简介：摘要

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简介：摘要：极少主义是一个广泛意义的概念，当作品的内容被精简到最小限度时，它所产生的完整感觉。当对象的所有构成要素、所有细部和所有链接被减少或压缩到本质上时，它会具有这个特征——极少的要素组合体现建筑物的中心思想本质。禅式设计，以东方风格为基础，赋予寂静的风景要素，极大地带来禅的空境体受。本文以这种设计进行探讨，阐述极少主义与禅式设计的共通关系，并对设计促进的深远影响进行探讨，最后提出总结。

简介：摘要：颈椎病高发病人群呈现年轻化趋势，我国受颈椎问题困扰人群现已达到6.5亿。在临床上对轻度颈椎问题主要推荐保守治疗但市面现行主流保守治疗器械功能不够完善。颈椎枕虽能改善颈椎曲度但不能放松颈肩部肌肉，而颈肩部肌肉酸痛僵硬“低头族”的一大困扰；颈椎牵引器可以改善椎间隙但改变了正常的颈椎生理曲度，且在无专业人员指导下盲目使用具有一定危险性。改款产品融合了颈椎枕与牵引器的优点，同时搭配脉冲电疗装置以及磁疗装置改善肌肉酸痛同时促进血液循环，真正做到了多功能化。

简介：摘要：在人工心脏瓣膜和置换技术研发后，患心脏瓣膜疾病人的存活率及生活质量获得了大幅度提升，当前人工心脏瓣膜置换逐步成为新时代较为常见的心脏外科手术，人工心脏瓣膜也成为一项新兴产业实现高质量发展。在此情况下，提升人工心脏瓣膜的使用年限及耐久性始终是该技术领域中密切关注的问题。基于此，本文首先对人工心脏瓣膜研究现状加以分析，重点提出一系列瓣膜支架设计要点，以供参考。

简介：摘要：智能无感睡眠监测系统是一种新型的技术，其作用在于通过非接触式手段实时监测个体的睡眠质量和模式。该系统利用传感器技术、图像处理以及机器学习算法，能够准确地捕捉睡眠过程中的各种生理信号和行为特征，从而为用户提供全面的睡眠评估和反馈。为推动智能无感睡眠监测系统更好地发展，本文针对其现状进行深入研究，并给出相应实施路径，以帮助人们更好地了解和改善自己的睡眠质量。

简介：摘要：有机合成药物为数众多，收载在各国药典中的已有数百种，成为商品公开发售的则在 3千种以上，而且仍在继续不断增加和更新。有机合成药物生产中，技术路线的合适与否对药物的质量、疗效、成本、产量以及环境保护等等一系列方面，都会带来直接的、显著的影响。鉴于此，本文主要分析有机合成药物技术路线的选择与设计。

简介：【摘要】  目的  比较上颌后牙区骨量不足的不同种植设计的临床疗效。方法  对21例上颌后牙区缺失的上颌窦窦底骨量不足的患者，通过采取2种不同的种植设计：上颌窦外提升以增加骨量；上颌窦内提升以增加骨量。其中，上颌后牙区行上颌窦外提升5例，共植入8枚种植体，采用上颌窦内提升16例共植入23枚种植体，种植体上部结构修复完成后6-36个月定期复查。结果  二期手术时，31枚种植体中均形成骨性结合，种植修复完成后，其中2枚种植体，由于颌力负荷过大松动脱落，其余种植体与周围组织均形成骨性结合，植入骨材料改建良好，无上颌窦炎的发生，并且能行使较好的咀嚼。结论  对于上颌窦窦底骨量不足的病例，根据患者的骨质条件、修复设计的要求，选择合适的上颌窦底增高的方法，均能获得较高的成功率。

简介：摘要：随着人们生活水平和审美水平的提高,现代纺织品的设计不仅要适应实用功能和室内装饰功能的需要,而且要求纺织品的时尚能够适应人们对不同生活质量的需求,追求普及和个性的提升。因此,现代纺织品设计的艺术、美学和时尚方面极为重要。

