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  • 简介:摘要文言文的特点和新时代教育要求,决定了文言文的教学,即是使学生受到优秀文化传统的熏陶,能够借鉴民族文化的精旋,并学会评价文化的良芬。文言文的教学可以尝试启发创造原则,从而使文言文教学焕发生机。

  • 标签: 语文教学 文言文 教学目的 三个环节
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  • 简介:1都说上海张江的IT男闷骚,阿拉也不例外。作为一名资深程序员,每天重复的编程工作让他异常烦闷。偶然的机会,阿拉迷上了网上算命,星座占卜、手相预测、抽签祈愿……无一不爱。他自己玩觉得不过瘾,利用专业优势研发了一款算命游戏,能根据你在线提供的性别、年龄、身高、血型、星座等信息,算出你的前世今生。一系列神乎其神的总结和说辞,不仅直指特点,还诙谐有趣。

  • 标签: 程序员 算命 星座 编程 在线
  • 简介:2017年10月,本刊正式更名为《对联》,并进行了全新改版。改版后的《对联》杂志紧紧围绕办刊宗旨,突出知识性、趣味性、学术性,得到了联界同仁的认可。现择部分来函刊登,以抛砖引玉,广纳良言,使本刊内容与形式日臻完美。

  • 标签: 《对联》 内容与形式 办刊宗旨 抛砖引玉 知识性 趣味性
  • 简介:我在河北省的花山文艺出版社,已经做了十四年的编辑工作,总算起来,责任编校图书130余部,计2700余万字。在责编责棱这些书稿中,体悟到纠正深层文字差错的重要性和复杂性。

  • 标签: 文字差错 文艺出版社 编辑工作 河北省 复杂性 图书
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  • 简介:国人有不自信的一面,也有不分青红皂白强暴他人视听和心理感受的一面,如几十人坐在公交车里,被迫共同观看车载电视上反复播出的无痛人流术广告;如在酒桌上有人大讲荤笑话却全然不顾同席他人的感受;如除了宠物犬之外,在光天化日之下

  • 标签: 无痛人流术 全然不顾 车载电视 国家博物馆 公共活动 表层原因
  • 简介:上周一,《法制晚报》以两个整版的篇幅,刊登了一起发生在我们身边的案件:在北京地铁6号线实施拆迁时,北京东华新业经贸发展有限责任公司(以下简称东华公司)董事长赵翼等人,“嗅”出“商机”,将公司的临建房虚构为产权房,并无中生有,增加产权房面积,套取国家拆迁补偿款一千五百九十万元。

  • 标签: 案件 拆迁补偿款 《法制晚报》 北京地铁 有限责任 经贸发展
  • 简介:在中国法律界,有两个人是跟文学有密切关系的,一个是冯象,一个是苏力。冯象是文学科班出身,苏力是个热烈的文学爱好者。我一直想,两者的文学知识积累,一定会慢慢地在他们的文字中显露出来。果然。冯象现在正慢慢而兴致盎然地翻译着西方文学的源头作品——《旧约》。而苏力奉献给我们的,则

  • 标签: 西方文学 法律文化 公权力 复仇制度 阅读 探讨
  • 简介:随着增龄及各器官系统功能的逐渐老化(尤其躯体和精神系统),在老年人中会出现一系列非特异性症状和体征,这些症状严重损害老年人的生活能力、影响老年人的生活质量和显著缩短预期寿命。这种由多种原因或多种疾病造成的非特异性的同一临床表现或问题概括为老年综合征。常见的老年综合征包括易跌倒、褥疮、疼痛、失眠、认知功能障碍、老年性尿失禁、便秘、老年营养不良、晕厥和眩晕、谵妄、睡眠障碍、听力障碍、抑郁症和衰弱综合征等,它们与传统临床医学提到的综合征或者疾病有着本质的区别。

  • 标签: 器官系统功能 睡眠障碍 听力障碍 郁症 生活质量 非特异性症状
  • 简介:在“应试教育”这根指挥棒下,由于在考试中很少出现估算类的题型,所占分值较低,因此估算能力的培养往往被教师所忽视。所谓估算,是指在计算、测量中无法或没必要进行精确计算和判断时所采用的的大致推测。《数学课程标准》明确指出“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。”

  • 标签: 估算 习惯 策略
  • 简介:摘要关注课堂上孩子的每一个行为细节,推敲教学中教师的每一个指导细节,欣赏细节、把玩细节,才能使课堂魅力无穷。

  • 标签: 关注细节 开发潜能
  • 简介:教授应邀去一个军事基地演讲,到机场迎接他的是一个名叫拉尔夫的士兵。在两人去取行李的途中,拉尔夫先后三次离开了教授:第一次是去帮一位老奶奶拎箱子,第

  • 标签: 拉尔夫 军事基地 教授 机场 演讲 士兵
  • 简介:摘要留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题,是构建和谐社会的重要组成部分,更是我们从事教育工作所面临的一个新课题。它需要学校、教师、父母、监护人乃至全社会的共同努力,但主阵地是学校,教师是关键,我们要本着对每一个孩子负责的态度,把更多的关爱和呵护给这些心灵最脆弱的孩子们。

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  • 简介:教育家巴特尔说过:“教师的名字,不仅和学生的名字连在一起,而且和祖国的名字连在一起;不仅和教育事业的今天连在一起,而且和祖国的明天连在一起。”教师的劳动是崇高伟大的,要完成这个历史赋予的光荣职责,就需要教师本身作出真诚的奉献,真正地耕耘在学生的心田里,努力把每一个学生都培养成国家的栋梁之材,这才是教师工作的最大欣慰和骄傲。

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