简介:朱丽叶·比诺什首度亮相戛纳电影节是在安德列·泰西内的《约会》(Rendez-vous,1985)一片中,她饰演为了巴黎的舞台事业而勇敢面对羞辱的外乡女孩妮娜。这位率性美丽、爱笑爱脸红的女演员成为了当届电影节的小宠儿。
简介:5月28日,深圳电视台新闻综合频道通过卫星开播,在经过半年多时间的试播后,计划于今年12月正式开播。作为中国第一家获批上星的副省级城市电视台,它为什么选择上星,上星后会有什么样的期待,又有什么现实困难呢?
简介:铁瑛,心理学硕士.参与过多部影视剧的拍摄.曾任中加合拍片《权杖》和金熊奖影片《图雅的婚事》等影片副导演.现为专职制片人。群众演员是身体演员群众演员我管他们叫身体演员.有时候就是一个道具.活道具.至少有一部分是这种功能。在电影里,他们就像画画里面用
简介:今年的夏季电影市场,可以说是百花齐放,好戏连台。既有美国的《后天》(又名《末日浩劫》)、《特洛伊》、《史瑞克》、《蜘蛛侠2》和《哈利·波特3》和法国的《车神》等进口大片,又有《十面埋伏》、《大事件》等可与美国进口大片媲美的国产、港产大片和一些中小国产影片,还有新加坡的儿童故事片《憨仔鬼精灵》和韩国的警匪爱情片《野蛮师姐》(又名《介绍我的女朋友》)等相继进入市场:在此期间,除《十面埋伏》将全国统一举行声势浩大的首映礼外,广东华影南方电影院线也将根据不同影片举行各具特色的首映促销活动。
简介:宁瀛.1978年,考入北京电影学院录音系;1981年.公费留学意大利;1985—1987年,任意大利影片《末代皇帝》副导演。
简介:虽然在采访之前我从未见过约翰·布尔曼,但我此前采访过他的影片的演员们都承认,他是他们合作过的最好的人。他的确会让你一下子就感到舒服。布尔曼似乎特别平静,显得处变不惊——似乎耸耸肩、笑一笑就能应付任何困难局面。我们于1998年会面,恰逢《将军》(TheGeneral)的发行期。我想恭维他的这部影片,可恭维之词过于笨拙,以致我认为他会错了意。我说,如果我没有在摄制人员名单上看到他的名字,我会以为这部影片是个20岁的人导演的。
简介:谢尔盖·帕拉杰诺夫的电影作品,在非叙事的诗意结构中大量地呈现民族文化中与众不同的艺术影像,通过静默精美的影像画面传达出本土人民的非自由的悲伤境遇。
简介:
简介:法国影迷总把伍迪·艾伦视为一个近乎神祗的人物。这位导演诙谐地把法国影迷热情的追随归因于“聪明的字幕”。艾伦是一位最具真正意义的艺术家。他令人着迷、能说会道、风趣诙谐。采访之前我很紧张,因为他的公关人员给我的采访时间非常少。然而,艾伦平静地侃侃而谈,从不迟疑、从不离题、从不只说半句话。——洛朗·蒂拉尔
简介:虽然我见过很多成年人,他们的内心依然保有童真,但我从未碰到过完全像蒂姆·伯顿这样的人在与伯顿同时代的电影制作人当中,很少有人具有这么狂野的想象力,以及如此过人的天资。在他身上有沃尔特·迪士尼的影子,不过在这个沃尔特·迪士尼的观念中,使人感到振奋的地方就是一个布满蝙蝠的山洞。
简介:2011年1月25日下午,以钢琴为载体,关注90后心灵成长的电影《琴动我心》观摩研讨会在中国电影艺术研究中心举行,会议由中国电影艺术研究中心、中国电影家协会电影文学创作委员会、《中国电影报》社、《当代电影》杂志社联合主办。
简介:目前国内大部分高职院校的动画专业仍然借鉴并采用了传统的本科院校的动画教学模式。本文着重探讨了符合高职院校特色的动画实践课教学模式和策略。首先,分析了国内现有的职业院校动画专业的教学模式及内容,然后结合实际情况,围绕如何通过实践课教学,提高学生实践操作能力及综合职业素质展开探讨,并提出一套较为完整的,符合高职特色的动画实践课教学模式。
