文 创制 改制 女真语 “国语骑射”
  • 简介:新疆察布查尔锡伯自治县是锡伯族主要聚居地之一,也是全国范围内锡伯语保存最完好地区。然而近年来,锡伯语功能逐渐衰退。通过对察布查尔锡伯语文使用与教学情况调查分析可以看出,锡伯族生活模式改变以及来自其他文化影响是锡伯语走向衰退原因。

  • 标签: 锡伯语 现状 调查分析
  • 简介:《阿拉篇》,又称《告诉篇》,是一部以满语动词alambi“告诉”词根ala-之下接续各种动词词缀及其他成分为例,讲述满文、蒙古文语法及满文、蒙古文翻译方法教科书,也是一部满、蒙、汉对照词典。乾隆年博赫辑《清语易言》中出现“阿拉篇”,嘉庆年景辉以蒙古文翻译编写《蒙文法程》,赛尚阿增订校勘刊行之后“阿拉篇”广泛流传。我们对现存三部《阿拉篇》与《清语易言》、《蒙文法程》进行比较,可以理清清朝满、蒙八旗子弟语文教科书形成发展过程。

  • 标签: 教科书 满文 蒙古文 满蒙汉翻译
  • 简介:赵志强先生《(旧清语)研究》一书,作为“北京市社会科学院满学研究所满学研究丛书甲种之一”,2002年12月由北京燕山出版社出版。所谓“旧清语”是从雍正、乾隆朝校订清太祖、清太宗、清世祖三朝《实录》中摘出满族人早期曾经普遍使用,而随着时间推移,到乾隆朝中期,长期生活在城市里满族人已经难以理解满语口语。《旧清语》满文名为yargiyankoolicitukiyemetucibuhefemanjugisunibithe,学界多译作《实录内摘出旧清语》,或简称为femanjugisunibithe,汉文为《旧清语》。这是一部以乾隆时期满语书面语解释早期满语口语工具书。

  • 标签: 语文研究 北京燕山出版社 北京市社会科学院 评介 成果 满学研究
  • 简介:二连浩特市生态移民社区星光小区是典型城市“牧民社区”,社区内蒙古族均掌握蒙古语,小学时均接受过蒙古语或蒙汉双语教育。在家庭内部,语言使用同质性很高,且代际差异不明显。在社交场合,蒙古族或使用地方普通话,或使用蒙汉双语。与本民族邻居、亲人或朋友主要使用蒙古语,与陌生人多使用地方普通话蒙古语。不同民族对普通话汉文社会地位评价最高,其次是蒙古语文、英语文,对其他少数民族语文汉语方言社会地位评价不高。绝大多数蒙古族认为,蒙古语普通话对自己比较重要,且希望后代接受蒙古语或蒙汉双语教育。

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