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简介：摘要：目的：探讨健康教育提高PICC置管患者健康知识知晓率。方法：选择收治的PICC置管患者为对象，总结健康教育改善前后PICC置管患者健康知识知晓率。结果：改善后PICC置管患者健康知识知晓率高于改善前，P＜0.05。结论：健康教育对PICC置管患者健康知识知晓率有显著提高作用。

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简介：【摘要】目的 探究在PICC置管肿瘤患者中应用心理护理联合健康教育对患者的影响。方法 选择在2021年8月~2023年4月在我院进行PICC置管的34例肿瘤患者作为实验探究对象，应用抽签法进行分组，均有17例，参照组和研究组分别应用常规护理方法和心理护理联合健康教育，对比两组患者自护能力变化，对比两组患者出现并发症概率。结果 研究组患者出现并发症概率相交参照组更低，对比P<0.05，有意义。护理干预前，联组患者的自护能力评分对比无意义，护理干预后，研究组患者的自护能力有明显提升，对比P<0.05，有意义。结论 在PICC置管肿瘤患者中应用心理护理联合健康教育能够降低患者出现并发症概率，能够提高患者的自护能力，应用效果显著，可在临床推广。

简介：【摘要】目的：研究PICC门诊置管维护患者护理中应用健康教育模式的作用效果。方法：我院于2022年7月~2023年12月时间段选择50例PICC置管患者进行研究，依据输液顺序将其分为比较组（25例，普通护理）与研究组（25例，普通护理+健康教育），研究指标为健康知识水平、患者情绪状况、意外风险事件、护理质量评价、患者满意度调查。结果：比较后显示研究组健康知识水平高P＜0.05；比较后显示研究组患者情绪状况评分低P＜0.05；比较后显示研究组意外风险事件低P＜0.05；比较后显示研究组护理质量评价高P＜0.05；比较后显示研究组患者满意度高P＜0.05。结论；PICC门诊置管维护患者在健康教育下对于门诊置管工作了解更多，情绪更加稳定，显著提升护理质量，降低置管风险，让患者对于PICC门诊置管维护工作更加满意。

简介：摘要：目的：护理人员对PICC置管患者健康教育认知行为研究。方法：选取2022年1月--2022年12月我院就职的100名护理人员，使用自行设计的问卷调查护理人员PICC患者健康教育的认知和行为状况。结果：护理人员的健康教育知识的来源主要是高年资护士及PICC认证专家指导（65.00%）；护理人员对日常沐浴注意事项高达60.00%；护理人员对健康教育实施表现为正性占比60.00%。结论：大部分的护理人员可以充分认识到对PICC置管患者健康教育重要性，但是其认知行为仍需提高。

简介：【摘要】目的：研究强化健康教育对肝胆外科带管出院患者自护能力的影响。方法：选择选取2023年1月-2023年12月我院肝胆外科收治的60例带管出院患者，采用随机数字表法分为对照组和观察组,各30例，对照组采用肝胆外科常规的出院指导和电话随访，观察组在此基础上进行强化健康教育，比较两组患者并发症发生率。结果：观察组患者的导管并发症发生率明显低于对照组患者（P<0.05）。结论：通过强化健康教育可以提高患者的自护能力，从而降低导管并发症的发生率。

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简介：摘要：目的：针对尿管置管循证护理对脊髓损伤留置导尿管患者尿路感染的影响进行探讨。方法：观察对象：脊髓损伤留置导尿管患者，2019年1月至2021年1月展开研究，纳入80例患者，按照护理方案的不同将患者分为观察组（n=40，尿管置管循证护理）与对照组（n=40，常规护理）两组，比较不同护理方案的临床效果。结果：尿路感染发生率比较，观察组患者7.50%（3/40）低于对照组患者27.50%（11/40），（P＜0.05）；导尿管相关并发症发生率对比，观察组患者（10.00%）低于对照组患者（32.50%），（p＜0.05）。结论：针对脊髓损伤留置导尿管患者，实施尿管置管循证护理，对于预防尿路感染发生、导尿管相关并发症发生，价值显著，方案值得推荐。

简介：摘 要：多渠道预约挂号是公立医院以病人为中心开展的医疗服务的重要改个措施，对方便群众就医、提高医疗服务和医院管理水平有着重大意义。然而长期以来，国内绝大部分医院出现“一号难求”、“号贩子”猖獗、患者就诊等待时间长等问题，导致患者对公立医院满意度降低。如何有效的对号源进行管控、提升患者就医满意度，结合成都中医药附属医院的实际情况，从号源管控的优化和提升方面进行浅显分析。

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简介：摘要 目的：观察在肿瘤患者围置管期采用健康教育对于PICC并发症产生的影响。方法：本项研究将2023年6月至2023年12月在我院诊断为肿瘤并接受PICC置管治疗的90例患者作为研究对象，采用数字编随机分为对照组与观察组，每组患者45例，在围置管期护理过程中，对照组患者采用常规护理措施，而观察组患者则充分发挥健康教育的作用，观察两组患者的并发症发生率和护理满意度。结果：观察组患者出组患者出现并发症3例（6.67%）显著高于对照组8例（17.78%），x =5.623，观察组患者护理满意度为42例（93.33%），显著高于对照组36例（80.0%），x =4.319，数据有统计学意义，P<0.05。结论：在肿瘤患者PICC围置管期实施健康教育可以有效防止并发症的发生，同时提高患者的护理满意度，使患者获得更良好的护理质量。

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简介：摘要目的分析评价健康教育路径对改善PICC置管肿瘤患者自我护理能力和健康行为的干预效果。方法将符合研究纳入标准的141例PICC置管肿瘤患者，随机分为干预组和对照组，对照组患者实施常规护理，干预组在常规护理的基础上实施健康教育路径干预。分别在干预前1天、干预后10天、干预后30天，采用ESCA和HPLP量表评估两组患者自我护理能力和健康行为测评得分。SAS9.1统计软件包进行数据统计分析。结果经重复测量数据方差分析，干预前1天、干预后10天以及30天两组患者ESCA和HPLP量表得分比较差异有统计学意义(F1时间点=3.47，F1交互效应=5.13;F2时间点=4.09，F2交互效应=5.42，均有P＜0.05)。结论健康教育路径干预可改善PICC置管肿瘤患者的自我护理能力和健康行为水平，且随着干预时间的推移，患者自我护理能力和健康行为水平逐渐提高。

简介：【摘要】目的 分析脑卒中患者出现鼻饲管非计划拔管的原因和相关护理措施。方法 用2020年7月-2021年1月院神经内科收治的64例脑卒中患者，全用鼻饲管，随机均分两组，各32例。参照组用常规护理，观察组分析非计划拔管原因并用针对性护理，比较相关情况。结果 护理后，参照组比观察组相关情况差，有差异（P＜0.05）。结论 针对性护理可围绕非计划拔管原因开展工作，让相关情况更好，护理价值高。

简介：摘要：目的：讨论血透患者双腔管治管后感染的预防与护理工作。方法：选择2022年3月到2023年3月在我院进行治疗的血透患者98例，随机将其分为对照组以及实验组，每组患者49例。对照组的患者进行常规护理，而实验组的患者不仅要进行常规护理，而且要以此为基础，实施双腔管置管后感染的预防护理。通过对两组患者进行观察和比较，分析两组患者对护理的满意度。结果：实验组的患者进行双腔管支管后感染预防与护理工作，其满意度明显高于对照组的患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论:对血透患者进行双腔管置管后感染预防护理，可以让患者更加满意，临床效果是非常显著的，因此值得进一步推广和应用。

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