简介:唐柳公权的字骨力强胜,尤其竖笔,向背之间曲直变化,直而不板,顾盼生姿。看此作,在写柳字上有些功夫,且具有整体的表现力,结体宽博。许多字写得结构踏实,很有生气。“欲、岸、踏、水”等字书写流利,体现硬笔书法的特点。但是也有些字如“行、舟、不”等则有刻板松散之相;有的不够舒展,如“闻”存拼凑之貌。本来用毛笔书写时,粗细变化多,用硬笔书写时做味一浓,往往减弱了笔画内部感情的联系。因此,用硬笔书写时,对于大帖必须做一番翻译工作,扬长避短,遗貌取神,不斤斤于点画。这也是作品里“岸”字所以好,“舟”字所以差的原因。从家?属款的小字可看出,他对于书法还是很有灵感的,把握得也较好。但是,写楷书,必须自始之终精力不散,字字专注,写之前预想字形,安排布置,落笔肯定,行笔稳健,意到笔到,行云流水,感情贯通。这时,不妨写柳似柳,则自然有我。此于家?共勉之。这是李清清同学以米芾的风格进行准创作的一张练习作业。从整体来看,该同学大体抓住了米字的特点,行笔有力,结构欹侧,牵丝映带均较自然,同时注意了字的结构摆布,三个“似”疏密的不同造型,就反映了作者的思想过程,说明是动脑筋了。不足之处是:1.行笔还稍有迟疑,更缺少“米”字八面出锋的感觉;2...
简介:此三幅正书作品作者同在一个学校,可能在同一位老师的指导下学书,路子正,基础好,书写认真。三幅作品相比,王漪的作品写得较好,一眼就使你看出是学唐颜真卿的《颜勤礼碑》,就是说已经“入
简介:麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧麟黧瓣黧习作选登
简介:何婉书写的篆书“春有花,夏有阴,秋有果,冬有青”条幅,重复字太多,为创作提高了难度,但她能把四个“有”字变化处理,未觉有雷同感,12岁的小作者,能写得结体稳准,笔笔中锋,已属不易。不足之处是:一是布局不合理,两行字分隔太远。二是字的笔画有些臃肿,有肉无骨。三是作品圆笔太多,缺少邓石如的方圆结合(作品取法有点像邓石如篆书)。何东润临清杨沂孙篆书。整个感觉还不错,起笔收笔交待清楚,“之”“怀”“矣”“朋”“弟”“在”六字写得端庄,但有些字的笔画显得不流畅,如“棣”字左边一竖,“令”字第一笔软缓,“鄂”的左部和“今”的转角写得拘谨,“有”字第二笔末尾气未贯注,这可能与握笔过紧和指腕不灵活有关,需加强这方面练习。王闲云楷书《张猛龙碑》集字联。该联的艺术特色清秀硬朗,书写时的认真劲可以想见,“学养”、“才华”、“无”、“沉”、“妙”虽不完全像字帖,但姿态平正可喜。《张猛龙碑》是北魏楷书经典之作,影响历代书家,其结构巧妙生动,比如“平”、“深”、“心”、“无”等字,每笔取势绝不平板,特别是横画,临写时都要细心观察,看准后再下笔。李宸光,鞍山华育小学五年学生,曾获得全国“伟人杯”银奖。这幅作品六尺整开,是准备参赛留下的缺点...
简介:全雪同学的这幅作品是按《颜勤礼碑》的艺术风格创作的,掌握了颜体的基本特征,点重画重,结体端庄,如“露”、“琴”、“秋”、“兰”等字。不足之处是有些字在结体与用笔上还不到位。如“墨”字的四点,“琴”、“书”、“金”等字的横,都缺少变化,“响”、“室”、“惠”等字的结体不稳。再者繁简应统一,题款太靠下,缺少印章,因此整幅创作就不完整。李启咏点评丁潇同学这幅字的章法安排得比较稳妥。自己用圆珠笔打的格,很认真,作为楷书,整幅字很匀称,落款也较为自然。在点画上,作者很讲究。有不少字颇有神韵,如第一行的“凤凰”、“游”字,尤其是两个“凤凰”,落笔果断大胆,无丝毫的怯弱;还有第二行的“江”字,第三行的“径”字,第四行的“水”、“中”字,都令人赏心悦目,过目难忘。作者受《九成宫》的影响很深,对欧体进行了较多的练习,能够较好地体会到欧体的笔画特征和结字方法。当然,这幅字还存在一些不足。从章法上看,印章是大了些,显得突兀,与落款字的对比太明显。这种情况,如果没有合适的印章,应把落款部分写得大一些。有一些字还值得推敲。第二行的“宫”字看起来不很稳,主要是上边的宝字盖儿有些往上翘。“埋”字的最后一笔太平,视觉上就是往右下倾斜了。“丘...