简介：

简介：摘要虚拟仿真实践教学是传统教学方式的积极补充，是应对新时期传染病学教学面临教学内容与疾病谱演变脱节，并逐渐显示出它的优越性。笔者结合传染病学实践教学模式现状及虚拟实验教学平台的应用，分析了该教学模式的特点和先进性，提出了改进的建议和方法。

简介：摘要：虚拟仿真属于新时代发展的产物，以计算机技术为支撑，围绕用户实际需求创造的虚拟世界，结合使用群体的视觉、听觉及触觉，给用户提供互动学习及沉浸式体验，完全不同于以往的教学方案。现如今，虚拟仿真技术已有明显的突破效果，且深受国内护理专业领域的高度关注。基于此，本文围绕虚拟仿真技术的概述，分析虚拟仿真技术的现实作用，提出该技术在我国护理专业领域中的实践应用方法，帮助护理教师了解虚拟仿真技术基础上，提升教学效果。

简介：摘要目的观察口腔修复咬合仿真和CEREC牙体微创美学修复效果。方法选择在本院口腔科就诊的牙体缺损或需美容修复患者70例（79颗牙），使用口腔修复咬合仿真和CEREC牙体微创美学修复。分别于修复后3、6个月采用改良美国公共健康协会修订标准（USPHS）评价修复效果。结果79颗修复体外形、边缘密合性、颜色匹配率、无修复体敏感、牙龈适应性均在90%以上，边缘无染色、固位及无继发龋均保持100.00%；修复后6个月修复体无敏感明显高于修复后3个月（x2=8.427,P<0.05)。结论口腔修复咬合仿真和CEREC牙体微创美学修复能取得较好的近期疗效和美学效果。

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简介：【摘要】目的 使用Meta分析系统评价虚拟仿真平台在护理教育中应用效果。方法 使用计算机检索万方数据库、维普数据库、CNKI、CBM、PubMed、WOS、Embase、the Cochrane Library，检索自建库以来至2022年5月31日的文献。使用EndNote筛选与基于虚拟仿真教学平台干预相关的RCT试验，使用RevMan 5.2软件进行Meta分析。结果 ①共纳入17项研究，2163例护生及护士；②Meta分析结果显示，基于虚拟仿真的教学平台能够提高护生自主学习能力[SMD=1.64,95%CI为0.71-2.57，P=0.0006]、满意度[RR=1.29,95%CI为1.17-1.42，P＜0.00001]、护生及护士的实践能力[SMD=1.78,95%CI为1.18-2.38，P＜0.00001]。结论 基于虚拟仿真教学平台的教学能提高护生自主学习能力及教学满意度，提升护生及护士的实践能力，但因纳入文献的质量不一，未来还需要更多高质量的RCT试验来进一步验证结论的可靠性。

简介：摘要虚拟仿真教学平台主要是由形态学、机能学及人体解剖学等组成的新型教学模式。其能对基础医学实验教学的空间进行拓展，使学生的自主学习能力增强，为一种将虚拟和实践相结合医学教学体系。

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简介：【摘要】目的 探究口腔虚拟仿真实训技术在口腔正畸学实践教学中的应用效果。方法 本研究采用对比实验的设计，选取2023年4月至2024年4月的235例学生，分为117例的对照组和118例的观察组，分别接受传统的口腔正畸学实践教学和结合口腔虚拟仿真实训技术的实践教学，对比两组学生的学习体验及对带教满意度。 结果 两组学生在教学前自主学习时间及自主制定计划人数无统计学意义（P>0.05），教学后观察组学生较对照组自主学习时间更长，制定计划人数更多（P<0.05）。观察组学生对带教总满意率高于对照组（P<0.05）。结论 口腔虚拟仿真实训技术在口腔正畸学实践教学中不仅可以改善学生的学习体验，还能增强学生对带教的满意度。

简介：摘要诊断学实验教学是培养实用型医学人才的重要课程，是提高医学生基本理论、基本知识和基本技能的关键。胸穿、腹穿、骨穿和腰穿是我校诊断学实验教学的必修内容。在临床实践教学资源短缺以致严重影响诊断学实验教学质量的现实背景下，穿刺仿真标准化病人的合理应用，在一定程度上缓解了教学资源不足的问题，给学生建立了一个可供其反复练习的学习平台，从而加强了学生的穿刺技能，明显提高了诊断学实验教学效果。

简介：摘要目的探讨运用仿真食物模型对2型糖尿病患者进行糖尿病饮食教育的效果。方法将98例2型糖尿病患者随机分为试验组和对照组，试验组采用常规饮食教育方法加仿真食物模型进行糖尿病饮食教育，对照组采用除食物模型以外相同饮食教育方法进行饮食教育，通过饮食知识问卷测试结果和监测患者空腹血糖、三餐后血糖、睡前血糖的方法观察效果。结果试验组饮食知识问卷测试得分明显高于对照组，且试验组血糖值较对照组血糖值下降幅度大，血糖控制平稳。结论运用仿真食物模型对2型糖尿病患者进行饮食知识教育效果明显，患者掌握好，有利于血糖控制，是一种很好的2型糖尿病饮食教育形式。

