简介:摘要:目的:探究心理护理康复训练在临床护理工作中的应用。方法:搜索相关的文献资料,归纳整理和康复治疗现状以及康复训练相关等方面信息资料。方法:选择我国某医院在2019年1月-2021年12月接受诊疗的80例患者当做研究对象,把这80例患者平均划分成为两个实验小组,其分别为试验组以及参照组,每组均为40例病患,其中试验组患者要以常规护理为基准,对其进行心理护理以及康复训练,参照组患者实行常规的护理模式,针对两个实验小组的护理结果进行对比。结果:通过实验能够得知,实验组当中的患者SCL-90评分会超过参照组患者SCL-90评分,并且试验组患者护理满意度会明显的超过参照组,护理满意度并发症发生率较低,二者差异具有统计学意义(P<0.05),试验组患者的住院时间以及住院费用均明显小于参照组患者的住院时间以及住院费用,其差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理康复训练在临床护理工作当中的应用效果显著,可以进一步改善当前患者自身的运动功能,减少患者的住院时间,缓解患者的经济负担和压力,并且康复训练以及心理护理模式的使用还会有效的降低各类术后并发症的发生概率,让其护理满意度变得更高,从而较好改善患者心理状态。医院临床中患者的病症以及病情会比较复杂,且存在大量的急诊手术,围手术期护理工作任务也会较为繁重,这就使得其在日常工作当中埋设的护理安全隐患问题会比较多,很容易引发一系列的护理风险事件。近些年来,人们的法律认知意识越来越强,人们对于医护人员工作质量所提出的要求和标准也变得越发的严苛。在这种期望值的作用下,人们开始趋向并注重身心舒适方面的护理,临床护理中产生护理风险事件以及并发症的概率会比较高,一旦其出现问题就会引发一系列的医疗纠纷,同时还会影响到医院的形象。心理护理是身心舒适护理的重要分支,其能够充分展现出护理的人性化思想和状态,会加速患者病情的转归速度,康复训练在临床护理工作中占据的地位较高,需要以治疗为基准,制定适宜的康复训练计划,提高患者预后效果。
简介:【摘要】目的 研究早期心理干预及康复训练对脑卒中后抑郁症患者的影响。方法 从我院随机挑选2021年4月-2022年8月收治的66例脑卒中后抑郁症患者,并分为常规组(n=33)和研究组(n=33),常规组采用常规护理干预,研究组采用早期心理干预及康复训练。对两组患者神经功能、认知功能、SDS评分进行观察。结果 干预前,研究组和常规组神经功能、认知功能改善情况无显著差异(p>0.05);干预后,研究组神经功能评分为(11.20±7.50)、认知功能评分为(19.10±5.20),均要好于常规组(p<0.05)。干预前,研究组和常规组抑郁自评量表评分情况比较无显著差异(p>0.05);干预后,研究组患者SDS评分为(30.21±2.10),要明显好于常规组(p<0.05)。结论 在脑卒中后抑郁症患者中应用早期心理干预及康复训练具有确切效果,可以有效改善患者神经功能和认知功能,还可以有效改善患者抑郁情绪,值得临床推广。
简介:【摘要】目的 研究早期心理干预及康复训练对脑卒中后抑郁症患者的影响。方法 从我院随机挑选2021年4月-2022年8月收治的66例脑卒中后抑郁症患者,并分为常规组(n=33)和研究组(n=33),常规组采用常规护理干预,研究组采用早期心理干预及康复训练。对两组患者神经功能、认知功能、SDS评分进行观察。结果 干预前,研究组和常规组神经功能、认知功能改善情况无显著差异(p>0.05);干预后,研究组神经功能评分为(11.20±7.50)、认知功能评分为(19.10±5.20),均要好于常规组(p<0.05)。干预前,研究组和常规组抑郁自评量表评分情况比较无显著差异(p>0.05);干预后,研究组患者SDS评分为(30.21±2.10),要明显好于常规组(p<0.05)。