简介：摘要数学的知识内涵非常丰富，但是与生活相比，数学知识的丰富内容真的只是生活的九牛一毛，生活的丰富性远比数学的知识丰富性要多得多。因此，教师在数学教学中应该从广阔的生活中寻找教学的灵感与教学的素材，积极发现、挖掘更多更深的教学素材与教学形式，丰富数学的内涵。本文立足于内容丰富、形式多样、内涵深远的生活，从生活角度来讨论关于教师如何应用一些生活中的数学知识来服务于数学教学。

简介：5月14日-26日，由《中国作家》杂志社与西藏文联、作协共同举办的西藏题材报告文学采风创作活动正式启动。此次活动作为西藏自治区文联、作协迎接党的十九大重点文艺创作项目之一，由《中国作家》组织一批有创作实力的作家深入藏区采访创作，

简介：爱的话支卡然后我已慢慢老去然后终把我所有的爱从我的人生储蓄里提前透支了出来不留一丝余额给你你不必担心归还的日期而我不会计息不会把你列入黑名单我的人生对你

简介：接触张鲁镭的小说是2006年初。当我在电子信箱里看到她的两个短篇小说时。一下子就被她朴实的文风和清丽的语言所吸引。时下，很多青年作家大多关注自己的“感觉”。写作比较“私化”。体现出“草莓族”的光鲜。张鲁镭的目光却更宽广一些。她不局限一个“小我”。写的是生活中的“生活”。并且。她作品中的人物几乎全是“小人物”。写出了“小人物”的体温、气味、质地与纤维。这一点尤为难能可贵。艾柯说。“读者在下游”。那么。在上游的作者所持有的写作姿态就十分的重要了。我这样看。

简介：内容摘要

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简介：看不到头地往前走生活提着自己的命运像提着裙子如果哪一天把裙摆放下来

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简介：在许多学生心目中,数学是一门知识比较严谨、逻辑性比较强的学科,伴随着年级的升高,他们学起来比较枯燥无味,有些甚至开始厌恶数学,反思这种现象的成因,数学教学与生活脱节是一个重要因素,《数学课程标准》指出:'数学来源于生活,回归于生活.'因此,在教学中设法为学生创设生动有趣的生活问题来帮助学生学习,鼓励学生善于发现生活中的数学问题,让数学成为学生发展的主动力,反复尝试,积极探索,从而使学生逐步掌握分析问题,解决问题的方法,提高学生的思维能力,使学生做到学以致用,那么,在教学中,如何让数学走进我们的生活?

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简介：地球上人类越来越多，住房越来越拥挤，空气质量越来越差。为解决一系列问题，科学家在空中建起楼房来。楼房的层数逐日增加，很快楼房都顶到月球了，地球上超过一半的人们在月球上种起了庄稼。

简介：花城出版社2017年版乐于书写当下生活的青年作家里,王威廉是最为优秀的一位。他的小说可以把日常生活的幽暗面展示出来,可以将我们习以为常、难以省察出问题的生活状态描绘出悲凉感来。这一才能,是作家对生活有感觉、对生命有要求前提下的深切省思。《生活课》集中了王威廉近些年来多篇描写城市日常生活的作品,这些故事是平常的,但它们折射了出当代人最深层次的精神

简介：终于放下,平静下来,平淡起来,过上了我喜欢的素生活。一说素生活,很容易使人产生一种误解,以为只是素食,最多青灯古佛,麻衣素食,出尘了。或者说落魄了,清贫起来,鬻粥度日都难。这也难怪,千百年来形成的定式,又是在这样一种商品大潮下,观念的改变并非一朝一夕的事,被人误解也情有可原。

简介：个人语言经历之乡村教学我进了乡村小学，第一次摸到一本书，是人民教育出版社小学一年级语文课本。我不知道这本书和民间故事、历史传统以及后来的语言生活有什么关系？但是我喜欢这本书。

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简介：二十年前做过文学梦,也在全国各地一些杂志发表过堪称“先锋”的东西,那时我在湘潭大学人事处工作,大小也算是个芝麻官吧,也常常有人拎着几瓶酒几条烟乘着夜色来敲门。写

简介：序景蛰已经到一个美丽的地方去了,永不再回来。临行时嘱咐我,把他留下的书稿整理发表。我是景蛰的挚友,挚友所托,重于己事。但看了稿子,我不禁犯愁:这不象散文、不象小说,修改多了,怕曲了原意,改少了实在是为难编辑。为增强读者一点阅读愿望,修改时尽可能保持原意、原味。参照的是他留下的日记和同他十几年交往的总印象。这样大家也理解《尾》也是我另加的了。

简介：玩石的朋友在深圳开完笔会之后，我刻意留下两天的时间，和几个朋友会面。其中，我最想见到的是老家县城时的朋友大坤。他来深圳十多年了，我们虽有联系，但一直未有谋面的机会。这次一定要见到他，我想他了。

简介：许多年前,我还年轻,但很穷。朋友们来,不去酒馆,买些零食、啤酒,坐在长江边的缓坡上就餐。初秋,有风,树木落叶纷纷,江水缓缓流淌,对岸远处有灯火闪烁,天空飘着乌云,月儿时隐时现。大家举着瓶喝酒,谈诗歌,谈海子,也谈女人。酒喝得差不多,有人醉了,将缓坡当作舞台,摇晃着朗诵自己的诗歌。后来几乎都有些醉,就一起呐喊着乱舞起来。不知谁起头唱起《一无所有》,大家便同吼起来。后来朋友们一个个去外地发展,相聚的机会就越来越少,偶尔相聚却少谈诗歌,再后来就不谈了。当我说起长江边喝酒的事,都有些恍惚,说有过那样的事吗?不相信似的。

简介：牙痛好多天了,智齿还在折磨着我,牙龈还在发炎。嘴巴也张不大,几乎连说话都不愿意。朋友问,会不会痛?是不是隐隐作痛?我说,痛,像牙痛一样痛。朋友再问,牙痛是怎样的痛?