简介:【摘要】 目的 本文主要分析问题情境带教法在神经外科临床护理教学中的应用效果。方法 以我院2021年1月-2021年4月神经外科14名实习生为本次研究对象,研究过程中将实习生均分两组,研究组实习生应用问题情境带教法,参照组实习生应用常规带教法,并观察实习生接受不同带教法后,其理论考试成绩、应急能力成绩、实践操作考核成绩得分,以及对带教满意度的评分,并统计评分后进行组间对比。结果 两组实习生理论考试成绩、应急能力成绩、实践操作考核成绩,其中研究组各项得分较高,参照组得分较低,数据之间差异明显(P<0.05)。两组实习生对带教满意度评分,研究组各项评分显高,参照组较低,两组对比差异明显(P<0.05)。结论 神经外科实习护士接受问题情境带教法后,其专业知识、个人综合能力等均有明显提升,并且对带教老师的工作表示支持与满意,可广泛应用。
简介:肺癌是世界范围内最常见的恶性肿瘤之一.根据世界卫生组织2000年的年报,1999年死于肺癌的人数达119.3万(男性86.0万,女性33.3万),占世界总死亡人数的2.1%,居癌症死亡的首位.根据全国肿瘤防治办公室的报告,我国肺癌的发病率及死亡率占城市恶性肿瘤之首位.因此,肺癌的基础和临床研究已成为肿瘤研究的重要课题.随着CT、MRI、PET影像学的进展及分子生物学的进展,肺癌的诊断水平有了很大的提高,但是由于肺癌早期常缺乏临床症状,致使40%的患者确诊时已是局部晚期,40%的患者确诊时已有远处转移.也就是说肺癌的早期诊断目前仍无突破性进展.