简介：摘要：混合式教学方式是一种全新教学模式，其主要是通过线上、线下的有效结合，实现教学上的优势互补，以此保证能够更加有效的提升教学质量和效率。在实际的教学中，教师需要将混合教学的优势充分发挥出来，增强学生的学习兴趣，促使学生能够更加积极、有效的开展基础护理知识学习，提升学习质量和学习效率。

简介：【摘要】目的:探究将临床路径教学法应用于肿瘤科护理实践教学中的价值。方法：选取2022年2月—2023年2月期间我院肿瘤科招收的54名临床护理实习生作为此次研究对象，根据随机数表法将其分为观察组（n=27，采用临床路径教学法）和对照组（n=27，采用常规教学法），两组均进行肿瘤科护理实践教学，比较两组实习生护理实践能力评分情况，对比两组护理实践的患者满意度。结果：观察组实习生的三项护理实践能力评分均较对照组更高，肿瘤科患者对观察组的护理实践满意程度也更高（P

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简介：【摘要】目的： 评价初产妇分娩期间制定并实施分娩计划的干预效果。 方法： 于 2019 年 2 月至 2019 年 6 月期间选择我院建卡并定期来院产检的正常孕晚期孕妇 300 例，随机自愿原则下分组，对照组仅给予常规产前检查与孕期指导，观察组在上述孕期护理基础上由助产士制定针对性的分娩计划并落实，对两组孕产妇的分娩结局进行统计。 结果： 观察组分娩结局优于对照组， P<0.05 ，差异具备统计学意义。 结论： 初产妇分娩计划的制定与实施可改善妊娠结局，可推广。

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简介：摘要：目的：探讨在重症监护室（ICU）中开展护理风险管理的价值。方法：抽取我院ICU病房收治的110例患者展开研究，随机平均分为两组：对照组患者接受ICU常规护理，观察组患者接受ICU护理风险管理。对比两组护理效果。结果：观察组患者发生护理纠纷、缺陷以及不良事件的几率低于对照组，患者对护理服务的满意度高于对照组（P＜0.05）。观察组护理质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论：为ICU患者实施护理风险管理具有与良好的效果。

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简介：【摘要】 目的 研究健康教育在小儿高热惊厥护理中的应用价值 。 方法 将 72 例高热惊厥患儿纳入本次实验 ，将病历号为单数的 36 例纳入常规 组 （接受 常规护理），剩余 36 例纳入研究组（接受常规护理 + 健康教育） ，统计、比较两组患儿家属疾病知识掌握情况及患儿不良事件发生情况 。结果 干预后研究组患儿家属疾病知识掌握程度评分高于常规组， 患儿不良事件发生率 5.56% 低于常规组的 19.44% ，（ P＜ 0.05） 。 结论 在常规护理中增加健康教育干预，可以提高高热惊厥患儿家属对疾病知识的掌握程度，并可有效防止患儿发生各种不良事件 。

简介：【摘 要】目的：研究叙事护理实施于饮酒依赖患者中的效果。方法：选取医院2022.10月至2023.10月期间收治60例饮酒依赖患者为研究对象，随机数表法，划分至两个组别中，含对照组和研究组，对照组提供常规护理，研究组提供叙事护理，各组30例，比较患者自我效能感、复饮率以及心理状态。结果：自我效能感（GSES）护理前比较无统计学意义，P＞0.05，护理后研究组的自我效能感评分高于对照组，P＜0.05；研究组干预3个月后可知复饮率低于对照组，P＜0.05；心理状态比较，护理前焦虑抑郁评分无统计学意义，P＞0.05，干预后研究组焦虑、抑郁评分低于对照组，P＜0.05。结论：饮酒依赖患者应用叙事护理可提升其自我效能感，调节患者的负性心理情绪，降低患者复饮率，值得运用。

简介：摘 要 目的 探讨对辅助生殖患者实施心理干预后的效果分析。方法 选取2018年7月至2019年7月 宜昌市中心人民医院通过辅助生殖技术治疗的100例不孕症患者为研究对象，随机分为两组，每组50例患者。对照组给予常规护理，研究组在对照组的基础上实施心理干预 ，然后比较两组患者在进行干预前后遵医嘱行为，SAS及SDS的评分情况。结果 干预后，研究组在按时完成检查，保证充足睡眠，配合医嘱饮食以及正确用药方面，所得的分数均要比对照组高，表明依从性高于对照组,P0.05.干预后研究组SAS及SDS评分明显更高，P