简介：摘要目的探讨CT仿真内镜(CTVE)及其后处理技术对结直肠癌评价中的应用价值。方法对40例临床怀疑结直肠癌患者行多层螺旋CT仿真内镜(CTVE)检查，并对图像进行后处理，应用多平面重建(MPR)、表面遮盖显示(SSD)和透明显示(Raysum)等技术，将结果与肠镜和病理结果进行对照分析。结果40例中乙状结肠12例、直肠10例、升结肠4例、降结肠2例，正常12例，并均经手术病理或临床证实。结论CTVE有利于观察结直肠癌的病变范围及形态等特征，对结直肠癌的临床分期及治疗方案的选择提供重要依据。

简介：摘要：检影验光是一种重要的眼视验光法，因其检验操作简单、检验结果客观、准确，较其他检验方法更加实用，因此得到广泛应用。本文主要结合三维仿真技术的作用谈谈其对于眼视光教学改革的重要性及必要性，分析三维仿真技术在眼视光检影验光教学中的应用，主要从三维仿真模型、虚拟现实技术以及三维动画技术等三个方面进行具体探讨。

简介：摘要：虚拟仿真技术是将各种高科技手段有机结合起来，创造出视觉、听觉、触觉等多种感官体验的集成技术。虚拟仿真技术在医疗领域得到了广泛应用，将虚拟仿真技术应用到人体解剖学课程教学中，可以让学生在真实场景下更好的了解人体组织构造，而虚拟仿真技术不仅可以显示人体解剖学的立体图像，而且还可以在实际操作中增加学生的实践体验。

简介：摘要  目的：探讨仿真新生儿模型在新生儿窒息复苏护理教学中的应用。  方法：于2022年1月在本院儿科实施仿真新生儿模型护理教学法，考核并评价两组理论考试成绩和操作考试成绩。 结果：教学后护士的理论考核成绩和操作考试成绩均显著高于教学前，差异有统计学意义（P

简介：摘要：将虚拟现实技术和神经外科医学解剖、手术操作技术相结合，以神经外科医疗技术作为研究对象，设计并实现神经外科医疗虚拟仿真实训系统是目前非常重要的发展方向之一。本文在分析国内外研究现状基础上，通过探讨虚拟现实技术在神经外科手术实验教学应用中的优势，对虚拟现实的关键技术进行研究，包括三维建模技术、碰撞检测技术等。结合神经外科医疗的实验要点，从用户、模型、场景、功能等方面对系统进行需求分析，并给出虚拟系统开发总体架构。在分析神经外科医疗虚拟仿真实训系统设计基础上指出其主要发展趋势，从中可以看出基于VR虚拟现实技术对促进神经外科医学实验教学发展具有现实意义。

简介：摘要目的探讨仿真支气管镜的临床诊断意义。方法对20例小儿气管及支气管阴性异物并经手术证实病例进行回顾性分析。结果经临床验证20例阴性异物CT表现与术中探查吻合。结论应用仿真支气管镜诊断气管及支气管阴性异物较为可靠并直接，能为临床提供详实的有力的诊断依据。

简介：【摘要】 目的：观察分析对泌尿造口术老年患者实施术前仿真造口体验改善术后自我护理能力及并发症的临床效果和应用价值。方法：采用回顾性研究方法，收集80例泌尿造口术老年患者的临床资料，随机分为实验组和对照组，每组各40例。对照组：常规护理，实验组：术前仿真造口体验。收集分析护理效果。结果：实验组护理后的自我护理能力评分更高，并发症发生率更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：术前仿真造口体验可以有效减少泌尿造口术老年患者并发症发生率，提高自我护理能力，有效促进恢复，有较高应用价值。 

简介：摘要护理安全是指在实施护理的过程中，患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。护理安全管理是护理管理的重要内容，她已成为衡量护理服务的重要质量标准。如何做好护理安全管理工作，最大限度地发挥护士的积极性，有效预防护理差错事故的发生，是每位护士长进行护理管理工作的首要职责。

简介：摘要目的应用柔性管理理论提升护理管理的效率，提升护理的效果和工作效率，为患者提供更好的服务。方法选取本院2013年10月到2014年9月的98例需住院护理的患者进行研究，随机分组，分别为观察组与对照组，观察组进行柔性管理护理，对照组进行常规护理，比较两组患者的护理反应。结果通过两组患者护理反应的分析，观察组患者在投诉发生了方面，明显低于对照组患者，有明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论通过应用柔性管理，护理的效果更好，患者的满意读明显提升，投诉率也有所下降。这种科学的方法，能够增加护理人员的工作热情，改善护患关系，形成一个良好的护理氛围。