结论 在脑卒中后抑郁症患者中应用早期心理干预及康复训练具有确切效果,可以有效改善患者神经功能和认知功能,还可以有效改善患者抑郁情绪,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:讨论功能康复训练与心理干预对全髋关节置换术康复效果的影响。方法:将我院骨科在2022年4月至2023年12月收治的37例接受全髋关节置换术治疗的患者,对其按照随机数字表法进行分组,19例对照组接受常规护理,18例研究组加强功能康复训练与心理干预,对比两组干预结局。结果:干预前两组的BI、Hrris、HAMA与HAMD评分比较相匹配,P>0.05。干预后BI、Hrris、HAMA与HAMD评分优于干预前,P<0.05。干预后研究组的BI、Hrris、HAMA与HAMD评分优于对照组,P<0.05。结论:功能康复训练与心理干预,可加速患者的术后康复进度,缓解其负面情绪。
简介:摘要:球囊扩张训练是治疗球麻痹最有效的方法,在临床中,我们在不断探索和进化球囊扩张训练操作方法以解决不同吞咽问题,此病例个案作为球囊扩张训练改善球麻痹临床案例第一手资料,可以抛砖引玉,让我们探索更多更好的吞咽障碍康复治疗方法。
简介:摘要:目的 讨论盆底肌训练+心理护理对围绝经期女性轻中度压力性尿失禁的临床效果。方法 随机调查本院妇科病区与妇科门诊2018年11月-2020年11月的122例围绝经期女性轻中度压力性尿失禁患者为研究样本,以奇偶数法分为对照组(常规护理)与研究组(对照组基础上实施盆底肌训练+心理护理)各61例。观察指标:治疗有效率及SAS评分。结果 研究组(91.8%)及对照组(67.21%)治疗有效率统计学差异明显,P<0.05;干预后研究组与对照组的SAS评分差异明显,前者明显较低,P<0.05。结论 盆底肌训练+心理护理利于提高围绝经期女性轻中度压力性尿失禁病症治疗效果,改善患者焦虑情绪。
简介:【摘要】目的:讨论盆腔肌肉训练与心理护理联合应用于宫颈癌根治术后对患者尿潴留改善的应用效果。方法:将本院2022年11月至2024年5月之间收治的84例宫颈癌根治术后尿潴留患者,分为观察组42例,对照组42例。对照组实施常规护理,观察组给予盆腔肌肉训练联合心理护理。对比两组患者护理后的临床指标(留置导尿时间、残余尿量)、焦虑评分以及抑郁评分。结果:干预后,观察组的留置导尿时间明显短于对照组(P<0.05),残余尿量明显少于对照组(P<0.05),焦虑评分以及抑郁评分均低于对照组(P<0.05)。结论:对宫颈癌根治术后尿潴留患者采用盆腔肌肉训练与心理护理联合应用,能有效帮助患者解决尿潴留的问题,改善患者不良情绪,促进患者康复。
简介:摘要:护理学是自然科学、社会科学、人文科学等多学科相互渗透的一门综合性应用学科。护理学经历了四个过程:简单的清洁卫生护理、以疾病为中心的护理、以病人为中心的整理护理、以人的健康为中心的护理。护理学通过不断地实践、教育、研究,得到积极充实和完善,逐渐形成了自己特有的理论和实践体系,成为一门独立的学科。心理护理是护理的方法和手段之一,着眼于患者的心理与生理相互转化的因果关系。“慢性病”全称是慢性非传染性疾病,不是特指某种疾病,是具有长期积累形成疾病形态损害的疾病的总称。起病隐匿,病程长且病情迁延不愈,缺乏确切的传染性生物病因证据,病因复杂。慢性病会导致巨大危害,一旦防治不及时,会造成经济、生命等方面危害。很多患有慢性病的患者长期遭受病魔的折磨,病程长,患者常易出现焦虑、内疚、自责的心理,甚至消极悲观、自暴自弃,出现绝望厌世心理,有时表现为抑郁少言,有时表现为暴躁、怒气冲冲,遇到一些琐碎小事就大发雷霆等。因慢性病患者有着不同的社会地位、职业、生活习惯,从而造就了多种心理特点。护士要针对慢性病患者不同心理特点及其具体情况实施不同的心理护理。慢性病患者能够保持良好的心理状态是疾病转归的一个重要环节。给予慢性病患者优质的心理护理,可以缓解患者的不良心理活动,增强患者对治疗与生活的信心,提高患者依从性,积极主动地配合治疗,提高治疗效果。患者心情愉悦,提高生活质量。