简介：【摘要】目的：探析小儿癫痫护理中实施健康教育的价值。方法：将80例入组研究对象（2019年10月至2020年10月收治）用抽签法分成对照组（40例，常规护理）与观察组（40例，常规护理+健康教育），以知识掌握度、用药依从性、护理观察期（半年）内家庭护理不当行为发生率、癫痫发作率以及护理满意度评价护理效果。结果：护理后两组各项观察指标差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿癫痫护理中实施健康教育利于患儿及其家属知识掌握度、用药移动性提高，利于家庭护理不当行为发生率、癫痫发作率降低，可促进良好护患关系构建，让患儿及家属对护理更满意。

简介：摘要：目的：分析不同护理方式对哮喘患者的干预影响。方法：选取2019年2月~2020年5月哮喘病例88例，护理方式分组，A组（心理护理）29例，B组（循证护理）28例，C组（常规护理）31例，比较后生存质量、心理健康状态。结果：生存质量比较，A组与B组优于C组（P＜0.05），A组与B组无可比性（P＞0.05）；心理健康比较，A组优于B组、C组，B组优于C组（P＜0.05）。结论：不同护理方式实施后，对哮喘病例临床影响不同，与常规护理相比，心理护理和循证护理对改善生存质量积极影响显著，可促进心理健康。心理干预对心态改善影响较大，循证护理在生理、躯体功能优化中更具优势。

简介：【摘 要】目的：研究盆腔炎患者实施优质护理干预的临床分析。方法：随机选择 100例于 2018年 12月 -2019年 11月被我院收治患有盆腔炎的患者进行研究，将其以不同的护理干预模式分为两个不同的研究小组，分别为研究组与对照组，对照组患者仅给予常规护理干预，研究组患者在此基础上实施优质护理干预，对比两组患者的临床护理情况。结果：对比研究组与对照组患者的护理满意度，研究组非常满意率、满意率以及护理总满意度均高于对照组，研究组护理总满意度为 96.00%，高于对照组 10.00%，差异对比性大，统计学有对比价值 P＜ 0.05。结论：盆腔炎患者实施优质护理干预可以提升护理满意度，降低不良反应的产生率，具有临床推广价值。

简介：【摘要】目的：分析 重症监护患者中眼部护理循证标准的实施效果。 方法： 选择本院 重症监护室在 2018 年 1 月 ~2019 年 2 月收治的患者 130 例，将 130 例患者采用随机数字表法分成 65 例研究组与 65 例参照组，参照组眼部接受常规护理干预，研究组接受眼部循证护理标准，比对两组患者眼部不良事件发生率及护理满意度。 结果： 研究组患者眼部不良事件发生率及护理满意度与参照组临床指标数据比对有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 重症监护患者中眼部护理循证标准的实施，可以有效改善患者护理水平，改善护患关系，降低 眼部不良事件发生率，改善预后，促进康复。

简介：【摘要】目的：分析舒适护理在心胸外科的实施效果。方法：选择2018年7月-2019年8月我院收治的86例心胸外科的患者为对象，结合不同的护理方式分组，分别是甲组和乙组，均是43例，实施的是常规护理和舒适护理，护理之后总结效果。结果：乙组的护理满意度是95.33%，甲组是65.1%，数据分析后可知乙组的整体护理效果突出。分析和对比两组患者的焦虑情绪评分和抑郁情绪评分等，护理前的评分差异不明显，护理后乙组的评分低于甲组。乙组的各项时间值少于甲组，数据分析可知，具备统计学意义（P＜0.05）。结论：舒适护理方案在心胸外科中发挥重要的作用，减少了不良反应，可实施和应用。

简介：【摘要】目的：研究分析对宫腔镜手术患者实施护理干预措施的效果。方法：研究对象为2019年1月至2020年2月我科的200例宫腔镜手术患者，并根据护理方法的不同，分为研究组（围手术期护理干预）和对照组（常规护理），观察并比较两组患者的治疗护理效果。结果：与对照组相比，研究组患者的手术时间、术中出血量及护理满意度明显更好。组间对比差异显著（p

简介：【摘要】目的：探讨血站采血工作中实施细节管理的价值。方法：随机抽取在2019年2月至2019年12月期间在血站采血的1000例血液样本的采血者，将其中500例样本的采血者进行传统方法有效管理并设置为参照组，剩下的500例血液样本的采血者进行细节管理，设置为研究组。研究人员对比不同组间的护理满意度。结果：参照组采血者的护理满意度明显低于研究组的护理满意度，经过统计学软件分析，组间比较差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析重症冠心病患者应用护理风险管理的临床效果。方法：选入我院于2018年2月—2019年2月期间所收治的重症冠心病患者94例，以抽签法的形式将患者均分为实验组和参照组，各为47例，参照组实施常规护理，研究组在参照组的基础上加行护理风险管理，对比两组满意率。结果：实验组总满意率高于参照组，组间具有差异（P