简介:马丁·斯科塞斯的语速快得惊人。他的确才华横溢,正如你期望的那样,可是他传递讯息的速度之快,让人几乎怯于发问。
简介:如果1970年代被视为革新电影的黄金时代,那么也可以说,世界范围内的电影在1980年代变得更加标准化了。然而有些电影导演坚持思考拍电影的新方法,维姆·文德斯无疑是这个群体的领袖。
简介:“世界上没有完全相同的两片树叶。”我们进行教学也要考虑教学对象——学生的差异进行因材施教,才能取得较好的教学效果。本人觉得提高艺术中专校思想政治课教学要针对艺校中专生特点,灵活采用各种教学方法。
简介:说得最客气一点儿,戴维·克罗南伯格的影片都是令人不安的。它们通常以能够发生在人的身体上的最糟糕的事情为中心,从折断的骨头到腐烂的肌肉。在影片《录像带谋杀案》(Videodrome)里,演员詹姆斯·伍兹从自己的内脏里取出一盒录像带,自此之后,导演对于这类题材的强迫症让他的影片既令人作呕,又令人着迷。例如《生死环》(DeadRingers),大概是他最易理解的影片,还有《撞车》(Crash),有些人觉得这部影片叫人无法忍受。
简介:我十几岁的时候认为,让-吕克·戈达尔体现了我觉得法国电影一切不对劲的地方。我热爱好莱坞电影,因为它们有漂亮的镜头、迷人的明星和有趣的情节。而戈达尔拍电影的方式则截然相反。我花了一段时间才理解,为什么那么多人带着敬畏之情谈论他。具有讽刺意味的是,我在纽约大学做学生的时候才终于开始理解,戈达尔和新浪潮的其他导演们是如何变革电影,为运用一种全新的方式拍电影开启了大门。
简介:当前社会发展迅速,新媒体技术正在全面改变着人们的生活。高校教学的主要任务是为社会培养有用的人才,因此高校教学必须把握当前时代的特征,全面适应新媒体环境,引入新媒体技术。正如清华大学副校长谢维和所说:"在这个数据爆炸的时代,充斥着大量繁杂同质化的信息,如何选择真正有益、有效的信息资源提供给学生和老师,是当代教育需要解决的一个难题。"[1]大数据时代的教育将会回归到因材施教,因此对学生的考核也要体现
简介:素质教育舞蹈课是打破传统舞蹈教育模式的一种普及型舞蹈美育,是创建真正"面向全体学生"的新型舞蹈课程体系。制定"可发展性"的教学目标、开发"灵活性"的教学内容、使用"学以致用"的教学模式、展开"有延续性"的教学评价,才能更好地开展素质教育舞蹈课。用舞蹈教学去开发人类最原始的把意向的构想通过肢体表达形象化,使学生真正学会舞蹈。
简介:在我写下下述文字的前几个星期,让-皮埃尔·热内发行了他的第四部影片《天使爱美丽》(Am61ie),它在法国轰动一时。成群结队的观众,从十几岁的青少年到几十岁的老人,冲进影院观看——或者再次观看——这部影片。导演在影片中诗意般地把日常生活与魔法混合起来。
率性而活——朱丽叶·比诺什访谈
深圳卫视:动谁的奶酪?
群众演员就是活道具——副导演铁瑛谈群演
《后天》“零点行动”引爆夏季影市大战
一个女人一台戏——访影片《无穷动》导演宁瀛
约翰·布尔曼的大师课
我是一位生活和内心充满痛苦的人——帕拉杰诺夫诗电影风格论
景物的表意──《钢琴课》浅析
伍迪·艾伦的大师课
蒂姆·伯顿的大师课
平衡市场生态 展现文艺片价值——影片《琴动我心》观摩研讨会综述
高职动画专业实践课教学模式探微
马丁·斯科塞斯的大师课
维姆·文德斯的大师课
谈艺校思想政治课教学
戴维·克罗南伯格的大师课
让-吕克·戈达尔的大师课
视频考核法之于形势与政策课教学
如何更好地开展“素质教育舞蹈课”
让-皮埃尔·热内的大师课