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简介：　　任何一个事件,任何一个人物,都蕴含着这样或那样的社会意义.体现在小说当中,就是作品的主题.……

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简介：今天的议题是有关“一带一路”的文化交融和创新表达。汉语创新表达及可拓展的内容极为丰富。正如德国地理学家费迪南·冯·李希霍芬于19世纪出版的《中国——我的旅行成果》一书中创造了“丝绸之路”这一名词，在后来一百多年时间里，逐渐被中国及周边国家延伸充实，最终固化为一个充满美感和想象空间的汉语词语。

简介：我读“新概念作文大赛”的参赛作品，感触最深的不是他们多么会写作文，而是他们表达出来的心灵世界的丰富性。中学生写作文，通常的情况是，在他们把自己的想法和感受表达出来之前，先要学习和懂得表达的规矩，老师告诉他们应该这样那样，不应该那样这样。这是件糟糕的事，写作如果不是自由的表达，写作一定会受到损害。

简介：《荒野猎人》在2016年伊始成为影视界和大众文化领域的热门话题,其诗意的影像表达、极富震撼的视觉冲击,是导演伊纳里多的拍摄理念与摄影师卢贝兹基摄影美学的契合,也是影片反映出的美学格调。其长镜头的娴熟运用,强烈的影像风格,对生命的书写和诠释,光影营造出的寒冷意象,丰富了影像表现的可能性,穿插的梦境画面构图也拓展出更深层次的意蕴。用镜头剥去文明的层层体面,求生的原始本能里,人和野生动物一脉相承。

简介：九月的某个星期天,我和朋友走在香港的街头。从旺角天桥到中环广场,成百上千异邦人一团一团聚在一块儿,坐在自带的花布或报纸上,她们大都是女性,吃着五颜六色的食物,说着听不懂的语言。朋友告诉我这是从菲律宾过来给本地人打理家务的'宾妹',星期天是她们的休息日,姐妹们相约席地而坐,相互倾诉。她们背井离乡,寄寓于香港的一方天地,家人孩子都远在菲律宾,往往会因为照顾别人而忽视了自己的孩子,别看她们现在兴高采

简介：漆画自20世纪80年代定名，从1984年纳入全国美展至今，在30年的发展历程中，漆画以其独特的艺术魅力大放异彩，艺术家将我国漆文化的传承与创新发挥到了极致，展现了漆画艺术的发展潜质与旺盛的生命力，表明了国人的审美观已呈现多元化趋向。漆画作为一种纯艺术的绘画形式，其发展必须贴近时代以表现文化以及当代人们的情感与特质。然而纵观我国漆画发展现状，艺术造诣较高的漆画作品少之又少，艺术语言表现良莠不齐，缺乏创新性，为漆画艺术的进一步发展构成了障碍。因此，本文致力于发展新媒材，更新旧观念。注重漆画艺术语言表达的创新，以期使漆画迎来新的发展高峰，焕发出全新的光彩。

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简介：　　水塔　　秋天了,我的水塔为你　　长高了一层　　本来我是想蓄满水就告诉你　　本来我是想让水流遍我全身　　好让指尖涌出一首诗来漫浸你　　……

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简介：《贵妇画像》描写了一位追求自由、充满幻想、年轻貌美的女主人公伊莎贝尔在欧洲的一段生活经历。她满怀着好奇和希望来到欧洲大陆探索新的生活,却因过分的独立、自信让自己身陷奥斯蒙德和墨尔夫人设计的婚姻陷阱,导致悲剧发生以及女主人公历经波折、个性心理逐渐成长的痛苦心路历程。同时小说还表现了一个文化主题,

简介：在百无聊赖之时,一次无意的穿行,在洞庭湖边的一个叫黄沙湾的山丘边,让我窥探到了一个惊人的秘密—个怀揣了百年之久的故事。我想,在百年的光阴密脚里,它的内心是多么的不安宁。我甚至有点惊叹,在这个荒芜之地,隐藏着一群外来者的背影,而在这个背影的后面究竟掩藏着什么样的传奇。

简介：上篇：一滴雨像一粒谷一滴雨一滴雨像一粒谷开始喂养爱意一阵雨像一群人奔走无家可归，将每一处都视为目的地四月，除雨滴新生还有雨镀亮的叶片，像笑脸十月，天空阴暗雨无处可去，在树的手指间投河自尽

简介：底层即指在政治、经济、文化上缺乏决策权和参与权，处于社会底层的弱势群体。在新世纪的中国，一个庞杂的底层群体已然形成，包括进城务工者、城市下岗者、城市低收入者、农村留守者、农村弱势者等。新世纪最早有意识推出“底层”诗歌运动的是《诗刊》杂志，早在2000年第3期上即推出“每月新星”栏目重点推出卢卫平，并配发“底层的活力”一文。后来《星星》、《诗歌月刊》、《中国诗歌》、《打工诗歌》、《人民文学》、《作家》等诗歌期刊及文学期刊都留出版面编发底层诗歌。

简介：一部鸣响着的音乐作品,就象飞舞着的生命,传达着人类共同的情感.作曲家由倾听自我开始进而用音乐倾诉;欣赏者由倾听音乐开始转而发现自我.音乐是创作者情感的外化,也是导致聆听者同源内省的诱因.因此,音乐表达和理解是人类情感交流的最佳方式.它能激起人内心世界千变万化的心理之流,表现人的生命中最深沉和最多样化的运动.

简介：内容摘要本文按时间顺序，论述我国各个时期口语表达的发展状况，旨在让读者对我国口语表达的发展情况有所了解。

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简介：色彩做为基础教学在美术教学中非常重要,对于学生来色彩基础有一定复杂性.本文从色彩的情感表达入手,采用＂启发—引导—练习—评讲＂的教学模式.将情感与色彩结合认知的教学手段,以期达到较好的授课效果.