简介：摘要：目的 研究PBL教学模式在肿瘤内科护理教学查房中的应用效果。方法 本次选择2020年7月-2021年7月来我院肿瘤内科进行实习的80名医学生作为研究样本，对所有实习生进行随机分组后，各组均40名。对照组实施常规教学查房，观察组则实施PBL教学模式进行教学查房。统计并观察两组教学模式应用效果。结果 观察组实习生各方面情况均优于对照组，组间存在明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论 在肿瘤内科护理教学查房中选择PBL教学模式，显著提高教学效果，增强实习生综合素质，因而具有临床应用价值。

简介：摘要：随着我国的经济发展和人民生活水平的提高，人们不再仅仅满足于物质上的需要，精神需求也在日渐提升，现代服饰是满足人们精神需求的一种重要载体。在中华服饰文化宝库中，传统服饰图案是一个重要的组成部分。在许多现代服装设计中，都会不同程度地借鉴中国传统图案的某些要素，既传承了中国优秀的历史文化，又满足了当代消费者对服饰的审美需求。本文通过对中国传统服饰图案的内涵、风格和特点的剖析和探讨，使之与现代的服装艺术相结合，从而更好地提升现代服装的艺术品质，以适应当代消费者的需求。

简介：摘要：烫伤是儿童中常见的意外伤害之一，对儿童的生活质量和健康造成了重大影响。通过运用图形创意设计，可以提高儿童对烫伤的认知和警觉性，降低烫伤发生的风险。本文通过文献综述和案例研究，总结了图形创意设计在儿童防烫伤方面的应用，并提出了未来的发展方向。

简介：摘要：在中医教学中应用PBL-案例式教学模式，能够直接打破知识壁垒，形成全新的教学格局，加深学生们对于中医知识的理解和记忆，使其建立完整的知识体系，以更强的学习能力，开始新一轮的学习之旅。PBL-案例式教学模式的应用价值高，且教学优势大，整体优化中医教学的质量效果后，教学低效化问题得到解决，可以最快的速度培养出大批高素质人才，不断向医院输送新生力量，更好地服务人民群众，得以促进现代医疗卫生事业的可持续发展。

简介：摘要：目的：研究PBL教学法在临床妇产科护理学教学中的应用效果。方法：选择2022届护理学专业毕业的56人作为研究对象，将其随机分成两组即观察组和对照组各28人。结果：观察组的理论测试分数（78.20±5.45)，对照组的理论测试分数（70.41±6.78)，与对照组的理论测试分数相比，有很大的差别（P<0.01)；观察组的学生的学习兴趣和热情都得到了提升，他们的判断性思维能力、自学能力、思维想象力、理论与实际相结合的能力、学生之间的合作精神以及帮助解决困难的能力等都比对照组要好，具有很高的统计意义（P<0.01）。结论：PBL教学法在妇产科护理教学中的应用非常有必要，能够大大提升学生的理论考试成绩。

简介：摘要：化工行业生产中，其环境特点大多数为高温、高压，伴随着可燃、有毒、腐蚀等情况。化工工程设计要结合实验、设计的安全问题，给予正确的解决方案，将化工危害降低到最小。在化工工程生产作业中，通过提升化工生产安全性认知，准确的找出化工工程设计中的不稳定因素和安全威胁隐患，并对这些危险因素给予正确的分析，通过严格把控给出合理性方案，提升化工企业安全系数，确保化工产品质量过硬，为我国化工工程产业长期可持续性发展做好充分准备。

简介：【摘要】目的：讨论反思任务驱动教学法在护理教学中的应用成效。方法：2022.06至2023.01为研究时间，选取在本院实习的护理专业临床护生为研究对象，共有86人。按照实习时间不同分组。参照组：接受常规护理教学。试验组：接受反思任务驱动教学法的干预。每组均为43人。对各组教学效果进行评析。结果：试验组分析能力、系统化能力等批判思维能力评分更高，教学满意度比参照组优异，P＜0.05。结论：反思任务驱动教学法的应用，能够提高护理教学的实践效果。同时，此种教学模式能够提高护生的教学满意度，使之建立良好的批判思维能力，从而促进其综合能力提升。