简介:摘要:目的 对临床伴有智力低下的小儿进行语言康复干预的过程中,使用口肌训练配合语言认知训练之后的效果情况加以观察和对比,分析临床应用的价值和优势情况。方法 在本院所有所收治进行语言康复的智力低下儿童中抽取70例加以对比对照,随机分组设定观察、对照两组。人数完全一样的情况下,仅有干预方法和措施方面的差异,其中对照组使用单纯的语言认知训练,观察组加用口肌训练,对两组分别加以干预与康复训练之后的Gesell发育量表语言发育商(DQ)、S-S语言发育迟缓评价法中语言理解、语言表达、操作能力发育商(DQ)情况加以对比对照,分析临床应用的价值和优势情况。结果 分别进行康复干预之后的效果情况对比发现了一个明显差异之处,其中观察组小儿的Gesell发育量表语言DQ、S-S法中的语言表达DQ显著提高(P<0.05),但在S-S法中语言理解和操作能力DQ方面并没有呈现出明显的差异(P>0.05),康复干预在这两方的影响高度接近。结论 临床智力低下的儿童开展疾病干预与语言康复的过程城中,语言认知训练基础上使用口肌训练之后,普遍其语言表达方面功能发生了转归和改善,促进了其语言表达等方面的发育,临床应用价值和优势较为突出,可以结合实际情况开展针对性的康复训练。
简介:【摘要】目的:分析常规功能训练结合肩胛骨松动训练对冻结肩术后早期康复的影响。方法:选择我院2021年1月-2022年1月冻结肩患者共80例,数字表随机分2组每组40例,对照组的患者给予常规功能训练,观察组在该基础上增加肩胛骨松动训练。比较两组肩部僵硬缓解时间、疼痛缓解时间、治疗前后患者肩关节功能、视觉模拟评分、总有效率。结果:观察组肩部僵硬缓解时间、疼痛缓解时间短于对照组,治疗后患者肩关节功能高于对照组,视觉模拟评分低于对照组,总有效率高于对照组,P<0.05。结论:常规功能训练联合肩胛骨松动训练对于冻结肩的治疗效果确切。
简介:【摘要】目的:讨论应用认知神经与语言训练联合听觉统合训练在自闭症患儿治疗中的应用效果。方法:将本院2022年12月至2024年2月之间收治的88例自闭症患儿作为研究对象,分为观察组(n=44)和对照组(n=44)。常规康复护理予以对照组,认知神经与语言训练联合听觉统合训练给予观察组。对比两组患儿的CARS评分(儿童孤独症评定量表)、ABC评分(孤独症儿童行为检查量表)、ATEC评分(孤独症治疗评估量表)以及PEP-3评分(心理教育评估量表)。结果:干预后,观察组的CARS评分、ABC评分、ATEC评分均低于对照组(P<0.05),PEP-3评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:对自闭症患儿采取应用认知神经与语言训练联合听觉统合训练,能够有效改善患儿自闭症状,提高患儿生活质量。
简介:摘要:目的文章主要针对心理护理对急诊转运患者心理健康的影响进行分析研究。方法选择2020年1月~2020年7月收治的80例急诊患者,患者均在急诊科紧急处理后需院内转运。依照随机数字表法分为干预组和对照组,各40例。对照组给予急诊科转运的常规护理,干预组在对照组护理的基础上实施心理护理。比较两组心理健康状况和护理满意度。结果干预后,干预组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P<0.05)。干预组护理满意度为95.00%,明显高于对照组的80.00%(P<0.05)。结论心理护理可有效改善急诊转运患者的心理健康状况,提高护理满意度,值得临床应用。