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简介：本文从高中英语书面表达的教学现状与高考实际要求出发,通过对学生们在习作中典型错误的分析,探讨了在新课程下高三写作讲评教学的新途径与手段,以提高学生写作的兴趣以及写作能力。

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简介：本文针对部分高三学生英语学习效率不高这一现象,进行了深层原因分析,提出了六个方面的解决方法。教师应教育学生明确英语学习对自身发展的价值,从思想上引导学生形成良好的英语学习品格,从学科上引领学生把握英语学习的本质,从方法上指导学生掌握语言。

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简介：<正>如何应对变化的高考政策2013年10月21日北京市教委发布《2014—2016年高考高招框架方案(征求意见稿)》,引发北京乃至全国对于未来高考和英语教学的议论。今年9月,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,这意味着改革是高考今后发展的必然趋势。其间,我们不断听到以下热词:社会化考试、一年两考、英语淡出高考、增加听说考试(也有取消听力考试的说法)……这些说法引起各界的震惊和思考。近些年,我们的外语教学已经发生了很大变化:教师教学理念在改变,以

简介：本文针对高三英语复习教学中的功利性,提出了"互助式"复习策略,并从提出的背景、意义以及操作实例等方面对此策略进行分析、阐述,旨在提高学生阶段性语言学习的能力,为高考英语的复习课教学指明更有效的方法。

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简介：传统的英语阅读教学,忽视对学生写作能力的培养与提高。本文结合作者的教学实践,提出充分利用高三英语教材,借鉴课文中的语言、话题和文章结构,训练学生的英语写作,从而达到提高学生英语写作水平的目的。

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